勇敢的我教案反思

㈠ 小班语言类主题活动《我会勇敢说》教案

活动目标：
1． 能有礼貌地向他人表达自己的想法。
2． 学说礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系。
活动准备：
故事ppt、录像。
活动过程：
一、 看录像，引起学说礼貌用语的兴趣。
导入语：早上来到幼儿园，看见老师你会说什么？
1． 录像片段一。问题：早上进入幼儿园时，你还会遇见谁？应该和他们怎样打招呼？（早、好）
2． 引导幼儿与客人老师打招呼。
3． 小结：你们真聪敏，都会用有礼貌的甜甜话和别人打招呼。说有礼貌的甜甜话有什么用呢？我们一起来听一个故事。
4． 看ppt听故事《甜甜话》。
5． 问题：（1）有谁知道，小狗、小鸡和小猫们为什么会生气，不理小兔呢？（2）小兔可以说一句什么有礼貌的甜甜话呢？你能告诉它吗？
过度语：除了打招呼要时说甜甜话，还有什么时候也要说有礼貌的甜甜话呢？
二、 我会说的甜甜话。
1． 看录像，学说礼貌语。
片段二。问题：（1）小朋友在洗手时遇到了什么困难？可以说什么甜甜的话开请别人帮忙呢？（请你……、谢谢！）（辅助提问：衣服拉链不上？你会怎么说？别人帮了你，还要说什么？）
小结：需要别人帮忙，要说“请”。可以说：“请你帮帮我”。 别人帮了你，还要说“谢谢！”
片段三：这个小朋友在玩积木，看，发生了什么事？这时候，应该说什么甜甜的话？（对不起、没关系）
小结：不小心做错事，要道歉，可以说：“对不起，没关系。”
过渡语：有礼貌的甜甜话有许多，你能听出哪些是“甜甜话”吗？
三、识别“甜甜话”。
1．仔细听辨老师说的话，老师说的是“甜甜话”（即礼貌用语），幼儿就拍拍手。反之，就不拍手。
2．小结：经常说有礼貌的甜甜话，你的朋友就会越来越多，你也会成为一个有礼貌的文明好宝宝。
四、结束：引导幼儿与客人老师道别，说再见。

㈡ 山西某校长殴打女学生，逼其写不雅检讨，若情况属实，你觉得应如何处理

一、情况简要介绍

网传“山西临县一学校校长殴打女学生逼其写不雅检讨”事件引发关注。这名女学生被质疑早恋，学校校长要求她不雅检讨。

二、如果情况属实，我觉得应该做以下处理

在这个事件中校长态度非常恶劣，就应该让他写书面检讨，并按照学校有关规定进行停职处理。有关部门要对学校进行整治，对老师进行思想道德和法制教育，规范教师行为，使学校工作能够有序开展。

在学生中开展思想道德和法制教育，明确学生应该做什么，规范行为，促进学生德智体美劳全面发展。

这个校长行为很简单粗暴，学生是不会接受的，希望他痛改前非，反思自己作为，勇敢承认错误。

㈢ 中班主题反思《勇敢的我》和《高高兴兴

大班社会 - 小鬼当家（统治章）的
目标：1。了解规则的作用和意义，并了解一些常见的生活规则，并愿意遵守规则。

2。积极参与讨论，初步研究，洽谈合作

程序制定规则：

1，以满足教师和嘉宾，节奏。

2。 （教师和孩子们一起坐下），我很高兴孩子吗？但老师不开心的在一起，有一件事，我希望自己的孩子来帮助解决，到底是什么呢？看视频知道（一种无声的视频，视频的男孩和女孩，读一本书，在争）

：你看到是什么呢？个别孩子回答

书上看到的又是谁呢？ （个人答案）

（代表的男孩和女孩的迹象）你想，男孩男孩站在车站对面的女孩的外观。 （讨论）

3个孩子有自己的看法，他们是怎么说，我们希望听到和看到的。 （播放短片），你要的外观男孩男孩站在一边，反之亦然女孩站在（谈论）

4（坐下）儿童的有自己的理由，有的说的女孩第一次得到女孩关于讲故事的小男孩从家里带来的，男孩怎么办呢？ （个人答案）

我们同意：这本书从家里带来的，谁是货架上应该被允许看到谁，如果放在包里，我们必须首先得到他的同意去看看，和你说，好吗？我们已经制定的规则读。

读数读的游戏规则，你做的游戏规则主宰了我们的生活吗？ （有人说）

摘要：独生子女说交通规则的行为规则...有些规则可以使环境更加优美，有些规则可以保护机体免受伤害，有的...... ...我们的规则，我们必须遵守的规则根据的事情。

。 6。这里的老师四个数字（楼梯间的道路上，大型玩具，卧室），这些地方需要规则？什么样的规则？ （个别孩子谈论）

让我们共同努力，使规则，这些地方好吗？首次当选

结社自由等五人在一组，讨论谁是球队的领袖，选定的照片和你的船员一起，与对方交谈，让现场的规则，以你的选择。

各组儿童画绘制规则（每人脂肪笔和纸）

开发下一个场景的位置，坐在球队的领袖谈论什么样的规则

我们开发这么多的规则，我们必须遵守制定的规则，也告诉其他的孩子按照要求去做。

。玩游戏，坐椅子的纸板，绿，红方是没有时间观看视频，一边看视频的孩子上的标志，要遵守规则，不遵守规则。当然想给的规则，看看视频（视频内容：老师问好，扔玩具，摘花，推人下攀幻灯片播放一部电梯，其他人带，抛栽水稻，不关闭的水龙头，促进了板凳上，插队）
。游戏真的很好玩吗？鼓掌。回到课堂上玩这个游戏，作为嘉宾老师说再见。

㈣ 小班健康我很勇敢教案反思

认读字卡，说一说勇敢

要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了版解克服恐惧心理很勇敢。权

1、提问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子吗？表现在哪里？

你有一个人在家的经历吗？当时心情怎样？有什么办法让自己不害怕

2、情景——独处时有人敲门，怎么办？

3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，遇到突发事件能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍，我感到你们的确比以前勇敢了。