⑴ 幼儿园日记怎么写小班
今天是去幼儿园实习第一天，按照实习计划第一周，我们见习了解班级幼儿情况、班级常规。
早上进班，我按计划去熟悉幼儿，我跟很多小朋友打招呼，问他们姓名，他们几乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。她的反应另我吃了一惊。我和她说：“你好，小朋友，你叫什么名字？”结果她在我下巴上掐了一把，力气还真不小，而且眼睛里带了几分敌意，但又透着几分畏惧。我又微笑得重复了一遍，可发现这并不起作用，因为我的手臂又被她狠狠的掐了一把，还说了一句：“掐死你！”
我一时不知该怎么办，心想她可能觉得我是陌生老师，不够熟悉不够亲切，于是就想“微笑”着对她吧，笑容或许可以使她感动，使她喜欢我。可是我每次朝她笑一次，她总是“白我一眼”。嘴里丢下一句：打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被袭击。
中午午餐时间我去分餐具走到她身边，结果她把脚踩在我脚上，还使劲的来回碾几下，“真坏！早上排队伍去看消防演习还用凳子砸在我身上，现在竟还踩我脚”我心里嘟哝着，但我只是笑着对她说：“小宝，小勺给你。”
午餐吃面条。我去喂她身边一位吃饭有困难的小朋友，她和我说：“不给你吃饭。”我笑着说：“我吃过了。”她听了似乎不解气，又说：“我今天带了很多瓜子糖。不给你吃。”接着对我在位的小朋友说：“这么大了要人喂，真丢人！”可她自己的面条从盘上来开始就几乎没动过，而其他小朋友都吃了大半。这时保育员阿姨走过来给哀痛喂了几口，可是她似乎不爱吃面条，吃了几口就吃不下去。阿姨让她去倒掉。
过了一会儿，我发现小宝还没回来拿小凳子，一看她正紧张的在地上“拾面条”。原来她不小心把面条倒地上了，正用小勺把地上的面条往碗里勺，这对她来说很困难。我走上去微笑着对她说：“小宝，需要老师帮忙吗？”她停下来，看着我说：“要。”当我帮她将地上的面条清理完之后，她似乎很高兴，也很感激的看着我。
饭后我在清理教室，小宝很高兴的把一颗瓜子糖塞进我的嘴巴，我感到惊喜。之后我很他们一起玩雪花片时，她又给我很多颗糖。我当着小宝的面将这些瓜子糖吃完。
这件事让我感受到只要你真心爱幼儿，宽容地对他们，他们也会用一颗真心汇报你对他们的爱。
建议你去搜索一下，有很多的，但是，这些只能激发你试着去u寻找你的灵感，相信有了模式，你会发现你亲身经历的实习的日子可以写的东西还是很多的。
⑵ 幼师日记大全300字
亲我给你看我的日常。你筛选一下：
前几天，有个小朋友午睡的时候想尿尿，但他不和老师说，而是选择尿在别的小朋友的床上。
通过一个月的观察，你可以发现，这个孩子真的没有什么规矩，讲课的时候乱跑，吃饭的时候喜欢争抢，在大家排队领午点的时候总是喜欢冲过去插队，没有良好的卫生习惯，国庆过来身上的味道很大。这个班的老师都管不住他，真不知道在家里会是怎样的表现。
阴差阳错间成为了一名幼师，仅仅两天，让我觉得经济条件不好的家庭生孩子要慎重。同时我也想到，在我家这样一个没有线的小城镇，幼儿园很普通，普通的幼儿园所以老师的素质普遍不算很高，虽然没有太过分的行为，到作为一个心思敏感的我来说，要是我是小朋友，一天能哭八百回。
一，有个圆脑袋星星眼的小朋友，总是被其他老师教育，在我看来，他并没有多么调皮，积极帮老师干活，该排队的时候也早早排队，上课也没有捣乱，可是他依然被老师说了。星星眼的妈妈在工地干活，相信因为家里人告诉他在幼儿园要多帮老师干活，所以他每次都很积极，中午的时候他有一点闹，老师a这样说“你那么想干活，去工地跟你妈干活吧”。我听了以后都惊呆了，这种伤人的话不应该出自老师之口，更不该出自幼师之口。老师b对他也不算友好，昨天下午，小朋友们喝酸奶，星星眼有点着急就先于其他小朋友过去取酸奶，老师b凶巴巴地说:“你从哪儿来的，回去”，其他小朋友都在喝酸奶，星星眼可怜巴巴地看着，小朋友喝完准备去外面活动了，星星眼还是没有酸奶，直到大家都快出门了星星眼才有酸奶，还得快点喝，否则排队就不能准时了。今天晚饭，星星眼和旁边的小朋友讲话，老师把他放心了更小的小朋友那桌，星星眼有反抗，但是没有成功，自己跑到别人那里吃东西，小朋友们都看他。
也许星星眼自己没有这样想，可是老师这样做，他又是可怜巴巴的星星眼，我总是很心疼他。
二，有个小帅哥今天尿裤子了，我觉得小朋友会害羞，就悄悄问他（我看到他裤子湿了，但不确定，而且他自己也不好意思说，还是别的小朋友告诉我他的裤子湿了，我没有直接问是不是尿裤子了，而是问他是不是坐在水里了，他说不是，我用口型问的他，是不是尿裤子了，他没好意思明说，但我也基本确定了）。由于我第一次遇到这种事，没有经验，我就告诉了老师a，老师a出门很大声的问他是不是尿裤子了，所有小朋友都听到了，我想，这对一个害羞的孩子来说，真的是种伤害。
其他，老师a非得要求小朋友右手剪刀左手纸，老师b把掉在地上的包子放回盛放包子的容器，不知哪个小朋友会吃到。
说点暖心的，刚到这个班级的时候谁都不认识，老师也没来得及介绍我。有个小朋友一边喝水一边对我说，“多喝点水，喝水好。”，不过他年纪小，总是活在自己的世界，不听老师的话。星星眼爱帮我做事情，真的好可爱。
第三天，不知道孩子们每天交多少钱，每天菜都不够吃，吃的慢了就会饿肚子午睡后的水果也不算很多，第一天酸奶；第二天不清楚；第三天，一片手指宽度的哈密瓜片，三颗葡萄。感觉不够吃的样子。
今天有两个老师说我太温柔，太软，可是我不是一个会发脾气的人呀。
开会的时候发现，老师们和学生差不多，爱讲话，有各种做得不对的地方，我在这个班刚经历的生活似乎不太符合规定。
有点晕了，不知道该怎么做。
第四天
自我检讨，不够严厉，导致让大家集合的时候会比较无奈，刚让大家安静，不到几分钟就又开始吵闹了。
还是觉得老师并没有关注孩子们的心里。小朋友愿意帮助老师干活是好事，不需要小朋友干活的时候应该更温柔一点，而不是简单粗暴地说“用你干啦，回去”。我个人认为，正确的回应方式应该是“谢谢你，这次不用你干啦，因为……你回队伍吧”。
下午到班级的时候，小朋友们都会热情的说“老师下午好”，有的老师明显看出不怎么想搭理小朋友，这一点肯定不对。
幼儿园的饭总是不够，导致我总想冲在前面多抢点饭。对于这一点，我不知道如何去想。一方面，我担心自己所带班级的孩子饿肚子；另一方面，会担心别的班级的小朋友饿肚子。（我决定再观察一周，如果饭还是不够，就向园长反应。）
有人说主要是老师的问题，的确，就是老师整体水平比较差。但，现实就是这样。作为一个公立幼儿园，有四十多名幼师，其中幼师专业的仅有九人。而且，现在还是缺幼师。
入园难，入园贵，幼师紧缺。就那样摆在眼前。这样的人不适合做幼师，适合的人又太少，所以只能他们做。我们无法改变现状，能改变的也就只有自己了，毕竟孩子是自己的，只有自己才能全心全意的爱孩子。在孩子最需要总爱包容的这段时间，努力为孩子创造更好的条件吧，让孩子有快乐的童年。
其实，不止是老师会用有色眼镜看孩子，小朋友也会，有个小姑娘（短发妹妹）想和别的小女孩玩，但小女孩们就是不喜欢她，不想和她玩，我也不怎么想用老师的身份逼着小姑娘们必须和短发妹妹玩，就只能多和短发妹妹聊聊天，让她妹那么孤独。（短发妹妹是肉眼可见的家境不好）
暖心的事，好多小朋友都说喜欢我，喜欢粘着我，告诉我各种各样的小秘密。
9.18-9.21
周一，星星眼有一颗扣子，很宝贝。由于他总是玩，被一个老师收走了，说放学给他。到了放学的时间，星星眼并没有忘记扣子，他去和老师要，老师说放在别的衣服里，明天给他。此时，他的爸爸说：“一个扣子有什么好玩的”，催星星眼快点回家。我不由得想到，我小时候肯定有特别宝贝的东西，那东西也许不起眼，不值钱，却是那个时候的全部。
晚上有培训，发现幼儿园整体业务水平不过关，需要学习的太多太多了。
周二，由于老师们都去学习培训了，只剩下我自己带班。发现我真的管不住纪律，三十多个小朋友一起喊叫，根本听不到我说什么，觉得老师适时严一点还是有好处的，不然真的太难管理，各种小朋友相互告状，还有小朋友不舒服，真心希望那个时候的自己是消失的。
周三，不知道是怎么安排的，有一节课老师讲过了，另一个老师不知道，正准备讲发现小朋友们学过了，就有一点不知道讲什么，说明老师的课前准备工作有很大的问题。
周四，由于周五要开家长会，准备了各种装饰班级的材料，发现幼师也是蛮辛苦的，所有的东西都需要自己动手，而不能买现成的。
换了一个班级，发现原来的老师真温柔呀，感觉他们像火药桶，没有什么东西就能点着。
目前就发生了这些，以后慢慢记录幼师生活！
⑶ 幼儿园一周教育日记怎么写啊
写教育工作开展了哪些，还有孩子遇到的问题都有哪些最后怎么解决的。
主要就是教育工作，随便想随便写.同行给个采纳吧谢谢
⑷ 幼儿园学习日志
曾经学生时代的我会认为幼师就是有文化的保姆，但自从我踏入工作以后我就没再有这样的想法。在这三年的工作中我学到了许多，特别是通过这次培训我更是深有体会。这次培训中我体会到：
一、幼儿教师的师德情操作为一名专业的教育工作者，应该遵守法律和为人师表。通过本课程的学习我更好的了解了，作为一名幼儿教师不仅应该具备基本的专业素质，更应该有的是高尚的师德情操。在日常生活中幼儿教师要树立良好的职业道德，俗话说：“坐而想，不如起而行.
二、幼儿园的双重任务幼儿园对幼儿实施保育和教育，是通过对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育。幼儿正处在长知识，长身体的时期，任何一方面的不足都可能影响其他方面的发展。只有保教结合，幼儿身心的全面发展才可能实现。
三、幼儿园的卫生保健制度合理的生活制度是保证幼儿身心健康的重要因素。教师要给幼儿充分的户外活动时间；每天要保证幼儿足够的热量和营养素；可以开展适合幼儿的游戏和体育活动；让幼儿定期做检查；环境卫生和个人卫生都要进行消毒等，这些都有利于幼儿的正常发育。培养幼儿良好的生活习惯，科学合理的生活作息制度，有利于幼儿的身心健康。四、幼儿园游戏重要性游戏是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿生活中的主要内容。游戏能促进幼儿身体、智力、语言、情感等各方面的发展。
教师应该了解幼儿的发展水平、已有的经验、能力等设计适合幼儿的游戏。这次的培训让我进一步了解了幼儿教师的重要性，深深地感觉到了我们的责任和使命，我要不断的反思，不断地分析自己的教育行为，才有可能确立新的目标，才能让每一个孩子的潜能得到充分的展示
⑸ 幼儿园日志怎么写
今天是去幼儿园实习第一天，按照实习计划第一周，我们见习了解班级幼儿情况、班级常规。
早上进班，我按计划去熟悉幼儿，我跟很多小朋友打招呼，问他们姓名，他们几乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。她的反应另我吃了一惊。我和她说：“你好，小朋友，你叫什么名字？”结果她在我下巴上掐了一把，力气还真不小，而且眼睛里带了几分敌意，但又透着几分畏惧。我又微笑得重复了一遍，可发现这并不起作用，因为我的手臂又被她狠狠的掐了一把，还说了一句：“掐死你！”
我一时不知该怎么办，心想她可能觉得我是陌生老师，不够熟悉不够亲切，于是就想“微笑”着对她吧，笑容或许可以使她感动，使她喜欢我。可是我每次朝她笑一次，她总是“白我一眼”。嘴里丢下一句：打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被袭击。
中午午餐时间我去分餐具走到她身边，结果她把脚踩在我脚上，还使劲的来回碾几下，“真坏！早上排队伍去看消防演习还用凳子砸在我身上，现在竟还踩我脚”我心里嘟哝着，但我只是笑着对她说：“小宝，小勺给你。”
午餐吃面条。我去喂她身边一位吃饭有困难的小朋友，她和我说：“不给你吃饭。”我笑着说：“我吃过了。”她听了似乎不解气，又说：“我今天带了很多瓜子糖。不给你吃。”接着对我在位的小朋友说：“这么大了要人喂，真丢人！”可她自己的面条从盘上来开始就几乎没动过，而其他小朋友都吃了大半。这时保育员阿姨走过来给哀痛喂了几口，可是她似乎不爱吃面条，吃了几口就吃不下去。阿姨让她去倒掉。
过了一会儿，我发现小宝还没回来拿小凳子，一看她正紧张的在地上“拾面条”。原来她不小心把面条倒地上了，正用小勺把地上的面条往碗里勺，这对她来说很困难。我走上去微笑着对她说：“小宝，需要老师帮忙吗？”她停下来，看着我说：“要。”当我帮她将地上的面条清理完之后，她似乎很高兴，也很感激的看着我。
饭后我在清理教室，小宝很高兴的把一颗瓜子糖塞进我的嘴巴，我感到惊喜。之后我很他们一起玩雪花片时，她又给我很多颗糖。我当着小宝的面将这些瓜子糖吃完。
这件事让我感受到只要你真心爱幼儿，宽容地对他们，他们也会用一颗真心汇报你对他们的爱。
建议你去搜索一下，有很多的，但是，这些只能激发你试着去u寻找你的灵感，相信有了模式，你会发现你亲身经历的实习的日子可以写的东西还是很多的。
⑹ 小班幼儿教师日记
这一年我带小小班，这些孩子最大的不满3岁，最小的只有1岁零八个月，有的孩子上幼儿园还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的活动室寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是活动室里哭声彼伏，任我好话说尽、百般呵护都不管用。然而设身处地地为孩子想想，他们这么小，从温暖的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，能叫他们不焦虑、不害怕吗？于是，我尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。慢慢地孩子们适应了幼儿园的环境，慢慢地活动室里也安静了。我在辛苦的同时快乐着，回忆起来心里也亮堂起来。
⑺ 幼儿园老师日记
午餐的护理1.问题：幼儿人数多导致分餐过程中困难多近年来，由于本园幼儿人回数的增加，保育员在分答餐过程中碰到了许多困难：一是餐桌多、间距小，餐车没有适合的放置点，幼儿进餐环境不能确保；二是人数多，分餐时间长，幼儿进餐时间不能确保（先分的幼儿已吃完、后面的幼儿还没轮到吃）；对体弱儿照顾不周，特殊幼 儿的午餐护理不能确保。2.对策：倾听保育员呼声、了解困难，罗列问题、商量对策、成立试点班，以点带面逐步推广3.做法：做到四个确保（1）确保了幼儿的进餐环境：就餐时安排座位采取分散部分幼儿到生活活动室和减少餐厅中的区角间隔物等策略有效疏散幼儿，为了避免生活活动室物品多对幼儿进餐的干扰，我们使用布帘进行隔断，有效解决了幼儿进餐空间拥挤的问题；在分餐时合理进行有序分餐，从里到外减少幼儿与餐车的接触空间，确保分餐有序。
⑻ 幼儿园大班教师班级日记新学期
作为教师，我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。 1.你知道吗？现在的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强、勇敢 了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了！让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿...你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。 2.好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海！ 3.你的温柔善良，让大家喜欢亲近你；你的认真执著，让大家为你折服！相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。 4.孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了！老师真为你高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心,也有幸为你见证你的进步和成长！一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。 5.和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己；挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情；尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。 6.经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章！ 7.当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑，与众不同的个性。聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！！！ 8.很高兴看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 9.还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力,真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。 10.每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里,天天都有新的收获！ 1 1.你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行！在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长! 1 2.小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。
⑼ 幼儿园实习日记30篇
今天是见习的最后一天，早上我早早的来到了幼儿园，为的就是能和宝宝们多相处一会。想想心里挺难受的，毕竟朝夕相处了十多天，和这些宝宝们都产生了很深的感情。其实总的来说来这里工作还是很开心的，虽然孩子们调皮的时候很让人头痛，但是他们毕竟还不懂事，他们的可爱要比调皮更让我记忆犹新。还记得佳佳抹着眼泪跟我...说“姥姥去买菜了，一会就回来了！”真是让我既心疼我喜欢；惠子有一次看着我和另一个老师，很无奈的对我说“我要姗姗老师！”她的样子真的是逗坏了我们；还有一次壮壮欺负别的小朋友，老师批评他，他躺在地上不起来了，真是让人又气有乐；还有浩亭穿着开裆裤站在厕所地中央尿了一地，真是不知道怎么说他好，可是看他被批评后无辜的表情真是惹人怜……每个孩子的可爱与天真都深深的印在了我的脑中，当我无聊的时候，疲倦的时候把这些记忆翻出来回味一下，心里又是暖洋洋的。妈妈开玩笑说“怎么像自己的孩子似的！”其实就是这种感觉，对他们的爱无法用语言形容，既心疼，又有点狠铁不成钢，现在真有点理解父母了！ 这次见习的收获很多，有很多东西都是平时不能接触到的，这对我未来的学习和生活都有很大的影响，我想我会珍惜这次见习体会，将它渗透到我未来的学习生活中，对我应该是不小的提高。