幼儿园园长教学计划书

㈠ 幼儿园园长每月抽查教师教学计划多少篇

抽查很有随机性啊
也许只看某几位老师的
也许每人的都随便翻一翻。

㈡ 幼儿园业务园长和教学园长的区别

业务园长主要负责教育幼儿以外的幼儿园工作，教学园长主要负责幼儿的教学。

业务园长工作职责

一、教育教学

1、负责教育教学全面管理与指导，根据幼儿园学期工作计划内容制定全园保教工作计划。

2、带领各年级组长制定每学期教育教学计划，幼儿发展目标，并指导实施与总结。

3、认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色，有所突破与提高。

4、指导教师创设适宜的教育环境，发挥环境的教育作用。负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。

5、负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。

二、教育科研

1、负责组织与领导各年级的教育科研活动。认真分析幼儿园教改中的不足与难点。选择科研课题，制定研究方案，配合课题负责人保证课题正常顺利地开展。

2、组织参与课题研究的人员进行学习与培训，负责搜集研究资料与研究过程的管理。

3、每年帮助参加教科研的教师制定课题计划、撰写论文，并负责各课题专项档案的整理，做好各课题的中期汇报，结题评定工作。

三、观摩接待

1、负责省、市、区各级现场会及验收评比的接待工作。

2、负责外省市教师的教学观摩接待与组织工作，指导幼师学生的见习、实习工作。

3、每次的教学观摩要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课，体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会。

教学园长工作职责

一、协助行政园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。

二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。

三、做好幼儿学期末能力水平测评工作，撰写学期幼儿整体发展水平评估报告，分析问题，提出改进策略。

四、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。

五、指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。

六、负责整理教师业务档案和教育资料，及时添置玩具、资料、教具。

(2)幼儿园园长教学计划书扩展阅读：

我国虽然规定了园长应当具备三年以上幼儿园工作经历，但对具体工作的内容和工作质量却没有明确规定。应设立严格的园长准入标准、严把园长准入关是园长队伍建设向高素质方向发展的重要保障。我国目前园长任职门槛的“大专学历准入”低于国际社会普遍要求的“学士学历准入”。

我国对园长准入的必要工作经历仅规定了工作范畴和年限要求，对园长专业背景的具体规定也尚不明确，导致目前部分不专业人士也在从事园长这份高度专业化的工作，不利于幼儿园建设和学前教育事业的健康发展。

为了提高我国园长的专业素质，必须严格园长准入条件，提高准入门槛，从源头抓起，多渠道把好入口关，加强对持证上岗管理，才能保证园长队伍素质的坚实基础，从而才能引领和推动我国学前教育事业向“公平而有质量”的目标不断前进。

㈢ 那里有幼儿园的规章制度

幼儿园园长岗位职责 一、园长接受财经­学院后勤服务总公司聘任，是公司领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。 二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。 三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协­调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。 五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。 幼儿园教学副园长岗位职责 一、Э助园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。 二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。 三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。 四、协­助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。 五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。 六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。 七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。 幼儿园后勤副园长岗位职责 一、在园长领导下负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作，落实园务计划及管理目标。 二、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，¾­常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。 三、协­助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流¾­验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。 四、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经­常检查督促，落实岗位责任制。 五、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育。检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。 六、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理。及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经­常进行安全检查。 七、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。 八、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况。每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。 九、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。 十、做好教职工的考勤登记。 十 一、制定后勤工作计划，并进行工作总结。 幼儿园班主任岗位职责 一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。 三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。 六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。 九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。 十 一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 幼儿园教师岗位职责 一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。 三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原­则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。 四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。 五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。 六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。 七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。 八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

㈣ 幼儿园最新园长给教师开安全会计划

1、保育工作 督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。 积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。 继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、认真督促填写幼儿考勤登记表。 4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。 五、家长工作 做好家长工作,提高家园共育育的效果。 1、根据班级具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。 2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。 5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对各班级工作的支持与配合。 6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。 总之,我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

㈤ 幼儿园保教主任和业务园长的区别

一、全权负责幼儿园的全部教学工作。 二、新学期开学前两周上交全学期各年龄段的教学计划。 学期教学计划应包括： 1.按照各年龄段发展行为指标确定的各个领域的课程内容（框架） 2.为教师准备好规定课程内容的全部教学资源，包括各种教参和教辅。 3.课程与教学研讨时间。

㈥ 乡村幼儿园管理制度

乡镇中心幼儿园基本标准（试行） 一、设置与规模 1.幼儿园应设置在日光充足，周围空气、水源、噪音等环境条件符合环保规定的安全区域内。园舍为独立建筑物，交通便利，环境净化、绿化、美化。 2.幼儿园的园舍建设应当符合幼儿园建筑设计规范和幼儿园建筑面积定额标准。有布局合理、与保育、教育要求相适应的各种用房。 活动室：活动室、寝室分设的，使用面积不小于54平方米。活动室、寝室共用的，使用面积不小于90平方米。并配有符合卫生要求的饮水、防暑降温等设备。 卫生间：每班使用面积不小于15平方米，须内设流水洗手设施。 音体活动室：使用面积不小于120平方米，用于开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育等活动。 厨房：应有主副食加工间、配餐间、主副食库和烧火间。使用面积不小于54平方米，主副食库不小于15平方米，烧火间不小于8平方米。并配有必要的食品储存、加工、餐具消毒设备， 晨检、接待室：单独设置，使用面积不小于18平方米，用于医务人员每天早晨对入园幼儿进行健康检查及家长与教师会见。 值班室：单独设置，使用面积不小于12平方米，用于教师值班住宿，可兼作教工单身宿舍。 3.户外活动场地地面平坦、安全，生均面积不小于4平方米，户外大型玩具不少于2件，有适量因地制宜自制的体能锻炼器材，人均3－5件。 4.每班有充足的采光、保暖设施，符合标准的配套桌椅，便于幼儿取放的开放式玩具橱柜、风琴、录音机、黑板等教学设备。 5. 幼儿园配有与教育教学活动配套的教学挂图、磁带、教具和操作材料，为教师配备1-2种省级以上业务刊物，为幼儿配备图书，人均不少于4册。 6. 幼儿园的规模原则上不少于6个班，不超过12个班。按有关规定招生、编班。小班：25-30人；中班：30-35人；大班；35-40人。 二、教师与员工 1.幼儿园保教人员应热爱幼教事业，爱岗敬业，仪表端庄、举止文明，能胜任本职工作并忠于职守。 2.园长应具有师范（含职业学校幼儿教育专业）毕业以上学历，取得幼儿园教师任职资格和园长岗位培训合格证书，并有3年以上幼教工作经历和一定的组织管理能力。 3．教师应具备高中以上学历，师范（含职业学校幼儿教育专业）毕业以上学历占60%以上，取得幼儿园教师任职资格。 4.保育员应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。 5. 医师应当达到医学院校毕业程度，医士和护士达到中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。保健员应当达到高中毕业程度，并受过儿童保健知识培训，取得卫生行政部门的资格认可。 6.财会人员与炊事人员应当按照国家和省有关规定，具备相应资格，取得岗位培训合格证书。 慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。 7. 教职工配备比例，按劳动人事部、国家教育委员会《全日制寄宿制幼儿园编制标准（试行）》（人劳编[1987]32号）有关规定执行。 园长： 4－9个班设园长1人，副园长1人；10-12个班设园长1人，副园长1至2人。 专职教师：全日制幼儿园每班配2－2.5人。 保育员：全日制幼儿园每班配1人。 医务人员：全日制3－6个班的幼儿园配1人，6－12个班的配2人。 其他人员：按实际需要配备。 8.依法保障幼儿教师的合法权益，保证园长和教师队伍的相对稳定。教职工工资和福利待遇应当不低于当地劳动和社会保障部门发布的最低标准，并按时发放。 三、安全与卫生保健 1.幼儿园内无危房，各种建筑、设施设备均有安全防护设施。 2. 幼儿园应按照《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，建立健全安全管理制度，落实日常管理要求，制定重大及突发事故预防应急预案，组织教职工接受安全教育，增强幼儿自我保护的意识和能力，积极预防和妥善处置安全事故，保障幼儿及教职工安全。 3.幼儿园应按照《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》的规定，贯彻保教结合的方针，认真做好卫生保健工作。 4.会同卫生部门定期做好幼儿和教职工健康体检、预防接种和传染病预防（隔离）工作。离园一月以上的幼儿，入园前须经过医生的全面检查。 5.科学合理安排幼儿一日生活。坚持每天2小时（寄宿园3小时）以上的户外活动，其中体育活动不少于1小时。做好各项体育活动的卫生保健、安全监护工作。对体弱、残疾幼儿予以特殊照顾。 6. 保证幼儿每日足够的饮水需要，做到每人一杯一巾。做好幼儿园环境卫生和个人卫生工作，定时对幼儿所用物品和教玩具进行消毒。 7. 科学合理安排幼儿膳食。食堂严禁承包经营，每周制定带量食谱，每学期膳食调查不少于一次。定期对食堂进行消毒，做到生熟分开,并做好48小时食品留样监控工作。膳食水平须达到一级。教职工伙食与幼儿伙食严格分开，定期向家长公布幼儿伙食账目。 四、保育与教育 1.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，从本园和幼儿实际出发，制定具有操作性的、科学的学期、周、日教育教学计划，并认真实施。 2.教师、幼儿在幼儿园应说普通话。 3.遵循幼儿身心发展规律，保教并重，游戏活动应成为教育教学的基本手段，每天游戏活动时间不少于教育活动的一半；游戏种类丰富，自选活动不少于30分钟。寓教育于生活、游戏之中。防止教学小学化、成人化，不使用小学教材及不规范用书。利用本土资源为幼儿自制安全卫生、丰富的活动材料。 4.大力开发农村教育资源，积极探索适合农村的幼儿教育方法，总结教育经验；并能定期组织当地其他园所进行观摩教学。 5.充分发挥自身优势，成为当地的幼儿教育资源中心。为当地居民提供儿童早期教育咨询、科学育儿指导等服务，每学期不少于1次。 五、领导与管理 1. 乡镇中心幼儿园的举办和停办，由所在乡（镇）申报，县（市、区）教育行政部门备案审核认定。实行乡办乡管。 2．幼儿园应全面贯彻执行《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，接受当地人民政府及教育行政部门的领导和管理。办园思想端正，办园行为规范，不以盈利为目的。 3．乡镇人民政府负责多渠道筹措办园经费。幼儿园必须有固定的经费来源渠道和规范的管理，具备良好的安全设施设备。 4．幼儿园实行园长负责制，负责幼儿园的全面工作。 5．幼儿园实行民主科学管理，建立园领导、教职工岗位责任制，按章办事。建立园务委员会和家长委员会。定期召开园务会议，研究幼儿园的主要工作。认真制定年度计划，定期部署、总结。 6.幼儿园坚持勤俭办园，按规定收费，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐备，专款专用。加强财产管理，有计划地添置教学设施。 7．幼儿园应建立园务档案及各类过程性管理资料档案，包括学年和学期各种工作计划总结，教职工和幼儿名册、教师业务档案等，做到各项工作有案可查。 8．幼儿园应主动向主管部门和上级教育行政部门报告工作，反映情况，接受其检查、监督和指导。