小学延迟开学期间教学计划

Ⅰ 延迟开学时间可用暑期补齐吗

各高校要合理调整教学时间，能够通过调整暑假放假时间保证教学学时的回，原则上可优先选择调答整。

各高校要根据疫情防控形势，统筹安排春季学期与秋季学期课程教学计划，合理调整教学时间。能够通过调整暑假放假时间保证教学学时的，原则上可优先选择调整。对于无法通过调整暑假放假时间保证教学学时的，要坚持“一校一策”原则，结合不同专业、不同类别学生的特点和学业要求，有针对性地研究制定因延迟开学教学计划调整和疫情防控期间教学工作总体方案。

各高校要充分利用好在线课程资源。有条件的高校，可在前期课程建设基础上，组织有关教师录制或将已录制完成的部分课程内容在学校网络学习空间上线运行。鼓励高校通过公共平台开放共享优质课程资源，支持高校之间推行课程互选、学分互认。

鼓励高校通过公共平台开放共享优质课程资源，支持高校之间推行课程互选、学分互认。不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课。

Ⅱ 冀州中学延迟开学期间有网上授课的安排吗

冀州中学延迟开学，期间会有网上授课的安排。因为延迟开学时间目前都还不确定回，教育部门已经做好答了给学生网上授课的安排。目前我们这里已经开始安排老师录制授课视频了。不用担心，学校不会耽误你们的学习的，老老实实待在家里就可以。

Ⅲ 2020年河南中小学是否延迟开学

1月日，河南省教育厅发布紧急通知，鉴于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻，为切实保障广大师生身体健康和生命安全，根据党中央、国务院关于疫情防控工作部署和我省启动重大突发公共卫生事件一级应急响应工作要求，全省学校推迟开学，具体时间另行通知。
工作通知如下：
一、全省各级各类学校和幼儿园推迟开学，具体开学时间视疫情形势另行通知。严禁任何学校（含公办、民办）擅自提前开学，正式开学前学生不得返校。任何学校不得组织高三、初三年级学生提前补课。各地教育部门和高等学校要根据疫情发展，科学研判，做好延迟开学预案，认真做好开学前的各项准备。
二、立即暂停各类校外培训机构所有线下课程和集体活动，恢复时间根据疫情防控工作情况另行通知。各地教育部门要会同市场监管等部门将相关要求及时传达到各培训机构，并做好监管工作。
三、全省各级各类学校和幼儿园要面向离校师生，通过微博、微信公众号、班级群等网络渠道，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导学生特殊时期不离家、不返校。要“一校一策”研究制定延期开学期间工作举措，根据实际调整教学计划，提供网上学习课程，指导学生安排好在家的学习和生活，并做好答疑和指导。
四、2020年我省普通高校招生艺术专业省统考音乐和舞蹈类面试延期进行，具体开考时间视疫情形势另行通知。
五、河南省高校毕业生就业市场原定于2020年2月份举办的系列双选活动推迟举办，具体举办时间视疫情形势另行通知。

Ⅳ 如何做好线上教学与开学后教学跟进衔接

赊湾镇中心小学2019-2020学年第二学期开学衔接教学计划
根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，结合学校实际制定了如下的开学衔接教学计划。
一、确保教学质量，打造高效课堂
学校成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解重难点，能运用自如。
2、了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法。
3、灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等。
4、重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈。
二、重视班级文化，恢复学习状态
线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外，容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。
三、教师要了解学生状况，做好知识衔接
首先，学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况。
其次，对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小组合作等方式，帮助孩子找到解决办法。
最后，要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
四、做好课后辅导工作
学生爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差，因此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，教师要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅导。
五、管理工作常抓不懈
1、抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查，并做好记录。加强班级管理，认真做好交接班工作，培养孩子们的西沃保护意识与能力。
2、做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作，并做好记录。
3、加强教师队伍建设，不断提高自身素质及专业水平。