幼儿园教学幼儿园口诀

1. 幼儿园老师教了个口诀 却不知道什么意思

你好
你需要把口诀写出来
大家才好帮助你
另外，你可以在微信群里面问问其他同学的家长或者老师
他们也会帮忙的

2. 幼儿园手脑速算口诀是什么

准备：家长在带读以下口决并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然反紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔以方便双手出指为准，既不要太近也不要太远。） 一、手指定位口决 我有一双手，代表九十九，左手定十位，九十我会数，右手定个位，从一数到九：加减很方便，计算不...用愁。 二、手指定数口决 食指伸开“1”中指伸开“2”无名指伸开为“3”小指伸开“4” 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住，再伸食指到小指，6、7、8 、9排成数。 三、右手出指练习口决 一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万为急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。 四、左手出指练习口决一十，二十，三十，四十，五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到”一百“时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。） 不知道符合吗？

3. 幼儿园手指算法口诀

一根手指嘴里含、俩个手指是暖男、三个手指喊ok、四个手指举头顶、五个手指喵喵喵

4. 最新的幼儿园珠心算口诀

其实口诀呢都是换汤不换药的，把以前的口诀转化为现在的滑滑梯、开飞机主要是提内高孩子的学习兴趣，如容果你在家辅导的话满五加的都是请大哥哥滑滑梯的（大哥哥就是补数来的。如：1----9 2---8 3---7 4--6）比如：4+1 加1不够加所以要请1的大哥哥9来滑滑梯，以此类推。
对于破五减就是请大哥哥开飞机，如5-1，减1不够减所以请1的大哥哥9来开飞机，减2，减3，减4都是一样的

5. 幼儿园珠心算口诀表

以下是具体的五珠珠心算加减法口诀： 珠0心算加法口诀 珠心算减法口诀 1.满5加 1.破5减 下加1不够，双下补9 下减1不够，双上补9 下加2不够，双下补8 下减2不够，双上补8 下加3不够，双下补7 下减3不够，双上补7 下加4不够，双下补6 下减4不够，双上补6 2.进位加（能用补数） 2.退...位减（能用补数） 本档不够加 1，进1去9 本档不够减1，退1加9 本档不够加 2，进1去8 本档不够减2，退1加8 本档不够加 3，进1去7 本档不够减3，退1加7 本档不够加 4，进1去6 本档不够减4，退1加6 本档不够加 5，进1去5 本档不够减5，退1加5 本档不够加 6，进1去4 本档不够减6，退1加4 本档不够加 7，进1去3 本档不够减7，退1加3 本档不够加 8，进1去2 本档不够减8，退1加2 本档不够加 9，进1去1 本档不够减9，退1加1 3.进位加（不能用补数） 3.退位减（不能用补数） 本档不够加9，不能去 1，进1双上9 本档不够减9，不能去1，退1双下9 本档不够加8，不能去 2，进1双上8 本档不够减8，不能去2，退1双下8 本档不够加7，不能去 3，进1双上7 本档不够减7，不能去3，退1双下7 本档不够加6，不能去 4，进1双上6 本档不够减6，

6. 幼儿园数学填空题有什么口诀

活动目标

1.通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。

2.在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。

活动准备

1.图片--大皮球4个、小皮球2个；苹果7个、梨子3个。

2.小动物卡片（两个品种，多少不一，总数不越过10）；每人一盒橡皮泥。

活动过程

一、看图列6的算式

1.出示图片：4个大皮球，2个小皮球

让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。

2.引导幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，

并说出：“一部分是大皮球，有4个；一部分是小皮球，有2个。”

3.让幼儿初步理解总体与部分的概念，并列出加减法算式：

如 4＋2＝6 2＋4＝6 6－4＝2 6－2＝4

二、看图列10的算式

1.让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。

2.幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：

“一部分是苹果，有7个；一部分是梨子，有3个。”

3.让幼儿理解总体与部分的概念，并列出加减法式子。

如： 7＋3＝10 3＋7＝10 10－7＝3 10－3＝7

三、引导幼儿做--对应口头练习

（1） 7 ＋ 3 ＝ 10

苹果是7个（部分数），梨了是3个（部分数），总体是10个（总数）。

同理：3＋7＝10 4＋2＝ 2＋4＝6

引导幼儿说出哪是部分数？哪是总数？部分数有几个？总数有几个？

（2）10 －？ ＝ 7

水果有10个， 苹果有3个，梨子有7个。

10是总数，3部分数，7是部分数。

同理：10－7＝3 6 - 4＝2 6－2＝4

引导幼儿说出哪是总数？哪是部分数？部分数有几个？总数有几个？

四、引导幼儿说出关键句。

1.在加法式子里，总数在最后，其它是部分数；

在减法式子里，总数在最前，其它的是部分数。

得出结论：加法总数在最后，减法总数在最前。

2.部分数与部分数合起来是总数，总数去掉（减去）部分数，剩下的还是部分数。

得出结论：要求总数，用部分数相加；要求部分数，用总数减去另一个部分数。

五、幼儿玩卡片。

幼儿取出卡片，倒出小动物卡片，说说有些什么，总数有多少，进行www.chinajiaoan.cn分类，并做好记录。

把自己分类记录的结果说给同伴听。

六、幼儿玩橡皮泥

规则是每人做2种物品，多少不限。

10分钟后，让幼儿说出捏了多少物品，一部分是什么，有多少，另一部分又是什么，又是多少。

做记录，并说说记录下来的哪是总数，哪是部分数。

七、幼儿认识括号（ ）

书面练习；

3＋（ ）＝4 5＋（ ）＝7 （ ）＋2＝5 （ ）＋6＝10

7－（ ）＝3 （ ）－2＝8 5－（ ）＝1 （ ） －3＝6

八、教师总结，检查幼儿练习结果。

7. 幼儿园小朋友手指快算口诀是什么

知道珠心算吗？左手十位，右手个位，等有时间我教教你，嘿…