小学语文教学研讨主持

『壹』 小学生五年级下册语文第五单元口语交际怎样主持

口语交际题目是什么

『贰』 小学一、二年级学生语文课前三分钟主持词 注意是主持词 不是演讲稿 简短点就可以

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝回的天空下，鸟儿在欢答快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。 我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 。 每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都 能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

『叁』 做为小记者该怎么做

想当好一名小记者，首先就要学会采访，然后写出真实的新闻报道，及时地发表出来，让公众及时了解发生在身边的好人好事、新鲜事、突发事……
事件发生时，要及时地赶到现场对当事人进行采访，了解事情发生的起因和经过，还要采访现场的目击者以及前来处理该事件的相关政府部门的负责人。观察一定要仔细。
写新闻报道必须要抓住新闻的六要素：什么时间when、什么地点where、什么事件what、为什么why、怎样发生的how和当事人who，即五个w一个h。
然后在写新闻报道时，一定要客观、真实、细致、及时进行报道。
我想我能做好以上几点，再加上自己的认真努力，我们都能成为一名出色的校园小记者。
怎样当个小记者
当好小记者首先要培养新闻敏感
好多同学都很羡慕记者的职业，自己也想当个小记者，好让自己写的文章、拍的照片登在报纸上，让自己的同学、老师、爸爸、妈妈看到，那该多神气呀。可是，当个小记者并不简单，记者身上肩负的责任重大，他写的文章要经得起千百万读者的审阅，不能出现一点差错.所以，你如果有这个美好的愿望，从现在就要努力，了解当一名记者的职责和应具备的条件，培养自己的新闻意识，逐步提高自己的素质。这样，你才能从今天的小记者，成长为一名真正的记者。
一、什么是新闻：
1、新闻的定义——新闻是指“新近发生的事实的报道”。这里包含了三层意思。
(1)“新近发生”，是说新闻发生的时间，一般来讲，新闻越新越好。
(2)“事实”是个新闻写作的逻辑起点。新闻工作的最大特点是用事实说话不能杜撰。
(3)“报道”指选用恰当的新闻体裁通过大众传播媒体进行传播。
以上三个方面是构成新闻定义的基本内容，缺一则不能构成新闻。作为一名小记者，因为受到年龄和校园环境的限制，所以，报道的内容常常是发生在校园内的新闻，是大多数同学都关心的新闻，也有人管这样的新闻叫做校园新闻。
2、新闻的几种写作体裁——新闻体裁有消息、通讯、来信来电、特写、综述、新闻评论、新闻摄影等。
二、构成新闻的基本要素及写作特点：
简单概括起来，新闻的要素就是五个W和一个H。即“什么时侯”（when）、“那里”（where）、“谁”（who）、“是什么”（why）和“怎么样”（how）。闻写作的特点可以用六个字来概括：真、新、奇、短、精、深。
三、新闻写作的特点：
1、 真——新闻的真实性，这点是最重要的。有的同学写作文总爱虚构一些情节，或是模仿别人的文章“照葫芦画瓢”。如果说在写作文时还勉强允许的话，而在新闻中则是大忌，是绝对不允许的，新闻要求绝对真实。
2、新——两层意思，一是指刚发生的新鲜事；二是指老事情新角度，由这个角度所揭示出来的新内容。
3、 奇——指特殊。找不一样的地方，比如，我们报道一般的学校新闻比较多了，让人也有看关惯了听腻了的感受。那么能不能报道一下特殊的学校，像盲童学校、弱智学校、聋哑学校的学生是怎样生活、学习的；他们的想法和学习成绩；他们的老师为他们所作出的奉献；他们的幸福与苦恼等。
4、短——指文章的篇幅要短，要求抓住主要特点，重点突出，简明扼要。
5、 精——指文章语言精炼，不讲废话，用不着叙述的地方不用叙述，用不着解释的地方不用解释，一句话能说清楚的不说两句话，能用一个词语来表达的就少用句子。
6、 深——指稿件所揭示的问题要有深度，一条新闻报道的深浅度和它的价值大小，就看记者通过信息反映事物的本质程度如何，小记者在学习写作时，要多观察、多思考，在逐步提高的基础上，写出一些能引起人们关注的有一定深度的好新闻。
四、新闻的几种方法：
1、观察法——作为一名小记者，要有一双“新闻眼“。每到一个地方都要留心观察周围的环境，观察人和事，看有什么与众不同的地方或出现了那些变化，然后经过思考、分析，判断是否有新闻。
2、 聆听法——作为一名小记者，要长着一对“新闻耳”。除了每天要注意看电视、听广播之外，还要注意聆听老师、同学和家人的谈话，有时从他们的谈话中就能挖掘出一些反映人民思想动态的新闻。
3、调查法——作为一名小记者,应该学会搞调查。调查是手段，不是目的，调查的目的就是要了解同学们在想什么，关心什么，有哪些热门话题，他们有什么愿望、追求、忧伤与欢乐，他们对什么最感兴趣等等。调查之前可以制定一个调查提纲，有目的地深入到同学中间，以各种形式开展调查活动，以获取第一手材料。
4、挖掘法——这里讲的有两种情况，一是本来就是新闻，还是追根究底地挖出潜在的新闻，从一条小消息，经过深入了解，搞出一条大的新闻。二是本来从座谈或采访中没有找到新闻线索，通过深挖，挖出一条有影响的新闻来。
5、追踪法——这里是指抓住一条新闻线索，经过追踪采访，作连续报道。这样的报道更完整更充实，有时很能吸引读者。
6、开拓法——从字面理解就是开拓新领域，也可以理解为选择新角度。总之，就是要冲破原有的框框或模式，使我们报道的范围更宽、面更广，这主要对已经有了一些经验的小记者而言。
7、交友法——作为一名小记者应努力多交一些朋友，这样，通过朋友之间的交往，便可以了解许多自己这个年龄段以外的人和事。
8、阅览法——也有人称之为收集资料法，就是在平时读报、听广播、收集资料的过程中，受到启发，触类旁通，从报纸上的莫一消息，引发你对自己身边发生的莫一事情的关注或兴趣，经过采访写出新闻；有时甚至不用采访都能清清楚楚记起有关的事情。
以上列举了八种获取新闻线索的方法。当然不只是这八种，还可以例举出一些。但对小记者来说，能学会这八种，并运用到自己的实践中，相信你不会觉得自己身边没有新闻，也不会觉得没什么可写或不知写什么了。只要自己勤奋、努力，一定能时常找到新闻线索，也能时常写出好的文章。
五、怎样培养自己的新闻敏感：
1、国家大事 2、关注自己身边小事 3、开动脑筋，勤于思考 4、学会抓住“新闻眼” 5、学会利用新闻线索 6、新闻是“跑”出来的 7、学会挖新闻 8、新闻也需要策划。
六、当好小记者要学会新闻采访
( 1 ) 采访的特点——采访是写作的基础。记者就好比是工厂的采购员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材，经过“加工”——写作，才能制造出“产品——新闻稿。
( 2 ) 采访有时间的限制——新闻报道要及时、准确，所以特别强调时效性，要求在截稿时间之内完成采访、写作、发稿任务。如果拖到截稿时间之后，早已时过境迁，大家都知道的事就不能再叫“新闻“。
( 3 )有明确的目的——记者采访，是围绕新闻报道的中心，去采集出来，对有关人员进行访问，它的目的是非常明确的。
七、采访的方法：
1、“一对一”式方法——“一对一”式采访是记者必备的“常规武器”它的好处很明显：（1）记者可以迅速而直接地从采访对象哪里，获得所需的新闻材料。
2、记者可以随时提问，交谈比交深入、具体。
3、“ 一对多”式采访——一个记者采访多个对象，它的好处在于：（1）能搜集较多的新闻材料（2）几个采访对象一起接待记者，比较放松，气氛容易融洽、和谐。
4、“多对一”式采访——多个小记者共同采访一个人它的好处就是：（1）几个同学一起采访，有利于克服采访时的紧张情绪，可以使气氛轻松愉快（2）有利于相互补充提问，补充笔记，获得真实全面的材料。
八、采访前要精心准备：
1、有明确报道思想
2、悉采访对象的基本情况
3、采访提纲；
范例：
“手拉手地球村”大型公益活动采访提纲
1、报道思想：
通过对活动的采访，报道同学们在活动中的典型事迹，表现同学们关注社会、关爱环境的思想境界。
2、采访顺序：
第一步：采访“手拉手地球村”活动的主办者——了解背景资料。（1）是否是首次举办这类活动？（2）为什么要举办这次活动？（3）活动的方式和内容包括那些？
第二步：采访参加“手拉手地球村”活动的几位同学——获得现场材料。
（1）怎样参加这次活动？（2）有什么收获和感受？（3）今后还将怎么做？
第三步：采访现场参加活动的部分领导——深化报道思想。（1）举办这类活动的意义是什么？（2）怎样让全社会都来参与环保行动？
3、采访时间：
（1）先用半天时间采访主办者，完成第一步；
（2）再用半天到活动现场采访同学和领导人，完成第二、三步。
4、新闻稿体裁：通讯
5、写稿时间：共两天
（1）整理笔记：一天
（2）写新闻稿：一天
这样，小记者可以在活动的第三天发稿，保证了稿件及时刊发。
4、的采访物品：
(1)证件类：“小记者胸卡”或“小记者证“是小记者采访的有效证件。
(2)纲：这是我们采访活动的“路线图”，它会带领我们一步步有条不紊地进行采访。
(3) 采访包：采访包是小记者采访时所背的专用包，里面应该放些什么东西呢？笔、采访本，当然不可缺，有条件的可以配录音机或采访机，喜欢摄影的还可以带上照相机。
九、采访时要全力投入
(一)迅速进入角色：
（1）采访长辈时，应直截了当、礼貌大方
（2）采访同辈时，应活泼亲切，会调节气氛。
(二)提问是关键：
1、提问的四种方法：
（1）正面问：——提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问。
（2）侧面问：——如果正面问时，得不到好的回答，就可以采用侧面问的方法，帮助采访对象回忆、联想，问出真实、具体的新闻材料。
（3）反面问：——有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等。对于这些情况，记者可以采取一种反面问的方法，有意刺激一下采访对象，引发他们的兴趣，让他们从“要我谈”变为“我要谈”。
（4）追问法：——就是根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去，一层层地挖掘出最真实的新闻材料。
2、提问时的注意事项：
（1）一次只问一个问题。
（2）提问要短不要长。
（3）提问要多问“为什么”
提问是采访的关键，方法和技巧都不难掌握。只要我们善于学习、实践和总结，就能练就一个敏感的“新闻脑”打开采访对象的“话匣子”“挖”出我们想要知道的信息和材料，提高采访的质量。
十、当场做笔记：
1、笔记的内容——（1）记要点。（2）记疑问点。（3）记录下采访对象的有特点、有个性的语言。（4）记录下观察到的情景。（5）记想到的。
十一、采访后要及时整理：
1、仪表自然，着装整洁。
2、善于倾听、交流。
3、排除干扰，全神贯注：（1）注意运用目光交流。（2）学会不被干扰打断
思路
十二、采访后要及时整理：
1、整理要及时：——采访一结束，就要抓住印象最深的“记忆的黄金时段”立刻整理记录。
2、整理的内容：——整理笔记、整理录音、核实材料。
3、充分发挥笔记的作用：——写好新闻搞、积累新资料。
建议想学习小记者知识的同学到当地书店购买由科学普及出版社，朱炳昌、周江荣主编《怎样当个小记者》这本书，以便更好更系统的学习小记者知识）。

『肆』 小学语文知识竞赛的主持稿

男、女主持：同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物；有的抒情，有的叙事；有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。（男女主持人采用一应一和的方式朗诵。）“读千古美文，做少年君子”，这是我们西张小学读书特色活动的口号。今天，让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化。

男：钱怡，告诉你一个秘密。听说要举行这次班队活动，大家的兴致可高了。不少同学拿起手中的画笔，描绘了自己最喜欢的诗歌画面。

女：是吗？那就请这些小画家们给我们展示一下他们的才艺。

男：行，有请我们的小画家上台。(带头鼓掌)

生：依次上台展示图画并背诵相应古诗。（贴于黑板）

女：小画家们画得真不错，不过我们其他同学也不赖，大家的脑袋里可都收藏了不少的古诗文。要不，趁这个机会我们来个知识竞赛，你们说怎么样？

生：同意。

女：那这次比赛我们就以小队为单位，每一小队分别通过必答、抢答、风险题这三关，最后以比分高低评出一、二、三等奖，并颁发自制奖杯。

（出示计分卡，每一小队推选一人上前计分。）

（比赛流程：1宣布比赛规则2操作多媒体课件出题3根据队员回答给予评价4宣布比赛最终结果，颁发自制奖杯。）

知识竞赛题目：

必答题：

第一小队巧填地名

1、、天下三分明月夜，二分无赖是( )。

2、( )城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3、暖风曛得游人醉，直把( )作( )。

4、昔人已乘黄鹤去，此地空余（）。

第二小队巧填颜色

1、一年好景君须记，最是橙( )桔( )时。

2、风中( )叶树，灯下( )头人。

3、千里( )云( )日曛，北风吹雁雪纷纷。

4、（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。

第三小队巧填数量词

1、举 ( )而反( )，闻（）而知（）。

2、忽如( )夜春风来，( )树( )树梨花开。

3、死去元知( )事空，但悲不见( )州同。

4、黄河远上白云间，（）片孤城（）仞山。

第四小队巧填动物名

1、故人西辞( )楼，烟花三月下扬州。

2、草枯( )眼疾，雪尽( )蹄轻。

3、独怜幽草涧边生，上有( )深树鸣。

4、泥融飞（），沙暖睡（）。

抢答题：（每小队推荐两名代表上前答题，准备摇铃，在主持人读完题目说开始之后以铃声为准确定答题人选。答对加分，答错扣分。）

1、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”中的“乃翁”是指( )

a、苏轼 b、陆游 c、王维 d、杜牧

2、名句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”中的“二十四桥”现在在( )

a、杭州 b、苏州 c、常州 d、扬州

3、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中的“佳节”指( )

a、元宵节 b、端午节 c、重阳节 d、中秋节

4、“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”的“钟山”在( )

a、南京 b、镇江 c、扬州 d、杭州

5、“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”诗句中的“子规”指( )

a、黄鹂 b、杜鹃鸟 c、燕子 d、白鹭

6、“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这句名句出自( )的《商山早行》

a、李商隐 b、温庭筠 c、贺之章 d、杜甫

7、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的作者龚自珍是( )人

a、宋代 b、唐代 c、清代 d、明代

8、孔子说：“学而不厌，( )人不倦。

a、悔 b、侮 c、诲

风险题：（有10分、20分两种选择，每一类型有4题可供选择。答对加分，答错扣分。）

10分风险题

说出与太阳有关的诗句(二句)

说出与月亮有关的诗句(二句)

说出与雨有关的诗句(二句)

说出与雪有关的诗句(二句)

20分风险题（看插图背古诗）

男：经过了刚才的热脑运动之后，下面让我们静下心好好地品味一些名诗佳作。

女：世上的万物都来自大自然，在诗人的笔下，一篇篇描写自然美景的诗篇，让人感到妙不可言。

生：《望庐山瀑布》（男齐）

《春日》（女齐）

《咏柳》（各排轮流）

《归园田居》（男女对背）

女：哇，好一派迷人的自然风光。

男：这算得了什么。古代的文学家们不仅善于写景，也长于叙事。不论是叙事诗还是叙事散文，都言简意赅，让人赞叹不已。

《七步诗》是队员们比较熟悉的。大家知道曹植当年是在什么情况下写出这首诗来的吗？让我们一起来看看《七步诗》的创作过程吧。

（三人上场，表演小话剧《七步诗》。一人旁白，其他两人以简易古装分别饰曹丕和曹植。）

旁白：曹丕和曹植都是曹操的儿子，曹植曾是曹丕继承帝位的劲敌。曹丕登上帝位以后，对曹植历史学家忌恨，总想加害于他。一天，兄弟俩在宫中想见……

曹丕：（围着曹植踱步）贤弟，我一直非常欣赏你的才学。今天，我要你在七步之内作出一首诗来。（冷笑）要不然，可别怪我不客气。

曹植：（吃惊）和、皇兄，你……你这不是存心刁难我吗？

曹丕：（发怒）少废话，今天你做也得做，不做也得做。否则，哼，等着瞧。（狂笑）

曹植：（低头，叹气，向前走）煮豆持作羹，漉鼓以为汁。萁向釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

旁白：曹植运用自己的才华再一次使曹丕的阴谋陷害没有得逞，而曹丕听后，也不由得惭愧地低下了头。

女：景迷人，事简洁。其实啊，我认为古代的文学家们最擅长的还是写情。人有喜怒哀乐，古代的文学家把这些情感都刻画的非常细腻。我这里就有一些写亲情，友情的诗篇，会背的我们一起来背诵一下。

亲情：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》

友情：《赠汪伦》《送友人》

男：你知道古代的文人们为什么能写出这些好的诗作吗？

女：不知道。

男：就因为他们游遍名山大川呗，见多识广嘛。不过古时交通不发达，一出门少则几个月，多则几年，这又使古人们多了一种情思——思乡情。

女：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。在思乡的句中，又以李白的这首《静夜思》最为出名了。

男：大家还知道哪些思乡的诗文。指名四到五人背诵。

男：中华民族是坚强的民族，对于外来侵略者，从来就进行着不屈不挠的斗争。古代的文人们，也拿起手中的笔，抒发爱国情思，描绘战斗的场面和战士的军旅生活。下面请欣赏歌曲《满江红》

播放歌曲《满江红》，前阙欣赏，后阙配乐朗诵。

女：请我们的辅导员老师也朗诵一首，好不好？

辅导员：王翰的《凉州词》，简介古诗内容、作者情感，感情朗诵。

男：在古诗文中，有许多作品都蕴涵着深刻的哲理，到现在还能指导我们的思想、行为。

女：是的，让我们通过相声《慈母心》来感受一下吧。

甲：（背诗状）“日暮苍山远，天寒白屋贫……”

乙：（出场）哟，许怡宁，今天怎么这么刻苦啊？

甲：孔子不是说了嘛：“学而时习之，不亦乐乎？”

乙：话是这么说，可没见你以前这样啊？

甲：嗨，快别说了。（低头，不快状）这，这都是我妈逼的。我觉得我妈根本就不爱我……

乙：嗬，什么话！古语说：慈母手中线，游子身上衣。天下哪有父母不心疼子女的。

甲：不信？那我给你说说，就说上周六吧。我想，好不容易挨到双休日，一定要好好睡个大觉，可才早上六点半，就被妈妈叫了起来，还说什么“三更灯火五更天，正是男儿立志时。”我又不是男儿，哼！

乙：这有什么不对？古人云：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”

甲：去去去，少来这一套!唉，起床就起床吧，可是一看书就心烦啊。嘿，干脆就在卫生间呆着吧。我一呆就是半小时。我妈可又嚷起来了：“嘿，干什么呢？古诗云：少壮不努力，老大徒伤悲。你这样懒散，长大可怎么得了。”

乙：你妈说的没错啊。

甲：好不容易捱到吃饭时间了。一个馒头，还有半个实在吃不下了，我刚要扔，又被妈妈制止了，妈妈又向我背起唐诗了……

乙：(抢先说)“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是不是？

甲：(点头)嗨，既然是农民伯伯的汗水，我还是吃了吧。整个上午就是学习。看书写字，写字看书，真是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

乙：有那么严重吗?

甲：下午妈妈说要带我去登到凤凰山，我一听，兴奋得是“漫卷诗书喜欲狂”。

乙：怎么样，这下体会到母爱了吧。

甲：唉，我高兴得太早了，我妈是“醉翁之意不在酒”啊。

乙：(惊奇)此话怎讲？

甲：到了公园，我妈一本正经地对我说：许怡宁，为了锻炼你的身体，也为了磨练你的意志，妈陪你用十分钟爬上山顶。

乙：那山高吗？

甲：不怎么高，可是要爬上顶，少说也得二十分钟。我不得不向妈妈告饶。“妈，饶了我吧，这也太难了吧。”“什么，难？天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣，你不去做，再小的困难也克服不了。”

乙：有道理。

甲：嗨，我真是费了九牛二虎之力，终于爬上了山顶。

乙：在山顶看到了什么?

甲：真是“会当凌绝顶，一览众山小。”

乙：怎么样，品尝到成功的快乐了吧。

甲：到了晚上，妈妈要让我总结总结今天的收获。我说，有什么好总结的。我妈又来了：“古人云：吾日三省吾身。不善于总结，怎么能提高。”

乙：你妈说得对。

甲：唉，总之，我遇到这样的老妈可够倒霉了。

乙：你啊，真是身在福中不知福，好好珍惜吧。

甲：但愿如此吧!

女：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱”。

男：请听六位同学为我们朗诵十二则经典名句。

（播放古典音乐，六生入场，以多种形式朗诵经典名句。）

欲穷千里目，更上一层楼。

会当凌绝顶，一览众山小。

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

忽如一夜春风来，行树万树梨花开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

男、女：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化，领悟五千年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。

女：最后，让我们在《明月几时有》的歌声中结束我们今天这个话题。

全班齐唱歌曲

辅导员：读千古美文，做少年君子。希望同学们通过今天的活动，受益于千古诗文的文学滋养，拥有“天下为公”的理念，“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨，“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”的胸怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，“无为而无不为”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原则。让我们站在五千年文化的历史巨人肩上，面向世界，开创未来。

活动到此结束。

『伍』 小学语文题目:怎样以主持人的身份介绍读书好处选最喜欢的书分享给同学们读书的快乐呢这道题怎样做有

首先有个题目，要简单明了，就是你将要介绍的内容，如读书的好处与快乐。题目有了专，下面再属以主持人的身份做详细介绍:大家好！今天我为大家介绍一下读书的好处与快乐！（于是你现在就是主持人的身份了，后面介绍）：读书可以让我们学习很多知识和懂得怎样做人的道理！从无知变得很富有，因为知识就财富，知识就是力量！（然后再举个例子，一个没有知识的人闹的笑话，另一个就是通过一个寓言来说明做人的道理和读这个寓言时的乐趣！）我读过一本《伊索寓言》，这本书挺好的，里面有很多故事，比如～（希望能帮到你后面的自己写！）

『陆』 如何创建小学语文高效课堂教研活动主持词

我认为所谓高效课堂从字面理解就是高效的完成教学任务，既然高效版就一定有高效的方权法，提高学生的学习兴趣就是重要的一个方面。因为特殊的学情，特殊的地理位臵，我校学生来自本村或周边两个乡村（文案中国，原创代写各类公文材料），多数父母长年累月外出打工，孩子都由老人看管，学生没有良好行为和学习习惯，少数学生普遍存在厌学的现象，家庭教育缺失甚至影响学生正常学习。因此我主要从提高学生的学习兴趣来谈谈。
著名教育家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”心理学研究表明，兴趣是学习的动力。有了学习的兴趣，就能产生积极的学习情趣，学生的学习才是主动地、积极的、热烈的。反之，学习没有兴趣，学习将成为一种沉重的负担，课堂教学也就缺乏生机，变得机械沉闷。
一、做好之者，更要做乐之者
《论语》云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。首先要让学习的知识在生活中得到运用，在综合性学习中，要求学生在生活中寻找广告语的错别字、生活中的家乡口头用语，这就将生活与语文真正的结合起来，学生们的兴趣一下子被激发起来，这就是因为将知识真正的与生活结合起来，从而到达学以致用。

『柒』 小学五年级修改病句（50句以上）（有答案）

提问
搜一搜

病句及答案（四年级）

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wei042
知道合伙人教育行家2018-09-01

关注
1、 课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色.
2、 市少年宫举办了科技成绩展览会.
3、 昨天,刮了一夜的大风.
4、 小红在会议室里各抒己见.
5、 我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军.
6、 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸.
7、 全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会.
8、 看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获.
9、 早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起.
10、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障.
11、我即使这么用功,但成绩还是不如你.
12、造纸是我国古代的四大发明.
13、我们积极响应学习赖宁.
14、清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓.
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节.
16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事.
17、雷锋精神是我们学习的榜样.
18、张明被评为“优秀少先队员”的称号.
19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士.
20、“飞流直下三千尺,疑上银河落九天.”是比喻句.
21、周总理生活简单.
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜.
23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了.
24、春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩.
25、读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事.
26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情.
27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”.
28、下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了.
29、指南针是我国古代的四大发明.
30、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处.
31、在施工时,要防止不发生事故.
32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号.
33、詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路.
34、一个人难免有缺点错误,改进了就好.
35、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义.
36、我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等.
37、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高.
38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地.
39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹.
40、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花.
41、上课铃响了,都从操场上走向自己的教室.
42、我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去.
43、美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色.
44、庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区.
45、在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事,至今还在我眼前闪现.
46、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事.
47、听了老师的话,使小明受到了很大的启发.
48、我经常看到小明有时在操场上跑步.
49、这篇作文的层次和语句都很分明.
50、无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言.
51、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的.
52、人民的生活水平在不断地进步和提高.
53、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具.
54、因为小明刻苦学习,而且进步很快.
55、在没有上学以前,弟弟就会写字和唐诗了.
56、小红和小李是一对好朋友,她经常帮助她复习功课.
57、言行不一致的人,是一种极坏的作风.
58、我正吃了饭,小红来叫我去看电影.
59、在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯.
60、一个年青的姑娘冒雨拉着一辆小货车,在雨中急冲冲地走来.
61、这首歌曲的作者是张劲写的.
62、在公共场所,我们要维持清洁.
63、他非常认真地复习作业.
64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子.
65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用.
66、在会上,纷纷发表自己的意见.
67、小周虚心接受同学们.
68、我们从小要不吃零食的好习惯.
69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船.
70、我们学校过去注意的不够对卫生工作.
71、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误.
72、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈.
73、这篇文章的层次和语言都很优美.
74、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正.
75、古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,培养着故乡的儿女.
76、小芳作文中的错别字大大改进了.
77、李明学习很刻苦,因为成绩优良.
78、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学.
79、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子.
80、我认真完成了各科作业和语文作业.
81、她的家乡是北京人.
82、小红和小俊告诉老师,下午她请了半天假.
83、教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业.
84、同学们对我的批评基本上完全是正确的.
85、学校运动会上,我们班取得了可喜的成就.
86、孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目.
87、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事.
88、我们班过去对卫生工作十分注意得不够.
89、我一定要改掉不好得缺点.
90、国庆节到了,大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号.
91、公园里开着五颜六色的红花,美丽极了.
92、我正在吃完了早饭,小俊来叫我上学了.
93、听了这个故事,我不约而同地笑了.
94、体育活动课到了,同学们快乐地在操场上.
95、六项作业我已经做好了五项,还有一项没做就完成了.
96、我记录并且看了教育电视台的节目.
97、写字时,我注意了字的笔顺、笔画,错别字大大进步了.
98、东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化.
1、把“景色”改为“景象”. 2、把“成绩”改为“成果”. 3、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”. 4、把“小红”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”. 5、去掉“可能”. 6、去掉“和高兴的笑脸”. 7、去掉“基本上”. 8、在“得到”前加上“我”. 9、去掉“光”. 10、去掉“和疾病”. 11、把“即使”改为“虽然”. 12、在“发明”后加上“之一”. 13、“赖宁”后加上“的号召”. 14、把“崇高”改为“崇敬”. 15、把“夏天”与“兴安岭”调序. 16、去掉“过去”或“往”. 17、去掉“精神”. 18、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”. 19、去掉“任何”或“一切”. 20、把“比喻句”改为“夸张句”. 21、把“简单”改为“简朴”. 22、去掉“猪肉、苹果”. 23、去掉“左右”或“整整”. 24、去掉“和少先队员”或“同学和”. 25、去掉“不禁”或“忍不住”. 26、去掉“最近”或“近期”. 27、去掉“对自己”或“自言自语地”. 28、去掉“顿时”或“立刻”. 29、“发明”后加“之一”. 30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”. 31、“不发生”与“事故”调序. 32、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”. 33、去掉“和考验”. 34、把“改进”改为“改正”. 35、去掉“使”. 36、去掉“文具及”. 37、把“环境”改为“生活质量”或去掉“和环境都”. 38、把“暖和”改为“强烈”. 39、去掉“和发扬”. 40、去掉“和盛开的鲜花”或在“盛开”前加上“看到”. 41、“都”前加“同学们”. 42、去掉“傍晚的”. 43、去掉“到处都是绿色”或“一碧千里”. 44、把“避暑”与“著名”调序. 45、去掉“乐趣无穷”. 46、“许多”与“雷锋”调序. 47、去掉“使”. 48、去掉“经常”或“有时”. 49、去掉“和语句都”. 50、“总是”与“每次”调序,去掉“第一个”或“首先”. 51、“一顶”前面加上“戴了”. 52、去掉“进步和”. 53、去掉“参考”. 54、把“而且”改为“所以”. 55、在“唐诗”前加“读”或去掉“和唐诗”. 56、把其中一个“她”改为“小红”或“小李”. 57、去掉“的人”. 58、去掉“正”或“了”. 59、“逐步”前加“我”. 60、把“急冲冲”改为“慢腾腾”. 61、去掉“的作者”或“写的”. 62、把“维持”改为“维护”. 63、把“作业”改为“功课”或把“复习”改为“做”. 64、去掉“一脸的”. 65、把“充分”放在“发挥”前. 66、“纷纷”前加上“大家”. 67、“同学们”后加上“的批评”. 68、“要”后面加“养成”. 69、把“最大的”放在“远洋轮船”前. 70、把“对卫生工作”放在“过去”后面. 71、把“认真改正”与“仔细检查”调序. 72、去掉“漂亮的”. 73、去掉“层次和”“都”. 74、把“现象”改为“毛病”或把“改正”改为“减少”. 75、把“培养”改为“养育”. 76、把“改进”改为“减少”. 77、把“因为”改为“所以”. 78、去掉“千方百计”或“想尽办法”,去掉“成绩”. 79、去掉“许许多多”或“满”.

『捌』 教资普通话等级要求

教师普通话等级要求，中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低内于二级，其中语容文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；

高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

播音、主持专业和影视表演专业的教师，普通话水平不低于一级。教师经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。

(8)小学语文教学研讨主持扩展阅读：

云南：二级乙等及以上，民族自治地方用汉语和当地民族语言教学地区的人员暂可放宽到三级甲等及以上水平;教授、副教授职称和博士申请认定教师资格免测普通话。

江苏：语文、对外汉语教师、幼儿园教师应达到二级甲等及以上水平，其他学科二级乙等及以上水平;年满五十周岁申请人员提倡使用普通话，对普通话证书不作要求。

广东：社会人员以及广州、深圳、珠海要求二级乙等以上标准，其余地区三级甲等以上水平。

青海：语文、幼儿园教师应达到二级甲等及以上水平，其他学科二级乙等及以上水平，母语非汉语申请人员三级甲等及以上水平。