幼儿园副园长教学

『壹』 幼儿园副园长具体做什么事

1. 协助园长履行园长工作的各项职责。 2. 负责分管业务或行政后勤工作，制定业务或后勤部门工作计划，并督促实施，检查工作，进行总结。 3. 对教师或后勤人员的工作进行指导、检查、评估、考核，并调配、安排他们的工作。 4. 分管业务的副园长，要定期进班级看活动，有计划地指导，培养教师提高业务水平，指导年级组长带领全园教师开展教科研活动，安排好教师的课务，做好招生、编班工作。 5. 分管后勤的副园长，要深入了解后勤工作，对事务、财务、卫生保健、门卫、炊事员等后勤人员的工作进行指导，做好园舍、设备、绿化等后勤管理工作，提高后勤工作质量和服务工作质量。 6. 定期向园长汇报，接受其检查和指导。 7. 园长因缺编、病休、学习等原因暂时离岗，副园长行使园长职责。

『贰』 幼儿园副园长应具备哪些素质

你好，作为园长/副园长，应该有高瞻远瞩的能力，统领全园做好日常保教工作回，带领答老师完成教学工作。做好家长和园里的合作共育，执行国家统一的制度法规，完成全园的招生、教育工作。具体到以下几点：
1、职业素养
好的园长，是具备了教师职业道德，有科学的教师观、教育观、儿童观的，在教育和管理的工作中，一直秉承这种理念。
2、教学能力
优秀的园长，一定是从教师岗位选拔出来的，具备多年的教学经验，有较高的教学水平。在幼儿园五大领域教育和保教教育中发挥着重要的作用。从基层选拔的园长，更能领导好幼儿园保教的工作。
3、管理能力
作为园长，需要统领全园，一定是具备了高瞻远瞩的能力，有较强的筹划和执行能力，有较高的领导能力。
4、人格魅力
园长是管理幼儿园事物和幼儿园老师的工作，跟人打交道的话，需要具备一定的人格魅力，这样才能更好的以人为本的工作。注重细节，能更胜一筹。
5、信念
一个园长要有学历、有能力、有自信、有爱心、有很多要求和规定，但是最为重要的就是您要有一种能力，就是不管遇见什么事情，什么挫折，什么问题，您都能有继续下去的动力，这些动力是爱、是耐心、是责任心、是凝聚力、是心中的一股劲儿……
以上为个人意见，供您参考！

『叁』 幼儿园副园长打了老师怎么处罚

南京几位学生家长向江南时报反映，南京体育学院幼儿园副园长当小孩的面打老师，带班老师手臂被抓(昆明被抓女人)伤、腿上都是淤青。“幼儿园副园长当着小孩的面打老师，小孩吓得都不敢去上学了。” 市民陈女士称，孩子反映被打(女人上课被打)老师姓濮，是带班老师。“据我所知，昨天中午，濮老师向主管后勤的候副园长反映学生的菜不够，但是候副园长称就让小孩吃白饭，双方发生冲突，然后候副园长就打老师，好多小孩因此被吓哭……作为一个领导，怎么能当着孩子的面打人，小孩夜里睡觉做梦都在喊‘别打老师’。”随后，记者根据陈女士提供的联系方式，找到了目击全过程的张老师，她证实了王女士所说。“当时我和另外一名保育员想去拉开候副园长，但又要顾及到小朋友的安全，所以没能成功。” 当时被打的濮老师称自己被打后，父母特意从扬州赶来，陪同自己到学校讨要说法。“负责管理的(女人生气是不讲道理的)杨园长答应会让打人者向我道歉。”“小朋友的饭量(男人饭量比女人大)大，但学校要求学生吃饭时菜是固定的量，不够只能添饭。我觉得应该饭菜一起添给小朋友，但是候副园长却说只能添白饭给他们，我们才吵起来了的。”濮老师对当时的情况进行了补充。 事情发生后，园方是如何处理的？南京体育学院幼儿园负责管理的杨园长告诉记者，根据目前调查了解的情况，其实并不是候副园长打老师，而是双方因工作分歧在拉扯中有人受伤。“因为学校的保健老师在幼儿园分配饭菜时会帮忙(女人帮忙杀猪)指导，但是带班老师有抵制心理，这时候负责后勤的候副园长就在旁边积极做工作，让濮老师去办公室谈，但濮老师不愿意，称自己应该属于教学园长管，不归后勤。候副园长就觉得该老师态度不好，然后双方拉扯，在这过程中，濮老师发生摔倒，致使受伤。双方都有过错。” 杨园长称当时园方及时将濮老师送往医院验伤，“园方已经先垫付1500元医药费，而且我们要求候副园长向濮老师道歉。除此之外，濮老师看病期间，工资照发。” 对于因此事所造成学生不敢上课，心理有阴影等，园方也会积极处理。“我们将对该班小朋友做心理疏导，开家长会，向大家通报整个事情的经过。”

『肆』 如何做好幼儿园副园长

做好幼儿园副园长，即使就是要做好自己的本质工作，比如平时就需要监督和督促老师去完成自己的教学内容，还需要多去了解幼儿园孩子的学习情况和心理情况，这样才可以让他们更加健康的学习和成长。

『伍』 幼儿园 副园长 怎样述职 优秀

幼儿园副园长述职报告
本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：

一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作

本学年本人积极参加政治理论学习，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”精神，积极参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民服务为宗旨，牢记“八荣八耻”，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作；在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。

二、建立和完善管理网络，实施分层管理。

幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计划；保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记；每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目标的。科学、规范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空间，激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。

三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长。

我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，积极配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、（县人大代表述职报告）共同研究、共同进步的良好局面。05年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个；06年春期立项课题7个。

为使教师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的基础上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。05年《有趣的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖。

四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐发展。

在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行检查，深入教学一线有目的地进班听课，督促和指导教师科学合理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题，帮助指导教师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的机会和条件，经常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等，活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并快乐着。这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务教师、服务幼儿和家长。

『陆』 幼儿园业务副园长如何向专家介绍幼儿园的教研情况

这个一般都是可以说幼儿园怎么样开展活动，包括幼儿园怎么样去给孩子传输更多的知识，其实就是要说幼儿园课程的问题，包括平时孩子做的一些活动，这些都是要总结归纳，然后举例说明，可以有自己的一些特点。

『柒』 幼儿园业务园长和教学园长的区别

业务园长主要负责教育幼儿以外的幼儿园工作，教学园长主要负责幼儿的教学。

业务园长工作职责

一、教育教学

1、负责教育教学全面管理与指导，根据幼儿园学期工作计划内容制定全园保教工作计划。

2、带领各年级组长制定每学期教育教学计划，幼儿发展目标，并指导实施与总结。

3、认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色，有所突破与提高。

4、指导教师创设适宜的教育环境，发挥环境的教育作用。负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。

5、负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。

二、教育科研

1、负责组织与领导各年级的教育科研活动。认真分析幼儿园教改中的不足与难点。选择科研课题，制定研究方案，配合课题负责人保证课题正常顺利地开展。

2、组织参与课题研究的人员进行学习与培训，负责搜集研究资料与研究过程的管理。

3、每年帮助参加教科研的教师制定课题计划、撰写论文，并负责各课题专项档案的整理，做好各课题的中期汇报，结题评定工作。

三、观摩接待

1、负责省、市、区各级现场会及验收评比的接待工作。

2、负责外省市教师的教学观摩接待与组织工作，指导幼师学生的见习、实习工作。

3、每次的教学观摩要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课，体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会。

教学园长工作职责

一、协助行政园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。

二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。

三、做好幼儿学期末能力水平测评工作，撰写学期幼儿整体发展水平评估报告，分析问题，提出改进策略。

四、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。

五、指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。

六、负责整理教师业务档案和教育资料，及时添置玩具、资料、教具。

(7)幼儿园副园长教学扩展阅读：

我国虽然规定了园长应当具备三年以上幼儿园工作经历，但对具体工作的内容和工作质量却没有明确规定。应设立严格的园长准入标准、严把园长准入关是园长队伍建设向高素质方向发展的重要保障。我国目前园长任职门槛的“大专学历准入”低于国际社会普遍要求的“学士学历准入”。

我国对园长准入的必要工作经历仅规定了工作范畴和年限要求，对园长专业背景的具体规定也尚不明确，导致目前部分不专业人士也在从事园长这份高度专业化的工作，不利于幼儿园建设和学前教育事业的健康发展。

为了提高我国园长的专业素质，必须严格园长准入条件，提高准入门槛，从源头抓起，多渠道把好入口关，加强对持证上岗管理，才能保证园长队伍素质的坚实基础，从而才能引领和推动我国学前教育事业向“公平而有质量”的目标不断前进。

『捌』 幼儿园教学园长职责

监督老师教学质量，把好质量关；关心儿童的课程发展，一切为了孩子

『玖』 幼儿园副园长具体做什么事

聘请的园长，自然不想什么都管，但是每个幼儿园都不一样，有的幼儿园就希望全权交给聘请的园长，由园长经营管理。