㈠ 哪里有优质的免费的幼儿园公开课视频
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㈡ 幼儿园大班七色花公开课优秀教学视频
只有大班优质课教案《七色花》幼儿园教案
1．理解故事内容，尝试表现不内同情境下人物的容语言。
2．体验帮助别人的居心快乐。
活动准备：
一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。
活动过程：
一、 认识七色花。
1．出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。
2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？
二、 理解故事内容。
1．完整欣赏一遍故事。
2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？
想象拥有七色花。
1．再次完整欣赏一遍故事。
2．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？
3．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。
㈢ 幼儿园大班优质教案视频
你可以直接在网络搜“幼儿园大班优质课视频”就行了。
㈣ 幼儿园优质课小班视频滚接球
只有教案
活动设计背景
1. 小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通交流游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐，
2. 还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。
活动目标
1. 掌握滚接皮球的技巧。
2. 调节滚球的力度。
3. 培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐！
教学重点、难点
1.合作意识，2.滚接的力度，3.节奏和游戏规则。
活动准备
1.准备皮球。宽敞的活动区
活动过程：
1. 导入，今天老师要带小朋友玩一个体育游戏，“小朋友想玩吗？”
2. 游戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复游戏的名字。
3. 两人一组，双脚打开对面坐，把皮球放在两人双脚之间，然后互相滚接皮球。
4. 幼儿熟悉游戏后，老师可延长两位幼儿之间的距离，让他们探索调整滚球力度的大小，并尝试互相滚接皮球。
5. 变换方式吸引孩子，增加游戏的趣味性。
6. “花开了”
7. 两人一组，分开双脚坐下，每组一个中型皮球。
8. 老师老师摇动铃铛开始游戏，引导幼儿想象皮球是一朵花，求幼儿把球滚个同伴，
9. 当老师说“花开了”最后持球的小朋友要拿着球向上举起，表示花开了。
10. 重复进行游戏。
11. 幼儿熟悉游戏之后可以延长两位幼儿的距离。
㈤ 哪位有幼儿园小班优秀公开课的教案。最好有视频。采纳红包相送。
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案专.一般说来属,教案包括以下几个方面： (1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)
㈥ 哪些网站有幼儿园优质课视频或教案
中国幼儿教师网站（yejs.com.cn）上有很多优质课教案，领域涉及到社会、语言、科学、美术、音乐、数学等领域。你可以去看看，因为不知道你要准备的是哪个学科的优质课，你可以自己去这个网站上找一下
㈦ 哪有幼儿园大班公开课的教学视频下载
网络一下有N个，只是你需要掌握下载视频的方法技巧。
㈧ 求幼儿园优秀教师讲课视频或教案
幼儿园小班美术教案――太阳宝宝穿新衣(公开课) 作者： 来源：《学前教育》 上传时间：2006-11-24 08:00:00 关键词：幼儿园小班美术活动,太阳,公开课 活动目标 １、喜欢画画，体验活动的快乐。 ２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活...。 ３、知道太阳会给大家带来温暖。 活动准备 １、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿） ２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。 ３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。 活动过程 １、回忆经验，引出课题。 ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论） ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！ ２、引导讨论，画太阳： ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸 ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？ ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！ ３、激发创造，幼儿作画： ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。 ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。 ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。 ４、展示评价，引导欣赏： ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。 ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？ ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐） ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！ ５、教师小结
㈨ 幼教大班计算《5的加法》优质教学视频
没有 相关问题的视频 你可以去参考一下教案
活动目标：
1. 能根据画面特征自主探索5的加法，并列出5的加法算式。
2. 初步理解加法中两个部分数的互换规律。
3. 在游戏中体验学习数学的乐趣。
活动准备：
1．5的加法式卡、5的加法图。
2．苹果（5的加法图）、梨子（一道5的加法算式）、橘子（算式填写完整）
活动过程：
1．以情景激发幼儿参与活动的兴趣。
师：“秋天到了，很多动物约好一起去秋游，也邀请我们一起去呢。”
2．拍手游戏：复习5的组成
小动物们可开心啦！邀请我们一起玩“5的拍手游戏”。
师：“我拍1”幼儿：我拍4，师幼：我们一起拍拍手。
3．来了几只动物。（幼儿看图自主探索学习5的加法）
（1）集体探索5的第一组加法
教师：很多小动物都来了，我们看谁来了？（出示1只小兔）现在一共有几只小兔呢？（又出示4只兔子）你能用三句话说清图片的意思吗？谁会用一个算式来表示呢？1、4、5各表示什么？
（2）幼儿自主探索5的加法
①教师：还有哪些动物来了呢？请你从篮子里拿一张图片，先学会用3句话说说图片的意思，再在图片的下面列上算式。
②幼儿进行操作，教师巡回指导。
③个别幼儿进行交流。（先用3句话说清图意，再列出算式）
4．探索加法中两个部分数的互换规律。
（1）教师把幼儿探索出的算式题贴在黑板上，读一读。
（2）为了让大家看清楚些，我们一起来把它们分分类。（把相同数字的算式贴在一起。）
（3）请幼儿观察2组算式，说一说你有什么发现？
（4）小结加法中加号前后两个数可以互换的规律。
5．游戏摘果子：复习巩固
教师：小动物们来到了果园，摘了很多果子，但是一定要把果子上的题做对了，水果才能带回家。
苹果：看图编题，列算式。
梨子：写朋友题。
橘子：算式填写完整。
（1）幼儿任选一种水果进行操作。
（2）评价操作情况。