Ⅰ 读了煮书这篇短文你觉得，怎样才能学好语文。
书要读的很熟，读出声，读出感情要有力，不能读得很小声，这样听不见的。
Ⅱ 语文该怎样"煮书
一定要通过反复多读，反复咀嚼，才叫做“煮书”，领悟到期中的内涵，才算是“煮书。”
Ⅲ 读了煮书这篇短文,对你今后的语文学习有什么重要的启发
一是要博览群书，二是要读书百遍，其义自见。
读书不能囫囵吞枣，要把书读熟，再慢慢消化知识，多记美词佳句。
Ⅳ 煮书 （读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文）—————————————————
书要读得精，读得熟，能够理解书中大意和精髓。孜孜不倦才能学好语回文。读书不能囫囵吞答枣，要把书“煮”熟，再慢慢“吃”掉，才能真正消化知识，要多记美词佳句，才能写出生动的文章。作家刘知侠的书房墙壁上悬挂着一横幅，上面写着四个大字：“每日煮书”，这让我深深领悟到煮书的重要，并丛中得到了乐趣。
虽然有点长哈，不过还是望采纳的。。。
Ⅳ 读煮书这篇文章后你觉得怎样才能学好语文
在二年级时我读过一篇文章叫做《煮书》，一看到《煮书》这个题目就让我大吃一惊：书还能煮吗？一煮不就破了吗？书煮熟了能吃吗？我将文章读了好几遍，才渐渐明白，原来书中的爷爷是把书比作精神的食粮，食粮是要煮熟后才能吃的，爷爷把读书比作煮书，意思是说，我们读书要反复诵读，读出声音，读出感情。把书“煮熟”了，我们就能真正理解文章的意思了。
作者的爷爷还告诉我们“煮书”先从“煮”语文书入手，每天放声读上几遍课文，再细细品味一番，这样我们不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……以后说话和写文章就不愁了。
说得多有道理啊！难怪老师每天都要我们熟读课文、背诵课文，还要摘抄好词好句，原来老师也是在教我们怎样“煮”书啊。难怪那些作家写出来的文章优美生动，是因为饱读诗书，烂熟于心啊。唐代大诗人杜甫就是因为“读书破万卷”才“下笔如有神”的。
读了《煮书》这篇文章，我终于知道煮书是一种很好的读书方法，读书不能囫囵吞枣，要把书“煮”熟，再慢慢“吃”掉，才能真正消化知识，要多记美词佳句，才能写出生动的文章。作家刘知侠的书房墙壁上悬挂着一横幅，上面写着四个大字：“每日煮书”，这让我深深领悟到煮书的重要，并丛中得到了乐趣。
Ⅵ 煮书 （读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文）—————————————————
所谓“煮”书；其实就是一种能反复诵读品味,直到把书读透的过程.因为书籍是人类的精神食粮,生活告诉我们：食粮是要煮熟后才会有利于更好地消化.我们读书消化的过程就形如一个 “煮”食粮的过程,而认真、激情的态度就是“煮”书所必备的“火”,火候可大可小,这都需要“书厨”来很好地把握.
Ⅶ 三年级下册语文课文煮书告诉了我们什么道理
你好！三年级课文煮书，讲述的是教我们如何来学习的故事，书中的爷爷把书比作精版神的食粮，食粮是要煮熟权后才能吃的，爷爷把读书比作煮书，意思是说，我们读书要反复诵读，读出声音，读出感情。把书“煮熟”了,我们就能真正理解文章的意思了。告诉我们一个道理，只有多读书而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。