㈠ 小学数学二年级认识角教学设计北师大版要怎样用信息技术教学
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㈡ 枣庄二年级开设科学和信息技术课程吗
枣庄二年级，
当然开设科学和信息技术课程。
可询问枣庄市教育局。
最直接的是问班主任。
㈢ 急求小学一二年级信息技术教案
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小学信息技术一上全册备课资料[小学信息技术教案]
抚顺信息技术市编教材小学一年级上册教参第1课认识新朋友一、教学目标1、认识计算机的部分设备名称：认识显示器、主机、鼠标、键盘；2、向学生进行计算机机房有关规定的教育，使学生建立爱护机房设备的概念；3、学会启动和关闭计算机；4、通过对计算机知识的介绍，使学生对计算机的学习产生浓厚的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容：认识计算机的部分设备名称，进行爱护机房设备...
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2008-08-27 16:43:58 小学信息技术一下全册备课资料[小学信息技术教案]
抚顺信息技术市编教材小学一年级下册教参第1课拼图一、教学目标：知识与技能：1、学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法：1、熟练鼠标操作。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。二、教学内容和课时安排教学内容：通过本节课的学习，学生巩固单击的方法打开文件，并学会用“双击”的...
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2008-08-27 16:42:22 小学信息技术二上全册备课资料[小学信息技术教案]
抚顺信息技术市编教材小学二年级上册教参第一课机器猫推箱子一教学目标1、激发学生勇于接受挑战，认真进取的精神。2、会打开、关闭游戏，认识光标控制键，并能用正确的指法操作光标控制键进行游戏。3、培养学生良好的学习习惯及正确的操作方法。二教学内容和课时安排教学内容：认识四个光标控制键，并能运用正确的指法控制光标控制键进行游戏。课时安排：1课时。三教学重点和难点重点...
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2008-08-27 16:37:57 小学信息技术二下全册备课资料[小学信息技术教案]
抚顺信息技术市编教材小学二年级下册教参第一课钓鱼游戏一教学目标1、了解鼠标移动和按住鼠标左键的作用。2、通过本课的学习让学生能够进行移动鼠标和按住鼠标的操作。3、培养学生正确的操作习惯。二教学内容和课时安排教学内容：打开《钓鱼鱼》游戏窗口，认识游戏窗口的组成，以鼠标左右移动控制钓鱼者的移动方向，以按住鼠标左键收起鱼杆，并且了解不同鱼的分值，钓到合适的鱼并躲开...
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小学一年级信息技术教案[小学信息技术教案]
第一章认识计算机一、教学对象分析：小学一年级的学生通过家庭和社会的渠道或多或少地知道一些有关计算机的信息。但是要求一年级小学生了解计算机的常识、理解课本中的计算机名词术语有很大的困难，所以在教学中要深入浅出、运用多种手段使学生形成感性认识，增加学生的学习兴趣。二、本章教学内容：第一节和计算机交朋友2课时第二节本领高强的计算机0.5课时第三节信息与信息技术3课...
㈣ 如何设定小学一二年级信息技术课计划
针对二年级小朋友的年龄特点， 我对二年级第一个学期的教学做出以下的安 排：以 “画图”软件为学习平台。这款软件是一个绘图软件，可以帮助小朋友 们用很简单的步骤画出美丽的图片，在教小朋友们绘制美丽的图画的同时，他们 会更加的熟悉鼠标的使用。还可以培养他们丰富的想象力和创造力。 二年级的小朋友活泼好动,他们都非常听话懂事，但是很容易在上课走神或 者忘记老师讲过的话。 针对他们这些特点，我在教学上要尽量安排一些吸引小朋 友注意的小环节， 在练习课上要常常评比画得最好的小画家，在课堂上展示一些 小朋友画得非常漂亮的图片。在教学中还应该注意到培养学生良好的操作习惯、 安全意识、卫生习惯。让学生们学会用正确的方法开机和关机。教会小朋友不要 接解电脑后面的插座。不能用湿了的手去接触电脑的铁制部分。要讲卫生，讲礼 貌。不能在机房乱扔。不要和其它小朋友争吵等等。
教材分析
二年级上学期教材内容为： 画图。 这学期的主要任务是教会学生使用软件 “画 图” 。通过这个软件的学习，要求学生能够使用电脑绘制出一些简单的图案。其 中也讲解计算机的启动与退出。其次，在每节课中要注意培养学生良好的操作习 惯、安全意识、卫生和行为习惯。 小小画家这个教材针对了二年级小学生的特点。教材基本以图画为主。每个 内容课文都给了一个简单的图画做了一个非常详细的步骤图。 教师可以在小学生 面前给他们示范一次这些步骤。 这个过程主要是让小学生们熟悉软件的工具使用。 在步骤图后面的一页里面， 有很多使用这些工具可以做出来的图片样本。可以让 学生们自己把这些图片在电脑上面做出来。 同时也鼓励小学生有自已的创意和想 法。做出自已创造和设计的图片。
教学总目标
1、教会学生使用软件“画图” 。通过这个软件的学习，要求学生能够使用电
脑绘制出一些简单的图案。 2、让学生们认识计算机，喜欢计算机。 3、在教学中还应该注意到培养学生良好的操作习惯、安全意识、卫生和行 为习惯。
教学措施
学期教学具体措施。 根据本学期教学目标及学生学习的年龄特点特做以下计 划： 1 、采用任务驱动教学，和各种直观教学方法，注重保持学生的学习兴趣。 任务驱动教学是小学信息技术教学中常用的方法，它符合探究式教学模式,适用 于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。低段学生的具体形象 思维毕竟占主导地位
㈤ 义务教育小学教科书（一、二年级起点版）《信息技术》
按照国家的课程设置的要求，小学阶段从三年级开设信息技术这门课程。
（一、二年级起点版）《信息技术》，目前还没有见过。
㈥ 请问小学教学大循环指1到6年级的完整教学，可是信息技术学科一二年级没有开课，怎么算大循环（急）
信息技术从开课年级算起也是大循环，没什么问题的。
㈦ 如何将信息技术应用在小学二年级语文的案例
一、小学语文阅读教学的内涵
小学语文阅读教学，就是教师以语文课程标准为依据，以语文课本为凭借，有目的、有计划、有步骤，指导学生开展语文阅读实践活动。重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。是学生学习语言、理解语言、掌握阅读方法，吸取知识，提高认识，发展思维，丰富思想感情，运用语言文字的过程。
二、小学语文教学中合理使用信息技术的意义
国家基础教育课程改革纲要（试行）指出：“教学过程中要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习的方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”《小学语文课程标准》也中提出：要充分发挥现代信息技术在语文学习过程中的作用，使学生在语文学习中通过运用现代技术更好地养成收集、处理信息的习惯，提高语文能力。教师应充分、有效地运用媒体、网络等现代技术搜集、处理和运用信息，并在学习过程中合作交流，使现代技术成为课堂教学的有机组成部分。
信息技术有着其独有的作用，合理使用将在学科教学中起到较好的辅助和促进作用。成为学生获取信息、合作学习、探索问题、解决问题和构建知识的认知工具和途径。尤其可以改变传统的小学语文阅读教学方式，让课堂教学更加形象、生动，利于激发学生学习兴趣起到，提高课堂教学效率、优化教学过程、有助于学生掌握知识、发展阅读能力，培养创新意识和创新能力。更重要的是能帮助学生突破教学难点，克服学习困难。
三、小学语文阅读教学中运用信息技术的现状
信息技术的迅猛发展和所体现的先进性，得以广泛应用于小学教学的各个学科之中，特别是在小学语文阅读教学中更突出了它的优势。但是实践证明，小学语文阅读教学中运用信息技术手段中还存在盲目性、形式主义的现象，甚至将语文阅读教学课变成了教师课件制作水平的展示台。没有真正发挥信息技术在语文阅读教学中的辅助、促进作用。
四、合理运用信息技术的策略和产生的相应效果
信息技术在学科教学中体现的优势是不容置疑的。但是，它毕竟只是辅助学习的一种手段，我们应把握好信息技术使用的量和度，要让课堂锦上添花，教学效果才能事半功倍。因此，只有根据小学语文阅读教学的特点，深入研究使用信息技术在语文教学中的运用方式方法，才能发挥这种教学工具的巨大作用，产生相应的效果。
㈧ 江西小学一、二年级有信息技术课吗
没有,因为到三年级才会开设信息技术课程.
㈨ 如何在小学二年级数学教学中运用现代信息技术
运用肯定可以用，
1、结合学生需要掌握的知识合理运用
2、结合二年级学生的接受程度，以视频和动画为主
3、最好是实例，信息技术突然会增加学生理解，但实例更胜一筹，对于二年级的学生