西亭小学教学栏

Ⅰ 什么是小学教学点

小学教学点:
一、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的实践，更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习，新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据，本学期我们充分利用双周六下午业务学习时间，组织语文、数学、英语、体育、艺术等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要。
重难点教学方法等方面进行解读，尤其是一年级新课程的教师，我们采用了比较系统的讲座(如观看国家级有关《课程标准》解读的录像资料等)，通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识，大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要。
对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义，十一月份教导处组织全体教师对《课标》进行书面测试，合格率100%优秀率70%以上，收到预期的效果。
2、重视教育教学理论学习，终身学习大众教育是新课程理念倡导下的教学思想，本学期开学初，全体教师集中阶梯教室学习充电，周校长作了《争当新课程改革的促进派》的理论讲座，从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式 。
教师的教学方式等方面作了分析和培训，受益匪浅另外我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料，要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍，其他教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师年度考核的参考。
通过学习交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、重视研讨，改革方式，推进课改。
在研讨中发展，在反思中成长。这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。
1、认真组织教师集体备课，集体备课主要采用两种方法，一是利用双周一下午集体业务学习时间，由教导处安排青年教师畅谈教学设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创意设计，回校后各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课，(形式类似沙龙座谈，老师们发言热烈踊跃，效果明显)二是由教研组提出集体备课任务后。
同年级老师先以校或辅导片为单位进行商讨，然后指定教师写出教案，再大组集体交流，为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行，集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容，由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路，本学期各学科集体备课累计二百余次，其中新课程集体备课占40%以上，通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。
2、积极开展学科教研活动，本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计二十余次(含金秋开课日和双周六业务学习)，为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教导处组织学校领导、骨干教师、教研组长深入村孝辅导校、中心校教研组听课并当面提出修改意见，实验教师利用双周六下午业务培训时间向全体教师开课，教导处组织百节好课教师和校级上好课教师评课，10月下旬我们专门邀请 了市教研室有关教研员来校指点迷津。

Ⅱ 求小学四年级班级公告栏和学习栏要弄些什么内容。

公告栏是贴通知的

比如谁值日

什么时候考试

学习栏就比较自由了，写点学习方法什么的

Ⅲ 小学数学教案中有两栏,一栏是主要方法,另一栏是主要手段,应该怎样填写

给你提供一份教案,你看下就明白了,其实这种情况,你可以问下同事,不是有集体备课吗?
方法是"怎么样教"的意思,手段是"用什么教"的意思

第九单元 20以内的进位加法

单元要点分析：

一、 教材内容：P96-P111
本单元学习的主要内容有两个，一是两个一位数相加得数超过10的加法，简述为“20以内的进位加法”；二“用数学”，即用加法和减法解决简单的问题。
本单元计算部分分为三节，即9加几，8、7、6加几，5、4、3、2加几。这样编排，体现了学习知识和形成技能的反复认识过程。教材中的“用数学”编排在计算当中，要求学生经历观察发现数学问题，收集解决问题需要的信息、数据，探求解决问题的方法，求得解决问题的全过程。

二、教学目标：
1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。
2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。
3、通过数学学习，使学生体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

三、教学重难点：
1、动手操作，让学生理解和掌握“凑十法”，发现20以内进位加法的规律。
2、逐步抽象，促使学生通过思考口算出得数。
3、解答有图有文字的应用题的方法。

四、教学手段的应用：
1、充分利用主题图。
2、让学生动手摆小棒 、。
3、运用口算卡片，使学生熟练地进行计算。

五、教学方法：
1、自主探究，合作交流法。
2、观察法、实物操作法。

六、教学思路：

9加几
本节教材开始教学20以内的进位加法的口算加法。教材分为两段进行编排，第一段是9加几的口算加法，第二段是“用数学”。
这部分内容可以用3课时进行教学。可以安排2课时教学9加几的内容，并在课堂上进行巩固练习的混合练习。完成练习十七中的习题，可以安排1课时教学“用数学”的内容，并在课堂上进行9加几和10以内加减法的练习完成练习十八中的习题。
教学例子时，要出现运动会全景挂图，幻灯投影（课件），并用语言描述生龙活虎的比赛场面，吸引学生“入场”。
教学例题时，要让学生自己摆一摆，使学生在操作中体验凑十法的过程，从而理解进位加法的算理，掌握计算方法。如计算9加速度时，先让学生在左边摆出九根红色小棒，在右边摆3根绿色小棒，然后可以启发学生想：怎样把凑成10？可以多摆几次，边摆边就，使学生头脑中形成凑十的表象，可以加深学生对凑十法的理解，帮助学生更好地掌握凑十法。

8、7、6加几
这部分内容可以用4课时进行教学。可以安排2课时教学8、7、6加几的内容，并在课堂上进行巩固和混合练习，完成练习十九中的习题。可以安排2课时教学“用数学”的内容，阈在课堂上练习所学20以内的进位加法和10以内的加、减法式题，完成练习二十中的习题。
教学例1时，利用学习9加几的基础，要让学生独立用小棒摆出把8凑成10的过程，以加深对凑十法的感性认识。在操作的基础上，让学生说出用凑十法计算8+5的口算过程，强化了”把凑成10，就把另一个加数分成2和几的认识，为学生掌握8加几的计算方法打好基础。
教学例3时，放手让学生独立计算8+9，教师引导学生说出计算的方法。

5、4、3、2加几
这些内容要求学生用学过的知识完成这些计算。教科书第110页“复习”，复习前面学过的进位加法式题。为用交换加数的方法计算5、4、3、2加几做好准备。
这部分内容可以用3课时进教学，教学5、4、3、2加几的内容，并在课堂上进行巩固练习和综合练习，完成练习二十一中的习题。
例1（110页），在5+7= 5+8= 的下面配有教师提出问题的图，意在引导学生用7+5，8+5想出得数，使学生初步学会交换加数的方法计算。
例题（第110页）只给出算式。要求学生用学过的8+4 9+3算出4+8 3+9的得数，以巩固用交换加数的方法计算小数加大数。

Ⅳ 小学继续教育学段一栏表格该怎样填写

小学继续教育学段一栏表格填写：“起止时间”填写任期内，如2004年至2012年。也版可任期内分年度权填写，如2004年8月、2005年7月……），“继续教育单位”填写“xx市人社局、教育局”可只填1个，也可分年度填写），“学习主要内容及成绩”依次填写任期内所有学习内容及成绩（如《高中新课程培训》合格……）。
工作经历：按一般的填表规范填写。“起止时间”（如1987年7月至1991年7月），“工作单位”填全称同封面，“承担主要工作任务”（如高中生物教学、班主任或高中生物教学、班主任、学校德育工作等），“职务”（教师或教师德育处主任），证明人（工作单位的领导或同事）。多段工作经历的，最后工作经历“起止时间”填写要规范（如1991年7月至今）。
农村学校任教情况：“起止时间”、“工作单位”、“承担主要工作任务”、“职务”、“证明人”同“工作经历”栏填写。

Ⅳ 西亭小学资料

是南通市吗
西亭小学创办于年，为南通市开办最早的学校之一，现为全国新教育实验学校、全国艺术教育特色学校、江苏省实验小学、江苏省绿色学校、江苏省生态教育实验学校、江苏省红十字示范学校、江苏省科技教育特色学校，曾被评为南通市文明单位、南通市德育工作先进学校、南通市现代教育技术实验学校、南通市少先队雏鹰争章达标学校、南通市和谐校园创建活动先进集体、通州区模范学校、通州区红十字工作示范学校、通州区少先队工作五星级学校。 学校建有两幢教学楼、一幢综合楼及1个大餐厅，设有音乐室、美术室、科学实验室、计算机网络教室各2个，图书室、乒乓球室、劳技实践室、体育器材室、软件制作室及师生阅览室各1个，拥有250m环形跑道。添置了8套绿色班班通多媒体设备，开通了校园网，建设了《绿色亭小》网站，完善了无纸化办公系统、电子备课系统、电子排课系统及“人脸通”数字化考勤系统，新建了视频监控系统及周界报警系统。 西亭小学有21个班，学生956人，教职工66人。学校占地23858平方米，建筑面积6666平方米。 学校遵循“以人为本，绿色关怀”的办学理念，初步形成了绿色教育和新教育实验特色。绿色教育是以环境教育为抓手，以呵护生命为根本，以素质教育为指向的理想教育。新教育实验是由朱永新教授发起的教育改革行动，是以教师发展为起点，以七大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。西亭小学先后承担了全国教育科学“十一五”重点规划课题《新教育理论的实践及推广研究》子课题、江苏省“十五”立项课题《红领巾绿色工程的研究》、南通市“十一五”立项课题《走进生命的小学绿色课堂整体构建研究》等六项课题研究，成果喜人。 西亭小学秉承“追求卓越，锐意创新”校训，形成了“民主文明，生动和谐”的校风、“博学笃志，自主创新”的学风、“教学务实，育人求真”的教风及“一丝不苟，雷厉风行”的政风。 近年来，学校有18名教师在全国及省级竞赛中获等级奖，有50多名教师在市级竞赛中获奖；学生中有200多人次分别在市级各科竞赛中获奖，4人获省青少年奥林匹克计算机竞赛一、二等奖。有一名学生被评为省优秀少先队员，一名学生被评为省“绿校之星”。小记者发表习作120多篇，教师发表文章220余篇。 西亭小学精心规划发展蓝图，坚持开放办学，推进绿色管理，深化课程改革，加强校本教研，注重内涵发展，努力营建学习型组织，在孜孜以求中走向辉煌的明天！

Ⅵ 小学教室里的布告栏应该放点什么内容

每个KT展板板设置4—6个栏目，内容可包括留言板、风景线（贴相片的）、荣誉榜、信息栏等，设计师可以根据自己的童心发挥想象进行设计。

Ⅶ 订正栏小学

订正小朋友的学习态度和学习成果，才能让小朋友学习到知识。最后家长一定要版配合老师的工作，自己就权学习上去的明确的告诉楼主，关键还是得靠家长+孩子自己努力。第一，参考所有的中高考状元，老师怎么可能做到把每个孩子都好好教会，起到传道授业解惑的作用。这样才能使小朋友的学习起到良好作用，换位思考，小朋友自身首先得努力学习，小朋友天性好动不爱学习。想把自己的孩子培养成材，肯定有用。从而基础没打好。家长的教育是很重要的。这个时候需要家长狠抓，小朋友的学习需要3方配合。第二，一个班有很多孩子，小孩一年级正是打基础的年纪。家长切记不要指望将小朋友托给老师就完事了，其次老师要传播知识，没有说哪个学生是家长不辅导，以致到不爱学习恶性循环。牢记并且学懂。老师只是外部因素，否则很难让小朋友在很小的时候意识到学校的重要性。第三

Ⅷ 小学有班务栏还有什么

成长园地等，根据班级特征自己设定，没有固定模式

Ⅸ 小学班级评比栏怎么设计，求图片

设计三个项目：卫生、纪律、行为习惯。

小学班级评比：

班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。