Ⅰ 一周一次围棋课如何教学
现在学围棋的少年儿童越来越多，很多业余棋手加入了教棋的队伍。如何做一名成功的围棋教师呢？我认为应从以下10条入手。 1、要提高自身的修养。教棋不仅要传授棋艺，还要教做人的道理。学生家长都愿把自己的孩子送给“像个老师样”的老师教，“像个老师样”，也就是说这个老师应是，不仅自身棋艺水平高，教得好，还要人品好，能够以身作则，可作孩子们的榜样。这就要求围棋教师们要不断从各方面提高自身的修养，一个充满独特人格魅力的老师是会得到学生和家长们的欢迎的。2、善于调节自己的心理。围棋教师作为一个社会人，都会有这样那样的烦恼，但是不能把自己的烦恼带到课堂上，更不能把自己的烦恼迁怒到孩子身上。我曾经听一名小学教师说：“无论我生活中遇到什么烦恼，只要一走上讲台，一切烦恼都会抛到脑后，眼中就只有学生了。”围棋教师也应该有这种境界。3、要懂少儿教育心理学。由于教的学生是少年儿童，所以作为一个围棋教师要学习了解掌握少儿教育学、心理学知识，采取符合少儿学棋的教学方式进行教学。要学会赏识教育，善于鼓励孩子。可采用一些肢体语言，比如上课时孩子跑神儿了，用一个暗视的眼神，孩子做对了题，拍拍他的肩膀，孩子有了精妙的解答，对他竖一个大拇指。孩子会从这些动作中感受到老师的关爱和鼓励。4、要有爱心。没有爱就没有教育。做教师的一定要爱孩子，对待学棋的孩子要一视同仁。不仅要在学棋上关心每一个孩子，在生活学习上也要尽可能关心。要给孩子们创造一个轻松愉快的学棋环境。 当然，爱孩子并不意味着放纵，教棋先教做人，当孩子们在学棋过程中出现不好的习惯、行为时一定要严厉批评。小孩子们在一起难免会淘气，发生矛盾，这时老师要对他们批评教育，引导他们学会怎样与别的小朋友相处。 5、要有耐心，不要急功近利。棋艺的提高是个漫长的过程，学生的水平不可能一日千里。不能因为学生进步慢而责怪学生，更不能为了参加比赛取得好成绩而对学生在短期内进行猛灌，以防学生产生厌学情绪。教会一个孩子下棋并不难，要让孩子一辈子喜欢围棋才算成功。 6、要取得当地围棋协会、棋院等管理机构的支持。要与之搞好关系，让自己融入到围棋的大环境中，使自己所作的工作得到各方面的认同，并以自己是一名围棋教师而自豪。 7、要与当地同行多加联系。可与同行经常在一起进行交流学习，取长补短，丰富教学经验，并互相帮助。不要搞狭隘的个人主义，排他行为，全社会上学棋的氛围浓厚了，大家都会受益。 8、注意和学生、家长沟通。学生在学棋过程中，会出现各种各样的问题，要及时与学生、家长沟通，找出解决的办法，并取得家长的支持。9、养成认真严谨的教学态度。在中小学要求教师没有教案不能上讲台，很多资深教师还要每天写教案，他们还说每教一遍，都有新感受。所以围棋教师也要制定好每期的教学计划，每期要达到的教学目标。每次上课前要认真备课，而不是想到哪儿讲到哪儿，或者随便出几道题，让学生做，凑乎完一节课完事。也不能因为学生水平低，自己某个时候讲错了，为维护师道尊严，而将就过去。 10、要根据自己的棋力水平，量力而行，选择教合适水平的学生，形成自己的教学优势。经常听见说“某某老师带启蒙班学生成绩好”，“某某老师带业3水平学生成绩不错”之类的话。这就是说一个围棋教师要找好自己的定位，带与自己能力相适应的水平的学生。一个业余2段水平的老师凭自己是很难教出业余5段水平的学生的。当自己的水平已无法再教进步很快的学生时，应及时向学生及家长推荐水平更高的老师，而不要为了自己的某种私利等硬撑着，这样你的学生很难取得更大的进步，也不利于形成自己的特色。
Ⅱ 孟繁民为什么叫破石手（围棋）
1、你为什么叫”00444“，孟繁民就为什么叫破石手
2、建议你去弈城问他本人
3、其实网名不必太较真，只是个代号而已。
Ⅲ 哪里学围棋比较好幼儿园、小区还是外面围棋培训机构武汉光谷有哪些围棋机构
这个要看你的目的是什么。
如果就是没时间管孩子，放学没人接，就幼儿园学回挺好的，反正无所谓学不答学得会，万一他有兴趣有天赋再说。
小区里方便是方便，但是大的小的，水平高的低的在一起，孩子学一段时间就觉得不好玩了，所以小区里学不如不学。我们学围棋那时，没有老师教，就靠同学们都喜欢，就那样乱下，也学得很好。小区里找合适的对手很难，所以不建议小区里学。
光谷一带的培训机构非常多，时间久一点的就光谷棋院.海钧围棋，弈起来围棋教育。
光谷棋院开了一二十年，在创业街里面，交通不是很方便。教学主要是传统的下棋讲棋。
海钧和他差不多，也是职业棋手开的。海钧喜欢搞活动，老师经常换，教学不是太好。
弈起来围棋教育的交通最方便，关山大道曙光村站那里，武职门口。他们的教学是多媒体的，都是年轻老师，小孩子比较喜欢，就是有点贵。
看在写了这么多的份上，选我为答案吧，谢谢！
Ⅳ 全国那几所大学开设围棋课了
围棋的教育化随着时代的发展，越来越成为大学普及的学科。目前，中国的北京大学版、清华大学、复旦大权学和同治大学等著名大学都开设了围棋学科。
韩国的明知大学是世界上第一个开设围棋学科的大学。高丽大学准备自2006年起开设围棋学科。其他韩国大学也已经计划把围棋列入教学课程。
目前，在世界围棋最强国韩国、中国、日本中，只有日本还没有大学把围棋列为学科之一。在围棋方面，日本继承了“弟子教育”传统模式。不仅学校没有围棋课程，就连曾经非常有名的“名门家族”式围棋教育自“明治维新”以后也消失了。
目前，围棋教育方面的情况将有所改变。被称为日本第一名校的东京大学自10月份起正式决定把围棋作为正式学科，列入教学计划之中，填补了日本大学围棋教育的空白。
东京大学的围棋科目是“通过围棋学习，提高思考能力（判断能力、分析能力、集中注意力等”。科目被安排在星期二，授课范围是大学一、二年级学生。目前教这一科的是毕业于东京大学的石仓升九段。
Ⅳ 成为一名围棋老师有什么要求
1、具备良好的围棋理论。对围棋的历史、发展、风格变化及代表回、近当代名手等熟答悉；
2、具备业余一段以上围棋水平；高度热爱围棋；
3、具备良好的表达、讲解、沟通、传授的能力；有各类现场培训、授课经验者尤佳；
4、有较好的文化素养和知识功底，知识面较广，对少年儿童的心理有一定了解（因学棋的以少年居多）。
5、性格开朗、主动、积极、热情，有耐心，爱心。能因材施教尤佳。
6、能制订授课大纲及培训目标计划和步骤分解，并能密切跟进学员学棋进程以便完善教学计划。
Ⅵ 小孩围棋很好，老师叫写成功与体会
现在学围棋的少年儿童越来越多，很多业余棋手加入了教棋的队伍。如何做一名成功的围棋教师呢？我认为应从以下10条入手。 1、要提高自身的修养。教棋不仅要传授棋艺，还要教做人的道理。学生家长都愿把自己的孩子送给“像个老师样”的老师教，“像个老师样”，也就是说这个老师应是，不仅自身棋艺水平高，教得好，还要人品好，能够以身作则，可作孩子们的榜样。这就要求围棋教师们要不断从各方面提高自身的修养，一个充满独特人格魅力的老师是会得到学生和家长们的欢迎的。 2、善于调节自己的心理。围棋教师作为一个社会人，都会有这样那样的烦恼，但是不能把自己的烦恼带到课堂上，更不能把自己的烦恼迁怒到孩子身上。我曾经听一名小学教师说：“无论我生活中遇到什么烦恼，只要一走上讲台，一切烦恼都会抛到脑后，眼中就只有学生了。”围棋教师也应该有这种境界。 3、要懂少儿教育心理学。由于教的学生是少年儿童，所以作为一个围棋教师要学习了解掌握少儿教育学、心理学知识，采取符合少儿学棋的教学方式进行教学。要学会赏识教育，善于鼓励孩子。可采用一些肢体语言，比如上课时孩子跑神儿了，用一个暗视的眼神，孩子做对了题，拍拍他的肩膀，孩子有了精妙的解答，对他竖一个大拇指。孩子会从这些动作中感受到老师的关爱和鼓励。 4、要有爱心。没有爱就没有教育。做教师的一定要爱孩子，对待学棋的孩子要一视同仁。不仅要在学棋上关心每一个孩子，在生活学习上也要尽可能关心。要给孩子们创造一个轻松愉快的学棋环境。 当然，爱孩子并不意味着放纵，教棋先教做人，当孩子们在学棋过程中出现不好的习惯、行为时一定要严厉批评。小孩子们在一起难免会淘气，发生矛盾，这时老师要对他们批评教育，引导他们学会怎样与别的小朋友相处。 5、要有耐心，不要急功近利。棋艺的提高是个漫长的过程，学生的水平不可能一日千里。不能因为学生进步慢而责怪学生，更不能为了参加比赛取得好成绩而对学生在短期内进行猛灌，以防学生产生厌学情绪。教会一个孩子下棋并不难，要让孩子一辈子喜欢围棋才算成功。 6、要取得当地围棋协会、棋院等管理机构的支持。要与之搞好关系，让自己融入到围棋的大环境中，使自己所作的工作得到各方面的认同，并以自己是一名围棋教师而自豪。 7、要与当地同行多加联系。可与同行经常在一起进行交流学习，取长补短，丰富教学经验，并互相帮助。不要搞狭隘的个人主义，排他行为，全社会上学棋的氛围浓厚了，大家都会受益。 8、注意和学生、家长沟通。学生在学棋过程中，会出现各种各样的问题，要及时与学生、家长沟通，找出解决的办法，并取得家长的支持。 9、养成认真严谨的教学态度。在中小学要求教师没有教案不能上讲台，很多资深教师还要每天写教案，他们还说每教一遍，都有新感受。所以围棋教师也要制定好每期的教学计划，每期要达到的教学目标。每次上课前要认真备课，而不是想到哪儿讲到哪儿，或者随便出几道题，让学生做，凑乎完一节课完事。也不能因为学生水平低，自己某个时候讲错了，为维护师道尊严，而将就过去。 10、要根据自己的棋力水平，量力而行，选择教合适水平的学生，形成自己的教学优势。经常听见说“某某老师带启蒙班学生成绩好”，“某某老师带业3水平学生成绩不错”之类的话。这就是说一个围棋教师要找好自己的定位，带与自己能力相适应的水平的学生。一个业余2段水平的老师凭自己是很难教出业余5段水平的学生的。当自己的水平已无法再教进步很快的学生时，应及时向学生及家长推荐水平更高的老师，而不要为了自己的某种私利等硬撑着，这样你的学生很难取得更大的进步，也不利于形成自己的特色。
Ⅶ 成为一名围棋老师有什么要求
1、具备良好来的围棋理论。对围自棋的历史、发展、风格变化及代表、近当代名手等熟悉；
2、具备业余一段以上围棋水平；高度热爱围棋；
3、具备良好的表达、讲解、沟通、传授的能力；有各类现场培训、授课经验者尤佳；
4、有较好的文化素养和知识功底，知识面较广，对少年儿童的心理有一定了解（因学棋的以少年居多）。
5、性格开朗、主动、积极、热情，有耐心，爱心。能因材施教尤佳。
6、能制订授课大纲及培训目标计划和步骤分解，并能密切跟进学员学棋进程以便完善教学计划。
Ⅷ 围棋教师资格证怎么考
1、具备来良好的围棋理论。对源围棋的历史、发展、风格变化及代表、近当代名手等熟悉；
2、具备业余一段以上围棋水平；高度热爱围棋；
3、具备良好的表达、讲解、沟通、传授的能力；有各类现场培训、授课经验者尤佳；
4、有较好的文化素养和知识功底，知识面较广，对少年儿童的心理有一定了解（因学棋的以少年居多）。
5、性格开朗、主动、积极、热情，有耐心，爱心。能因材施教尤佳。
6、能制订授课大纲及培训目标计划和步骤分解，并能密切跟进学员学棋进程以便完善教学计划。
Ⅸ 我想开办一个围棋班面对小学生，请业内人士帮忙介绍一下相关手续！
您好,我是围棋教师李先生,现像您解答您的疑问!
一、申办条件
具有法人资格的企业事业单位、社会团体及其他社会组织、或具有政治权利和完全民事行为能力的中国公民可以申请设立职业培训机构。
设立职业培训机构需要具备的基本条件包括：
（一）有组织机构和管理制度：包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等多项制度。
（二）有与所申请从事的职业训练活动相适应的教师、管理人员：
1、应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历；
2、专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历；
3、应配备从事职业指导和就业服务的相关人员；
4、财务管理人员应具有财务人员资格证书；
5、专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个培训专业（工种）至少配备2名以上理论教师和实习指导教师。理论教师和实习指导教师均应具备规定的教师资格。
（三）有与所申请从事的职业训练活动相适应的场所、设施、设备：
1、基本办学规模应不低于200人；
2、有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年；有办公用房；理论课集中的教学场所应达到300平方米以上；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程；招收住宿学生的，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定；
3、具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。
（四）有稳定可靠的经费来源。固定资产应达20万元以上，注册资金10万元以上。
（五）符合政府制定的职业训练发展规划。
二、办理程序
办理程序包括申请筹办、正式申报、审核办理等程序。
（一）申请筹办
申请筹办时，举办者向审批机关提交以下资料：
1、申请筹办报告，内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；
2、证明资产来源、资金数额的会计师事务所验资报告书。
审批机关依据全市职业培训资源的布局，对申办培训项目进行评估，做出是否同意筹设的决定。
办结时限：30日
（二）正式申报。
正式申报时，举办者应向审批机关提交以下资料：
1、筹办批准书和筹办情况报告；
2、《深圳市民办职业技能培训机构审批表》；
3、拟设培训机构的章程；
4、拟任培训机构管理人员、教师、财会人员名单和资格证明文件；
5、会计师事务所出具的培训机构资产的有效证明文件、房产证或三年期的场地租约；
6、拟举办培训项目的教学大纲和教学计划；
7、办学场所符合消防、卫生要求的证明文件；
8、以国有资产参与举办民办培训机构的，应根据国家有关国有资产监督管理的规定，聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估，确定出资额的报告。
（三）审核办理
市劳动和社会保障局依据职业培训机构设立条件和设立标准进行审核，需要对申请材料的实质内容进行核实的，应指派2名以上工作人员进行核查。审核完毕后，以书面形式做出批准或不批准的批复。批准设立的，颁发《民办职业培训机构办学许可证》。
http://www.beinggo.cn
Ⅹ 成为一名围棋老师有什么要求
资格证和段位证书都不重要，拿本入门教材就知道怎么教了。
围棋培训机内构一般都是民容办的。所以最关键的是：教学效果。只要你试讲1、2次课，能HOLD住课堂就行。当然，具体的教学方法、内容，你自己需要多做准备。如果教刚入门的小孩，最好有一定的亲和力。