㈠ 小学鼓号队用的小号选什么型号
少先队鼓号队一般有大鼓、小鼓、三音鼓、小镲、大镲、小号等乐器。一般有大鼓6~12个，小鼓24~48个，镲16到32个，军号12到48个，乐器的演奏者男女不定。
鼓号队的组成
⒈少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。
⒉少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。
⒊少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。
队员的选择
⒈旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。
⒉护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。
⒊指挥员，男女队员均可。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。
⒋号手，通常由男队员担任。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。
⒌大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。
⒍镲手，通常由女队员担任。要求：身材好，体力好，乐感好。
⒎小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。
器材
⒈队旗，通常使用标准大队旗（1.20m×0.90m）杆长2.1m。大型的鼓号队（8个单元以上）可使用加大号队旗（1.8m×1.2m），杆长2.6m。
⒉指挥棒，常用的有三种规格：①长90cm——120cm，下端带金属球的指挥棒；②长100cm，下端无金属球的指挥棒；③长140cm，下端带金属球的指挥棒。
⒊队号，主要是青年号。号配号旗（35cm×25cm）。
⒋队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。
⒌队镲，有大镲和小镲之分。大镲直径28cm——32cm，小镲直径15cm——20cm。
㈡ 小学鼓号队训练该如何进行啊
小号对气量的要求不大
关键是口形
口形对了一切都好办的
找个懂行的人去教吧
㈢ 小学鼓号队的小号吹法,没有键
。。。3种办法 1 上嘴唇占三分之一 下嘴唇占三分之二
2 各占二分之专一
3 上嘴唇占三分之二 下嘴唇占三分之一
推荐 各占一属半
其实各有春秋 1 高音好上但容易吹成瘾君子的感觉。。
2 平衡发展吧。。。
3 音色好 但高音非常非常难占住脚 需要非常多的时间去积累。。。
各个方法都有人用过并且成名
又不明白的追问吧。。。
㈣ 加急！！关于组建小学鼓号队的请示报告
你们狂招人吧
㈤ 鼓号队如何训练小号 小学生吹不响小号 什么号好吹
不要以为小号难吹，小学生就吹不了，其实小学生也能吹得很好，关键在于教专练属如何教。
小学生吹的小号，还是应该使用普通的降B调小号，经过三个月的训练，三年级以上的小学生吹出高音3是不会有问题的，五六年级的小学生经过训练一般都能吹出高音5，对于业余吹奏来说，这已经是最好成绩了。
小号训练的关键在于气息的掌握和嘴唇的锻炼，勤练是关键，每天要吹二十分钟且从不间断，不吹号也要坚持吹号嘴二十分钟。
乐曲选用进行曲，至少要掌握降B调和降E调，使用C调和F调的五线谱。
㈥ 小学 鼓号队 指挥方法
挺起身子有精神，复带劲
按书上讲的，制应该用手势表示，演奏每一套曲子都有一个相应的手势。
我为了图方便，只给学生练了一、二首曲子，不需要手势，就在指挥杆上做文章，指挥杆在头上挥舞一圈，就是指挥小号手！！！
指挥旗斜点他们就可以
应该用手势表示，演奏每一套曲子都有一个相应的手势。
指挥旗斜点他们就可以
㈦ 小学生鼓号队用的小号怎么吹,是那种没有按钮的.本人刚当老师,学校要求我学会,以后要带队,网上找不到,谢谢
要双唇紧闭，号嘴紧贴嘴唇，气流从嘴唇中间吹出，根据音的高低调整气流的大小，注意：气流不能从嘴角流出，一次吹不响不要急，休息一会再试，一定会吹响的。
㈧ 小学鼓号队的鼓声
x xx x xx x xx xxx
x xx x xx x xx xxx
xxx xxx x xx x xx
x x x x xx x xx x xx
㈨ 小学鼓号队的作用
小学鼓号队的作用：
1.鼓号队是少先队组织的象征。哪里有鼓号声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。
2.对少先队员是一种教育手段。 在组织与训练鼓号队的活动中，需要他们协同动作、相互配合，从而可以培养他们的集体主义精神和守纪律的习惯。所以训练鼓号队的过程，不是单纯的技术训练，也是对鼓号队队员进行思想教育的过程。
3.能使少先队员受到美的熏陶。 爱美、追求美是人之常情。在少先队集会上，当少先队员戴上鲜艳的红领巾，在星星火炬旗帜下，伴随着庄严的少先队鼓号声行进时，内心产生的美感，完全不同于自然界的美，而是一种浩瀚无比的壮美，是一种巨大的力量，能激发人的思想、情感，并陶冶美好的情操。
4.可提高社会实践综合素质。
首先，鼓号队为少先队员们提供了一个早期音乐教育的机会。鼓号队不但可以弥补目前许多中、小学音乐课缺乏器乐的不足，而且同学们的乐感和节奏感还可以在鼓号队演奏中得到培养和锻炼。在鼓号队的训练过程中，队员们从辅导员那儿学到课本中没有的音乐知识，这就开拓了同学们的视野。
其次，鼓号队员除了要掌握基本的鼓号乐理知识之外，还必须具备强健的体魄。鼓号训练过程中，90%以上的时间队员都要站着，不光要站，而且还要按军训要求，站军姿、走正步、练队形、排花样操等，训练的全部内容没有长时间的刻苦磨练，是根本达不到效果的。也就是说，每一位少先队员要想成为一名优秀的鼓号队员，必须付出比常人多几倍的努力。在我训练过鼓号队的学校，每逢早上做早操时，一眼就能看出那些队员就是鼓号队员。
最后，鼓号队是学校对外的一个“窗口”。它除了要完成学校的升旗仪式、队主题活动等日常任务之外，还经常参与社会实践活动，比如：送军、节日喜庆、特定任务等，这些活动无论是在教育的氛围、人际交往还是自我教育等方面都为鼓号队员的社会实践提供了一个良好的契机。这些机会是其他队员所没有的，为鼓号队员日后踏入社会积累了宝贵经验。
5.鼓号队表现了学生们奋发向上的坚定信念。鼓号队吹奏的是奋进的旋律，显示了广大少年儿童天天向上、紧跟时代的前进步伐；鼓号队活泼、整齐的队形，标志着少先队组织的朝气蓬勃，反映了少先队树立“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”的坚定信念。