美丽的扇子教案反思

⑴ 剑三中漂亮的扇子长什么样，求全部

目前剑抄三的扇子：
1，两个充值挂件，在商城挂件里可以找到
2，风色道具，做50个帮会任务可以获得
3，七秀武器大扇子小扇子，荻花圣殿可以机会获得
4,7周年即将时间段出的大战本挂件，跟夜幕星河一样，大战本获得，具体哪个本好像还没出来
5，奇遇扇子，少年行奇遇可以获得，跟七秀大扇子同模的蓝色扇子，获得条件要满足1000师徒值100协助
6，特效时装，购买穿上黑宝扇（黑年轮）可以获得

⑵ 幼儿美工区美丽的扇子观察记录及反思

大班艺术活动设计与反思《漂亮的扇子》 设计背景： 夏天即将来临，天气越来越热，孩子们便用各种各样的纸折起了扇子，横着折，竖着折，大胆尝试着各种折法。有的孩子还把扇子装饰上各种图案，看着孩子们拿着自己创作的扇子，扇来扇去特别感兴趣。

⑶ 幼儿园中班年龄组《漂亮的扇子》教学活动反思

大班艺术活动设计与反思《漂亮的扇子》 设计背景： 夏天即将来临，天气越来越热，孩子们便用各种各样的纸折起了扇子，横着折，竖着折，大胆尝试着各种折法。有的孩子还把扇子装饰上各种图案，看着孩子们拿着自己创作的扇子，扇来扇去特别感兴趣，我便设计了《漂亮的扇子》这个活动。在活动中，孩子通过观察各式各样的扇子，发现了扇子的特点及用途，初步了解了扇子与人们的关系，从而使孩子对艺术的审美能力及创造能力得到了提高。活动目标： 1、通过观察让幼儿了解扇子的形状、颜色、种类，知道扇子的特点及用途。 2、让幼儿初步了解扇子与人们的关系及扇子的发展史。 3、培养幼儿对艺术的审美和创造能力。活动重点：让幼儿了解扇子的制作材料、用途。活动难点：概括描述不同扇子的特点。活动准备：1、让幼儿从家里带几把扇子。2、在活动区布置一展览角，摆放各种各样的扇子。活动过程：1、教师以谈话形式引入课题：夏天天热的时候，怎样才能变得凉快呢？（幼儿自由讨论：开风扇、空调、用扇子等）2、让幼儿参观各式各样的扇子。幼儿在展览区里自由观察、比较，看一看哪把扇子最漂亮，试一试哪种扇子扇出的风最大，从而发现扇子的特点。3、重点介绍几种典型的扇子。引导幼儿从扇子的形状、构造、制作材料、用途及使用方法等方面认识扇子。 （1）出示一把折扇：让幼儿说出什么形状、什么颜色、由几部分组成、用什么材料制作、使用方法的等。 （2）出示蒲扇：引导幼儿说出蒲扇的形状、制作材料等，教师可向幼儿介绍：蒲扇是用南方的一种叫蒲葵树的叶子做成的，这种叶子很大，叶脉又粗又壮，很像扇子的形状，人们把它割下来剪成圆形再用藤绳缝合起来，即成扇子。蒲扇既结实又便宜，扇一扇风特大，所以人们都喜欢用它来乘凉或驱赶蚊蝇。 （3）介绍工艺品扇：引导幼儿说出其形状、色彩、制作材料、用途等，进而了解中华民族文化艺术的丰富多彩。4、请幼儿说出还见过什么样的扇子，并说明他的用途。观察、比较各类扇子的异同：（制作材料、颜色、形状、用途各不相同；都能乘凉，都叫扇子，都是人们制作的等）5、请幼儿互相观赏自己手中的扇子，介绍扇子的颜色、图案、制作材料、形状及用途。6、教师小结：让幼儿了解扇子的发展史：扇子的种类很多，不仅能供人们乘凉，还可以用来当跳舞的道具或作为工艺品供人们欣赏。我们国家很早就有扇子了，古时候人们喜欢在纸扇上写诗、作画。随着社会的不断进步和发展，人们创造发明了现代化的乘凉工具，如电风扇、空调等，小朋友长大后可以设计出更新颖的降温工具，造福人类。活动延伸：让幼儿自己动手制作扇子，可自选喜欢的材料，教师可以帮助幼儿设计，通过剪、画、折，制作各种漂亮扇子。让幼儿体验和感受扇子艺术的美。活动反思：通过活动，大多数幼儿知道扇子是夏天的乘凉工具，少数幼儿知道扇子能作为工艺品供人们欣赏，有些幼儿能举出许多种不同材料的扇子，如羽毛扇、木扇、绢扇、蒲编扇等，并能简单概括出每一种扇子的特点，看来幼儿还是有许多这方面的生活经验的。夏天即将来临，扇子是夏天的生活用品，除了能使人乘凉，还有很高的审美价值。以扇子为媒介开展活动，不仅反映幼儿生活，还可以发展幼儿的认识能力、表现能力和审美能力。

⑷ 简单又漂亮的折纸扇子怎么做

其实这个扇子的做法也是非常简单的呀，你可以直接选择一个特别好的那种折纸的扇子，或者是折成自己喜欢的形状，或者是折成自己喜欢的这种好的这种地方就可以了。

⑸ 美丽时光舞蹈扇子多长

”扇子舞”是朝鲜族代表性的舞蹈，最早源于朝鲜族传统巫俗，后来发展成为表演性的一种舞回蹈形式，已有三千答多年的历史。
扇子舞源于传统巫俗，后来发展成为表演性的一种舞蹈形式，15世纪后期，由流浪艺人组成的以卖艺为生的组织，为谋求生存，常在村落里进行各种表演，内含“绳上杂技”、“地面技艺”等，称为“歌舞百戏”，其中常有扇子舞蹈。扇子舞由女子表演，通过舞动扇子抒发内心的喜悦之情。动作舒展大方，舞动扇子与执扇造型有机地融为一体，在舒缓的节奏中给人以优美典雅的感受，在轻快的节奏中则显得欢快活泼。
发展这个，在网上找到篇论文但是不能看全，有空看看那个杂志。（《扇之韵——扇子舞的继承与发展》）

⑹ 怎么做扇子简单又漂亮

b站上很多diy的视频，你可以去看看

⑺ 基督教美丽的圣诞夜扇子舞十二个人跳

耶和华祝福满满、主是我最知心的朋友、你就是耶稣、耶稣美名等等。

⑻ 作文 美丽的扇子花

美丽的扇子花
从前，有一位姑娘，她很勤劳，又很好学。

有一天，她来回到一片草原上，她的母答亲对她说：“再见了！你不能告诉任何人你的名字，否则你就会变成一棵大树”。
于是，她穿过山峰，趟过清澈的小溪，她的脚磨破了，手冻僵了，她并不夏。
突然，她眼前一亮，一座宫殿在她眼前，她敲了敲门，问道：“请问你们这儿要徒弟吗？”一名小将站了出来，仪表堂堂的他说：“是的，请跟我来。”姑娘跟着小将来到了王子面前，王子对姑娘说：“我病了，巫师给我施了魔法，你如果找到了解救我的扇子，写上你的名字，我就娶你。”
姑娘走出了皇宫，回到了大草原，在上面找啊找，终于找到了扇子，还照王子说的那样，签上了自己的名字！王子看了，说：“你来晚了。”他变成一只考虑，而姑娘因为告诉了他名字，变成了一棵大树。
老虎保护着大树，大树用雨露滋润考虑，诉说着千年以来的悲歌。
这件事感动了玉皇大帝，于是，他把老虎和大树变了回来，王子和姑娘终于结婚了。
巫师听说了这件事，火冒三丈，命令把王子和姑娘活拿，但给国王知道了，受到了惩罚。

⑼ 借着扇子的轻风,这些美丽的泡泡____________。（泡泡还会飞到哪里去把你的想象写下来。） 快！！！

可以来这样写：

1、借着扇子的自轻风,这些美丽的泡泡飞到和煦的春日阳光下。

2、借着扇子的轻风,这些美丽的泡泡在她眼前幻化成多个梦幻。

3、借着扇子的轻风,这些美丽的泡泡互相轻轻碰撞着飘起来。

(9)美丽的扇子教案反思扩展阅读：

语句填充题技巧：

此类题目考察的是阅读理解能力、思维条理性和语言表达连贯性。填充的位置有首句、尾句和过渡句。首句总领全文或，尾句总结前文，过渡句承上启下，阅读文段符合相应位置功能定位的考虑为正确答案。

解题技巧包括：

1、话题统一。主语统一或者描述对象统一，如果选项与文段不一致可以排除。

2、前后照应。对象要前后照应，意思要与文段一致，问答句要相互对应。

3、句式一致。排比、对比、并列的句子要句式一致。

例题文段分析只是用于平时练习，提高阅读理解能力，为应试打下基础。不要怕耗时长，扎实的阅读理解能力是语言题的基础，琢磨文段提高阅读理解能力，再结合解题技巧会变得很简单。单纯研究技巧会误入歧途。

⑽ 梦见捡到三把漂亮的扇子

带个桃串在左手腕