幼儿园中班日计划教案

1. 幼儿园中班数学总计划教案 wap.060s.com

中班数学活动：小动物乘火车 作者：匿名 |人气：902 |时间：2015-12-03 【活动目标】 1、学习6以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。 2、能用序数词准确表达物体在序列中的位置。 【活动准备】 1、动物图片、操作材料人手一份。 2、两个箭头标志、1-6数字。 【活动过程】 一、谈话导入，引起幼儿兴趣。 师：今天动物园里的小动物可高兴了！因为他们要去旅游啦！看！他们排着队伍来了。 二、出示动物图片，引导幼儿感知小动物在序列中的位置。 1、师：小动物们还请来了一个神奇的标志，你们认识它吗？（它是箭头，箭头表示方向。） 师：从箭头方向数过去，小兔排在第几位？（提醒幼儿把话说完整） 从箭头方向数过去，小兔排在第1位，所以我们给小兔贴上数字号码1。 从箭头方向数过去，排在第4位的是谁？（你真棒！）那么我们该给小鸡贴上数字号码几呢？ 从箭头方向数过去，小猪排在第几位？那么我们该给小猪贴上数字号码几呢？ 从箭头方向数过去，小狗排在第几位？那么我们该给小狗贴上数字号码几呢？ 从箭头方向数过去，排在第6位的是谁？那么我们该给小猫贴上数字号码几呢？ 从箭头方向数过去，排在第3位的是谁？那么我们该给小猴贴上数字号码几呢？ 2、我们的箭头可调皮了，看它跑到哪里去了？（它跑到了这边） 师：大家一起动动小脑筋，从这边箭头方向数过去，小兔排在第几位？我们该给它贴上数字号码几呢？ 从箭头方向数过去，小猪排在第几位？那么我们该给小猪贴上数字号码几呢？ 从箭头方向数过去，小狗排在第几位？那么我们该给小狗贴上数字号码几呢？ 从箭头方向数过去，排在第4位的是谁？哪个小朋友来给ⅩⅩⅩ贴上数字号码呢？ 从箭头方向数过去，排在第6位的是谁？哪个小朋友来给ⅩⅩⅩ贴上数字号码呢？ 从箭头方向数过去，排在第3位的是谁？哪个小朋友来给ⅩⅩⅩ贴上数字号码呢？ 3、讨论：为什么小动物的数字号码不一样呢？每个小动物都有两个数字号码呢？ 4、师小结：原来从不同的方向数过去，小动物的（jy135幼儿教育 www.jy135.com）位置也是不一样的，所以小动物的数字号码就不一样。 三、幼儿操作。 师：看！接小动物的火车开来了，（出示火车图片）你们数一数一共有几节车厢？你是从哪个方向开始数的？（从车头到车尾）哪个小朋友的数法不一样呢？（从车尾到车头） 那么第一节车厢在哪里呢？（哦，原来靠近车头的这节车厢就是第一节车厢。 第一节车厢的第一个座位在哪里呢？（哦，第一节车厢里的第一个座位就在这里。） 第二节车厢的第二个座位在哪里呢？（哦，原来第二节车厢里的第二个座位就在这里。） 1、幼儿操作：帮小动物乘火车 师：火车就要出发了，小动物想请我们帮他们安排一下位置，可是小猫有一个要求她说：“我有点晕车，想坐在第一节车厢的第一个座位。”小猪也说：“我有点胖，我想坐在最后一个位置”。其它小动物呢都没什么要求。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 师：操作的时候我们可以先帮小猫和小猪选择座位，再帮其它小动物选择。请小朋友把垃圾放在盒子里，不要乱扔。 3、幼儿讲述操作结果。 先完成操作的小朋友可以和旁边的小朋友说一说：“我请ⅩⅩ动物坐在第几节车厢里的第几个位置。” 4、教师评价小结 师：小朋友们真聪明！不仅能帮小动物安排座位，还能准确说出小动物的位置。 四、结束：游戏“开火车”。 小动物们乘着火车去旅游了，我们也跟着小动物们一起去旅游，好吗？快排队 （我的汽车就要开，开哪里？谁来开？）ⅩⅩⅩⅩ，从前往后数，你排在什么位置呢？向后转后再请幼儿说出自己的位置。

2. 幼儿园一日活动流程

一、晨间接待 、幼儿晨检 

1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。向家长了解幼儿情况，做好个别幼儿工作。 

2、做好幼儿晨检：一摸、二看、三问： 摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 

二、组织幼儿自选活动 

教师为幼儿准备足够的自选活动操作材料，激发幼儿自选活动兴趣。活动材料有：各类积木，自制桌面玩具等。活动中教师要巡回指导幼儿操作。    

三、集体教学活动  

教师对教学内容心中有数，能根据活动内容，提前做好直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。活动中可为幼儿准备操作材料和游戏来巩固学习内容。同时尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。     

四、户外游戏 活动 

保证幼儿的户外游戏时间，同时教师要时刻监护幼儿安全，与幼儿一起活动，和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏器械、自制户外器械材料。

注意激发幼儿参与游戏的兴趣。使幼儿主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。 根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。     

五、入厕和喝水 

教师组织幼儿排好队，幼儿在教师陪护入厕、喝水。 

六、班级消毒卫生工作 

保证每天开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。放学后教师要做好室内外清洁：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。 口杯、毛巾的消毒工作，并做到定位使用。     

七、离园 

(2)幼儿园中班日计划教案扩展阅读：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（2001）清楚提出： “幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》，从本地、本国的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。” 《幼儿园教育指导纲要》的第三部分 ，第九条： “九、科学、合理地安排和组织一日生活。

（一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

（二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。

（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。

（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。” 以上表明：不要去搞什么整齐划一的流程表。 但是，一些幼儿园弄一些弹性大一点的一日时间表未尝不可，如：“入园接待－－晨间活动－－早操－－点心－－集中教育活动－－户外活动－－休息时间－－午餐－－散步（自由安静时间）－－午睡－－起床安静活动－－游戏时间－－离园活动”

参考资料;网络：幼儿园

3. 幼儿园中班日常生活教案都有哪些方面

了解日常生活中的一些安全知识，初步建立自我保护意识。较主动接受回保健医生晨检，主动向老师答、阿姨同伴问好，向父母道别。不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。坐姿的培养，无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要

手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃，不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门。不能玩锤子，不能乱掏耳朵、眼、鼻，平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

在滑滑梯过程中再次渗透安全教育，可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识。

4. 幼儿园中班家长开放日教案

h上家校通

5. 幼儿园中班科学教案《世界水日》

活动目标 1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。 2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。 3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。 4、 教学重点、难点 教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。教学难点：自觉做到节约用水。 活动准备 1、多媒体课件。（PPT及我国西南大旱的视频材料） 2、节水标志。（教师自己设计的半成品图片） 活动过程 一、开始环节 1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：“大树为什么哭了？” 2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。 二、基本环节 （一）让幼儿认识水的重要性。 1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我？” 2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。 3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。 （二）幼儿学习节约用水的方法。 1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。 2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。 （三）行为指引 让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。 （四）教师介绍国家节水标志及世界水日。 三、结束环节 1、教师小结。告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。 2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。 四、拓展环节 教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。

6. 幼儿园中班谷雨教案

一：活动主题：“清明踏青活动” 活动对象：幼儿、老师、家长 活动目的： 1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。 3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 活动内容：扫墓 活动目的： 1、让学生理解扫墓的意义，培养学生尊重烈士的情感。 2、教育学生更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。 活动过程： 1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子。 教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 讨论：人们是怎样过清明节的? 2、小结：扫墓为什么选择清明呢?原因之 一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之 二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之 三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 3、集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。 4、扫墓。知道扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)。 活动效果：(附照片) 清明节是我国的传统节日，也是一年二十四节气之 一，清明来到，表示万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。为了让幼儿更加了解清明节，在本次的活动中，通过解析古诗《清明》《寒食》、谈话活动、观察图片让幼儿了解清明节的习俗，介绍清明节又称“寒食节”，是人们纪念先祖的节日。 在活动中幼儿还观看了祭拜革命烈士的视频，让幼儿懂得我们除了要给我们的逝去的亲人扫墓之外，还要到那些为了建设我们新中国而牺牲的革命烈士墓去祭拜，因为现在我们幸福的生活是他们给的，所以每年的这个时候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放军到烈士陵园去扫墓、祭拜，人们用各种方式缅怀革命烈士。在活动中有些小朋友问：“什么是烈士?”为了让幼儿明白是什么是烈士，通过听革命事迹(地道战的故事等)，让幼儿明白什么是烈士，激发幼儿树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想，使幼儿的爱国主义情感得以萌芽。 另外，扫墓活动，有效地把学到的知识与日常生活实际相结合，使幼儿有更深刻的感受。

7. 幼儿园中班 常规活动 教案

你好,我只是音乐老师,但我可以给出一个方案供你参考,你要针对幼儿中班孩子的心理认知能力和生活经验确定活动课内容(就是教材)当然有现成的幼儿活动教材更好.确定好教材内容后,进行教材分析,结合孩子的实际情况确定教学目标(你这节课想要孩子得到哪些收获),接下来是教具和道具准备,最后是活动步骤(每一步都做什...么,可按一 二 三 四等环节进行) 举例说明: 幼儿活动课,内容:歌曲 游戏 .教材分析 : 这是一节歌曲与游戏相结合的综合活动课,歌曲 节奏规整 旋律明快简捷,歌词上口 充满童趣,游戏活动属于捉谜藏活动.是孩子门喜欢易做的活动. 教学目标 :本节活动课意在引导孩子通过歌唱和找朋友的游戏等活动,学会小朋友之间的湖动与交往,学会观察和动脑,同时锻炼身体和对事物的反映能力. 教学步骤: 一导入:小朋友们,你们希望有更多的好朋友吗?今天我和你们一起找朋友.9放歌曲录音,或教师范唱,二 表演 学唱歌曲 三 游戏 在教室里.或在操场上都可以,一个孩子被蒙上眼睛 (找朋友) 其他小朋友围城圆圈,随着歌唱的突然停止,蒙眼睛的小朋友抓到谁,谁就成了他的好朋友. 活动内容是多种多样的.可以是拍皮球 也可以是做纸艺 做沙雕等.不成体统仅供参考.