Ⅰ 幼儿园《两只老鼠去郊游》的教案
活动目标 1．乐意在活动中主动与同伴讨论、交换，会表达自己的意愿，晓得尊重他人的意愿，体验同伴间的关爱。 2．初步学会根据实际情况，制定公道的选物计划，将接触到的物品分类、记录，根据计划挑选适合的物品。 3．培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。 活动预备 1．幼儿曾参与过旅游，具有简单的旅游经验。 2．预备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食品和玩具，经常使用物品(比如塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴)等。 活动过程 1．导人部份。 教师介绍远足地点和游玩的时间安排，激起幼儿自己预备远足物品的愿看，提出让幼儿自己预备远足物品的要求。
Ⅱ 中班社会《郊游去》教案
教学目标：
1、 对描写动物的乐曲感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。
2、 能区分歌曲《郊游》中相同的不同的部分，并能用歌唱、律动及绘画等形式表现出来。
3、能熟练地演唱歌曲《郊游去》，演唱时声音自然，情绪饱满。
4、知道自然界中的动、植物是人类的好朋友，应与他们和睦相处。
教学重难点：
引导学生集中精神聆听管弦乐《快乐的小熊猫》，培养学生的联想力和想象力。
引导学生学会区分歌曲中相同和不相同的部分，并大胆用自己的方式表达出来。
教学过程：
一、 导入新课
1、 多媒体出示春天百花盛开的美景图。
师提问：小朋友，这是什么季节？（春天）
春天你最喜欢干什么？（放风筝、游玩）
师总结：是呀！春天是一年的开始，是万物复苏的季节，是百花争艳的季节，在这样的季节里我们尽情的游玩，闻着幽幽的花香，脚踩柔软的青草，尽情、自在的游玩，肯定是一件无比快乐的事。你看，有人正享受着春天
的美好，你听，他们在唱些什么？
2、学生欣赏歌曲《郊游去》
3、 学生起来说说他们在唱些什么？学生说说歌词。
师总结：他们在邀请我们一起去郊外游玩。让我们也赶紧出发吧！
4、 跟着音乐拍手打节拍。（跟着老师做）
师提问：我们来到了郊外，郊外的景色怎样？
学生自由说，老师提示，我们用歌曲的歌词来回答老师。
学生回答：白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。
5、 指导学生朗读节奏。
师：老师想让你们按书中乐曲的节奏来回答老师。
教师出示节奏，先用跑、走、拖来朗读节奏，再让学生加入歌词朗读节奏。
请学生示范，集体示范。
让我们加上我们的小手，边拍边来读一读。
学生集体朗读，请学生朗读。
6、 春天真美，郊外真美，让人忍不住想唱起来。
（1）、教师范唱歌曲，唱到最后两句可以让学生一起唱。
（2）、跟着老师演唱歌曲。老师唱一句，学生唱一句。
（3）、完整演唱歌曲。
（4）、有感情地演唱歌曲。
师提问：唱着这首歌你的心情怎样？（快乐、高兴、兴奋）
师：那你怎样把你的快乐传递给大家，让大家分享你的快乐？
学生回答：1、可以通过歌声来回答。（教师用两种不同的唱法演唱，让学生选择）
2、用表情来传达。
3、可以边拍手边唱。
教师组织用各种不同地方法来演唱。
7、 让学生完整的有感情的演唱。
8、 请个别学生演唱。
9、 跟着伴奏，为乐曲加上打击乐器，加上动作演唱。
教师：老师感受到了小朋友们快乐，郊游的确是一件快乐的事，刚才我看到有的小朋友忍不住想跳起来，谁来表演为歌曲伴舞，下面小朋友为他们伴唱，伴奏。（打击乐器演奏、学生加入动作表演。）
二、 学习欣赏曲目《快乐的小熊猫》
师导入：我们欢乐的歌声、欢快的舞蹈，引来了一只小熊猫，看它在干什么？
1、 播放视频
2、 教师讲解。
这是一首管弦乐曲，乐曲分为三个部分。
（散板、主题、主题变奏）
3、 再次欣赏乐曲，学生欣赏老师讲解。
4、 教师总结
这首管弦乐乐曲是动画片《熊猫百货商店》的一个配乐片段，乐曲中运用各种不同的乐器去刻画动物的性格，以生动的音乐语言塑造了活泼可爱的小熊猫和叽叽喳喳的小鸟等的音乐形象。让我们再次欣赏《快乐的小熊猫》。播放视频。
三、 课堂总结
音乐无处不在，在山林间，在小溪边，在马路上、有了音乐电影、电视才更精彩，我们小朋友们的动画片才更形象，如果我们平常多留心，你就会发现音乐真的是我们生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。
Ⅲ 幼儿园健康领域《春天郊游不乱吃》教案
1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。 2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。 3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。 4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。 5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。 6、幼儿的自我保护意识差。 ［活动目标］ 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 ［活动准备］ 真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》； 图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
Ⅳ 幼儿园户外郊游可以玩些什么有趣的游戏
游戏：小猪回家
游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏2：喂小动物吃饭
游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
游戏3：我是小小传球手
游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
30个超有意思的幼儿园户外游戏，秋高气爽最适合带孩子出去玩了~
游戏4：比比谁的本领大
游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。
游戏5：看标志爬
游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
游戏6：切西瓜
游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
Ⅳ 幼儿园郊游去之前的想法
快乐的星期天到了,几个小伙伴约定到野外郊游。
一路上，鸟儿在前专面带路，花儿向我属们招手，微风轻轻抚摸着我们的面颊。我们一路欢奔，来到了一座小山坡上。小山坡可美了！树木吐出绿苞，整个山坡铺满了一层绿毯。忽然，一只美丽的蝴蝶飞了过来，小丽把蝴蝶捉住了，仔细观察了一会，又把它放飞了，小红看见一丛花，编起了一个美丽的故事，小明躺在草地上，看着小鸟儿叽叽喳喳地叫着，他心里更开心了……
这真是个快乐的星期天。
Ⅵ 幼儿园户外郊游可以玩些什么有趣的游戏
丢手绢，贴膏药。这类游戏适合较多人玩，而且老师也会比较适合管理。像老鹰捉小鸡，就比较不合适，在跑动中孩子连成一排，很容易摔倒。
Ⅶ 中班社会(郊游安全)公开课教案重难点是什么
设计意图：
在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
一、活动目标：
① 树立幼儿初步的防范意识。
② 引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
③ 培养幼儿思考能力和应变能力。
二、活动准备：
① 多媒体课件
② "×"和"√"号的标记牌
活动重难点：
① 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
② 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
三、活动过程：
1、歌曲导入，激趣引题
播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》
师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论
①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？
（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、观看情景片断，展开讨论
此环节选取生活中典型的三个情景片断