㈠ 幼儿园小班音乐游戏活动《好孩子要诚实》的教案
活动目标 1、教育幼儿说话要诚实，知错就改的良好习惯。 2、指导幼儿用自然圆润的声音歌唱。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿知道知错，能改是好孩子的行为。 教学难点：怎么才能引导幼儿什么是错的，什么是对的？ 活动准备 1、好孩子要诚实的音乐。 2、好的行为图片例如：讲卫生，有礼貌，知错能改。 活动过程 组织教学 感受音乐 1、 听音乐入室：让幼儿以小鸟飞的动作，有次序地飞入课室。 2、让幼儿找一个舒服的位置站好做一些简单放松的动作。 3、师生问好（表演唱） 头儿点点，（点好）手儿摆摆，（招手） 我们对你 说一声：“老师你好！”（鞠躬） 4、让幼儿逐一欣赏图片，分别利用图片给大家讲一个小故事。 教师提问:你有没坐过这样的事情？ 请幼儿回答，从谈话的过程中，引出教学幼儿做事要诚实，导出课题。 5、感受音乐，欣赏音乐 （放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让幼儿感受音乐，并学会领悟歌词大意。 6、学习歌词：随老师拍手一起读歌词。可分组、分角色朗读歌词。在语言中能 加点花样变化。把学歌词当成一种游戏进行。让幼儿乐于参与其中。 7、跟随伴奏，有感情地跟随老师演唱歌曲。 8、结束部分：让幼儿开火车离开课室。 9、延伸活动：请幼儿自由谈论，在日常生活中，自己有做错事的时候，做错事后该如何做，才是正确的。
㈡ 幼儿园小班韵律活动《好孩子要诚实》的教案
活动目标 1、教育幼儿说话要诚实，知错就改的良好习惯。 2、指导幼儿用自然圆润的声音歌唱。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿知道知错，能改是好孩子的行为。 教学难点：怎么才能引导幼儿什么是错的，什么是对的？ 活动准备 1、好孩子要诚实的音乐。 2、好的行为图...片例如：讲卫生，有礼貌，知错能改。 活动过程 组织教学 感受音乐 1、 听音乐入室：让幼儿以小鸟飞的动作，有次序地飞入课室。 2、让幼儿找一个舒服的位置站好做一些简单放松的动作。 3、师生问好（表演唱） 头儿点点，（点好）手儿摆摆，（招手） 我们对你 说一声：“老师你好！”（鞠躬） 4、让幼儿逐一欣赏图片，分别利用图片给大家讲一个小故事。 教师提问:你有没坐过这样的事情？ 请幼儿回答，从谈话的过程中，引出教学幼儿做事要诚实，导出课题。 5、感受音乐，欣赏音乐 （放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让幼儿感受音乐，并学会领悟歌词大意。 6、学习歌词：随老师拍手一起读歌词。可分组、分角色朗读歌词。在语言中能 加点花样变化。把学歌词当成一种游戏进行。让幼儿乐于参与其中。 7、跟随伴奏，有感情地跟随老师演唱歌曲。 8、结束部分：让幼儿开火车离开课室。 9、延伸活动：请幼儿自由谈论，在日常生活中，自己有做错事的时候，做错事后该如何做，才是正确的。
㈢ 幼儿园中班知错就改的小猴教案
活动目的： 1、知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。 2、初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。 活动准备： 1、录像《狼来了》 2、场景布置："小红的家"活动过程： 一、导入老师这里有一个故事，请小朋友看看故事里讲的是什么。 二、欣赏故事《狼来了》，引导幼儿了解"诚实"的含义： 1、欣赏故事《狼来了》。 2、提问： （1）你们喜欢故事里的小孩吗？为什么不喜欢？（不喜欢，因为放羊的小孩爱说谎） （2）放羊的小孩说谎后导致什么样的后果？（大人们不相信他的话） （3）这个故事告诉我们应该做个什么样的孩子？ 3、师小结： 故事中的小孩由于说谎导致了：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家都不能说谎，都要做一个诚实的好孩子。 三、木偶表演，懂得知错能改仍然是个诚实的孩子。 1、导语：边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子？ 2、看木偶表演： 表演内容：小红在家打扫卫生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀？小红生怕爸爸责怪他连忙说：不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。 爸爸知道是小红打碎了茶杯，可是没有责备她，而是给小红讲了很多有关诚实的故事，晚上，小红躺在床上怎么也不睡不着，跑到爸爸的房间承认了错误，爸爸高兴地说："你知错能改，还是一个诚实的孩子。"小红开心地笑了。
㈣ 看图编故事，狼教案幼儿园
幼儿园故事教案《狼来了》 教师：屈老师 活动目标： 1、通过学习狼来了的故事让了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。 2、愿意做诚实的孩子。 活动准备： 1、故事图片、投影仪。【幼儿园PPT课件制作】 2、木偶表演。 3、人手一张操作图片，笔、轻音乐磁带等。 活动过程： 一、欣赏...故事《狼来了》。 1、教师利用投影仪边投放图片边讲述故事内容。 2、教师：你们喜欢放羊的孩子吗？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？ 3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。 二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。 1、教师：平时生活中应该怎样做才是诚实的表现呢？ 引导幼儿思考：做了错事应该怎么办？不是自己的东西能不能拿？能不能说谎？ 1、教师： 你是个诚实的孩子吗？请把自己诚实的表现跟旁边的好朋友说一说； 如果你曾经有过不诚实的表现也可以和你的的好朋友说一说，好吗？ 2、幼儿交流讨论回答： 3、教师有目的的请个别幼儿讲述引起自己不诚实的原因，如害怕和担心等？ 6、教师小结：小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个诚实的孩子。 三、木偶表演： 1、木偶表演，边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子？ 2、看木偶表演： 表演内容：红红在家打扫卫生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀？红红生怕爸爸责怪他连忙说：不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。 3、教师提问：你觉得红红是个诚实的孩子吗？为什么？如果你是红红你会怎么做？ 四、幼儿练习判别对或错，讲述解决方法，明确诚实是好品质。 1、教师：其实在我们的生活周围经常会发生这样的小故事，出示练习材料，引导幼儿观察了解画面内容。 2、交代练习要求：如果认为画面上的小朋友是诚实的表现，就在他后面的格子里画上勾；如果不是就画叉。 3、幼儿练习判断对和错。 4、请个别幼儿介绍自己的练习结果（利用投影仪展示） 五、师幼共同小结： 大家都要做一个诚实的孩子，这样才会受欢迎。 活动延伸： 欣赏歌曲《好孩子要诚实》，结束活动。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
㈤ 幼儿园大班《做个诚实的孩子》试讲视频
最好实行情景教学。提高孩子的兴趣。 幼儿园大班《做个诚实的孩子》,试讲,视频 最好实行情景教学。提高孩子的兴趣。