❶ 小小班社会我不哭教学效果与反思
知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
❷ 幼儿园小班主题教案及教学反思：蛋宝宝为什么哭
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无内巨细都罗列进去，容要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
❸ 哭有什么用 教学反思
哭有什么用 教学反思：
今天，我们学习了看图讲述《哭有什么用》。
本堂课我在设计时除了希望孩子们能够学会较连贯、清楚的讲述故事，还希望孩子们能够遇到困难时知道哭是没有用的，要自己主动动脑筋想办法去解决。
出示挂图之前，我首先跟孩子们说：“孩子们，今天有一只老鹰用尖利的爪子抓走了一只小鸡，鸡妈妈和小鸡都伤心的哭了，我们一起来看看图片，讲讲图片里的故事吧。”在调动了孩子们的好奇心的情况下，我出示了一张挂图，那正是凶狠的老鹰抓走小鸡的图片。然后我提问：图片中发生了什么？鸡妈妈和小鸡的表情怎么样？孩子们都回答的很好，“鸡妈妈和小鸡都很伤心，因为鸡宝宝被抓走了。”接着我启发幼儿，如果是你，你该怎么办？我请幼儿帮小鸡动脑筋想办法，并跟同伴说说自己的想法。
在小结了孩子们的想法后，我出示了挂图2-4，引导幼儿观察和讲述。首先提问：鸡妈妈用什么办法活捉了老鹰？并且用“首先···然后···”的句式完整的讲述鸡妈妈活捉老鹰的过程。并且请能力比较强的幼儿在集体面前讲述。
最后，我请幼儿讨论：当小鸡宝宝和妈妈遇到困难时，是怎么解决的？我引导孩子们一起小结：遇到困难光哭是没用的，要开动脑筋想办法。
通过今天的看图讲述，我请孩子们给这个故事取个名字，在孩子们的各种名称之后，我们共同取了个最能表达主题并且有教育意义的名字——哭有什么用？其实，这几个字不仅仅对孩子们，对我们大人也是依然有教育意义的，在我们失意的时候、挫败的时候，难过、伤心，还不如行动、解决、振奋来的实际！
❹ 教学反思1 老师拿走强化物，孩子哭闹怎么办
以前我女儿老是爱哭，感觉总是吃不饱，现在给他喝法版YOU博58，营养达到了，就不那么爱哭了。
❺ 中班语言活动《哭有什么用》反思
虽然已抄经是大班的孩子但是平时对孩袭子们给图片排序这一块本来就训练的少，这次的活动又一下要求孩子们给8张图片排序，难度是有些大了。要解决这个问题我认为应该让孩子们先从4幅图开始练习排序讲述，然后再慢慢增加图片数量，有了一定的基础孩子们的整体逻辑思维就会逐步提高。
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❻ 小班社会只哭一点点反思
珍惜时光，记住爱吧！哭是追忆，反思以待重来。
❼ 教研活动:教师要正确对待孩子的哭闹反思
理由1.我饿了
【状况说明】一般而言小宝宝可能2～3个小时就饿了，有些长辈总喜欢固定3或4个小时才给宝宝奶喝，以养成规律 的生活习惯，这种方式对饥饿难耐的宝宝而言，可能会把他们给逼疯了。不是气得哭不停、就是有了奶后狼吞虎咽的狂喝，以至于喝入太多空气，这样的结果反而又造成肚子痛，只好再哭一次了。
更惨的是，有些爸爸妈妈以为宝宝还喝不够，又泡了一次奶!你知道吗?宝宝的神经尚未发育成熟、健全，仍保有吸吮反射能力，任何东西只要放到宝宝的小嘴，是一定会用力吸吮的，这样下去可惨了，宝宝的小肚子会更加地不舒服。
【解决方法】到底几个小时喂一次奶，要依小孩的个性气质而定，至于每次喝奶总是又快又急的宝宝，可在喂一半时先帮忙拍背排气，以免宝宝吸入过多的空气。
理由2.肚子胀
【状况说明】两餐之间，宝宝有时也会有腹胀的状况发生，次数则是因人而异。
【解决方法】帮宝宝拍背排气，或擦一些含薄荷油成分婴幼儿专用的消胀气药膏，宝宝会比较舒服。如果宝宝常有胀气的情形发生，爸爸妈妈请考虑换另一种配方奶，或者喂母奶的妈妈则少吃一些产气食物(如：豆类、豆浆与地瓜等)。至于该换哪一种配方奶，可建议新手爸妈们与专业的小儿科医师们讨论即可。
理由3.尿布湿了
【状况说明】尿片湿了的状况，对新手父母来说，是比较容易去判断的，目前许多的新生儿纸尿片，都会有尿湿显示，来提醒新手爸妈们该替小宝贝更换干爽的尿片啰!要不然小屁股触碰到湿湿的尿液或是粪便，可是会让小宝贝感到相当不舒服。
【解决方法】透过尿湿显示或触摸纸尿片是否已膨胀，来进行更换尿片的工作。
理由4.想被拥抱、撒娇
【状况说明】新生宝宝有时候会怀念在妈妈肚子里的感觉，会藉由哭泣来期待爸爸妈妈们给予拥抱或呵护，这是一种撒娇的表现。
【解决方法】根据调查显示，高达九成的妈咪觉得怀抱宝宝具有相当的好处。怀抱会促进宝宝的消化及循环系统，也会影响人格的发展，因此，新手爸妈们应该多给小宝贝抱抱喔!
理由5.想睡觉了
【状况说明】有些小宝宝想睡觉前，总是显得比较烦躁，新生儿一整天需要大约16个小时左右的睡眠，如果宝宝的眼皮显得很重或一直揉眼睛，就表示他想睡了。
【解决方法】提供宝宝一个温馨、安静的睡眠环境，对于帮助宝宝入睡会有很大的加分效果。
❽ 幼儿园树为什么会哭教案及反思
设计背景
春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为。
活动目标
1、充分调动幼儿多种感官，感知认识各种各样的树，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现，知道树木与自然及人类的关系。
2、用幼儿自己喜欢的方式制作构建“森林公园”，发展幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3、激发幼儿探索自然科学的欲望，培养幼儿爱护树木的情感，增强幼儿的环保意识。
重点难点
了解各种各样的树及树木给动物、人类带来的好处，教育幼儿爱护树木。
活动准备
树叶的标本、各种树木的照片、相关树木的视频、彩纸、彩笔、蜡笔、橡皮泥
1、观看视频，原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里在自由地玩耍，目的是将
幼儿注意力吸引到这一活动中来。
2、运用多种感官感知树各种各样，生生互动、师生互动，相互谈发现。
在教学中，帮助孩子利用情景协商、对话等环境要素，发挥孩子的主动性、积极性，为此，我让幼儿在树林里，通过亲自看、摸，充分感知树的各种各样，获取树的相关经验，“你还见过哪些树，它们有什么不一样？有什么相同的地方？把自己的发现告诉好朋友。”教师、幼儿在师生互动、生生互动中，形成合作学习机制。
3、观看视频，由于原始森林的破坏，大量树木被毁坏，恐龙及很多动物被灭绝了。现在很大城市出现沙尘暴。
4、：幼儿讨论：为什么说树是人类的好朋友，树木对人类有哪些帮助，你喜欢树吗？为什么？
这里，一方面充分调动幼儿原有经验，师生互动、生生互动，同时借助现代教学媒介，解决难点，采用碟片弥补幼儿直接经验的不足，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感受到爱护树木，植树造林的重要性。
5、：结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜欢的方式构建“森林”，在这里，我们让孩子按自己喜欢的方式选择自己喜欢的项目，做自己喜欢的事来表达自己对树木的认识和爱护。教师始终参与幼儿的活动，及时地给予支持、引导、帮助。
结束部分：幼儿在“小树苗快长大”的音乐声中，载歌载舞，把自己想像成小树苗，让幼儿爱护树木，热爱大自然的美好情感进一步提高。
教学反思
兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
❾ 幼儿故事小猴哭了教学反思
教学反思
孩子以自主阅读的方式尝试猜想故事内容，认真观察画面，大胆想象。用内清楚、完容整的语言分享了自己对画面的独特认识，回答非常精彩。在这一环节我应该抓住契机进行重点页面的讲解。在集体完整欣赏故事的环节因为盲目的进入我没有让幼儿收书，个别孩子出现了注意力不集中的现象。以至于后来的提问幼儿回答效果不太好。
孩子通过阅读、理解、分享、感受了父母与子女之间的爱与亲情。最终体会到爸爸妈妈对我们的爱，我们也永远爱着爸爸妈妈！迁移故事情感，分享了生活中发生在我们身上类似与小猴子与大猴子之间的故事，并用自己的方式表达了对爸爸妈妈的爱。效果较好！
如果再次组织这节活动，我会把独立阅读、孩子相互讨论作为主要环节。多给孩子发现、表达的机会。相信会收获更好的结果！
❿ 大班社会 地球怎么哭了教案反思
【活动目标】
1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。
2、激发幼内儿自觉地爱护容地球，爱护生活环境和自然环境的情感。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。
【活动准备】
1、课件《地球怎么哭了》；
2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。
【活动过程】