A. 大班故事耳朵有什么用教案及反思
活动名称：有用的耳朵
活动目标：
1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵的用处。
2、懂得要护自己的耳朵。
活动准备：ppt、各种声音、装有沙子、豆子、报纸的铁罐3个。实物：眼镜、耳机、听诊器
活动过程：
一、猜谜语、谈话导入
1、师念谜语
——今天老师给大家猜个谜语。这个谜语就在我们自己身上，猜猜看究竟是什么。
——东一片，西一片，隔座山头不见面。
小结：原来是我们的耳朵，耳朵朋友要和我们一起做游戏了。
二、讨论耳朵的用处
1、听声音猜物品：
（1）出示3个铁罐，问：我带来了几个罐子？
（2）前几天，我在罐子里装了些东西，一个装了报纸、一个装了豆子，一个装了沙子，可是，现在我自己分不清了，你们能帮帮我吗？
（3）分别摇一摇，听一听猜测不同罐子里的东西。
小结：我们的耳朵可以用来听声音，根据不同的声音，我们能猜出这是什么。
2、听声音小游戏
（1）你听到过什么声音？
（2）今天我这里也有几种声音，我们一起来猜一猜，它是什么声音？（播放唱歌声、铃声、鞭炮声、爆炸声等）
（3）游戏“考听力”。
小结：我们的耳朵真有用，可以听到这么多的声音，让我们的生活丰富多彩。
3、散文欣赏：耳朵有什么用。
——让我们一起用耳朵来静静欣赏一段录音，听听看，里面有谁，他们的耳朵有什么用？
幼儿欣赏散文《耳朵有什么用》
欣赏后交流讨论
——刚才散文里讲到了谁？他们的耳朵有什么用呢？
（1）医生（看病的图片），请幼儿用听诊器直接听身体里的声音。
小结：医生用耳朵戴着听诊器，听出你是健康还是生病了。
（2）飞行员（飞行中的图片）
小结：飞行员用耳朵戴耳机，接受地面的命令。
（3）接线员（播放接线员工作的图片）
小结：接线员用耳朵听电话。
4、耳朵的其它用处
（1）耳朵除了听声音，还有那些用处呢？
（2）请戴眼镜的幼儿让小朋友观察讨论
（3）请幼儿观察戴耳环的演员，和耳朵夹笔的营业员图片，交流讨论。
小结：有了耳朵，可以戴上耳环让自己更漂亮，我们要戴眼镜，也要靠耳朵。我们虽然看不见自己的耳朵，可是我们都知道，耳朵用处很大。在我们生活中，离不开自己的耳朵。
三、怎样保护耳朵
1、耳朵有这么多的本领，我们应该怎样来保护耳朵呢？
小结：我们知道了要保护耳朵，可以不发出噪音，不能把东西塞进耳朵里，不随便挖耳朵。让我们一起保护耳朵、保护身体，做一个健康宝宝。
B. 幼儿大班活动保护耳朵教案
大班健康教案保护耳朵
活动设计背景
耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。因此耳朵对我们来讲是很重要的。由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很好奇，很容易做一些危险的尝试，比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里，导致受到伤害。如果小朋友们不爱惜自己的耳朵，让他生了病或是受到伤害，那就再也听不到声音了。在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的方法。活动目标
1、 了解耳朵的功能。
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、 纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
教学重点、难点
重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。难点：
1、了解保护耳朵的方法。
2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法
活动准备
1、常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、课件等。
2、课前幼儿经验准备：和爸爸妈妈一起了解有关耳朵的小知识。
活动过程
一、开始部分：通过猜谜语引出活动主题
教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，看看那个小朋友脑筋转的最快，能第一个猜出来。
出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底：耳朵。
二、基本部分
1、看一看耳朵的样子
教师：现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？
2、了解耳朵的基本构造
（1）你知道我们耳朵的基本构造吗？请说一说。
（2）播放ppt了解耳朵的基本构造。（外耳、中耳、内耳）
3、发现耳朵的作用
教师：小朋友已经知道了耳朵的构造，它并不像以前我们知道的那么简单，那么我们这双不简单的小耳朵有什么用途呢？老师带小朋友做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏小朋友来告诉老师你的小耳朵到底有什么用？
（1）游戏 ：“小耳朵真有用”
教师 ：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了？
教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音，初步了解耳朵的用处。
教师：
·请小朋友把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们能不能猜出来老师在干什么？ ·咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的？（听声）
·继续把闭眼睛，你能说出这是什么发出的声音吗？
·哇，你们又知道了，你是怎么知道的？（辨声）
（2）教师小结： 我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，还可以辨别各种不同的声音（耳朵的两大基本作用）。有了小耳朵我们可以听到很多很多的声音。那小朋友想想我们的耳朵喜欢听到什么样的声音？（小朋友自由回答）
（3）出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌
小耳朵
两只小耳朵，最爱听什么。
小鸟来唱歌，美妙音乐多。
两只小耳朵，最怕听什么？
燥音若太多，掩耳躲一躲。
教师：小耳朵最爱听什么声音？
你的耳朵最爱听什么声音？
小耳朵最怕听什么声音？
3、如何保护耳朵
教师：我们的小耳朵除了怕听到噪音还害怕什么？我们平时应该怎么保护自己的小耳朵？
幼儿说一说，教师利用课件系统总结。
三、结束部分：音乐游戏“请你猜猜我是谁”
规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。
活动自然结束。
C. 幼儿园关于如何保护耳朵的教案
幼儿园怎么样去保护耳朵？
耳朵是五官中一个重要器官，它除了掌管听觉外，也兼具保持身体平衡的机能。耳朵可分为耳廓、外耳道、中耳和内耳几部分，如果耳朵的任何一部份受损，结果可能严重，甚至会造成失聪，所以我们需要重视，好好保护耳朵。
那么如何保护耳朵呢？
1、教育应由儿童开始。很多小孩子因为好奇等原因，经常会将细小物件塞入自已的耳朵中。当遇到这些情况时，父母应保持镇定，然后立即带小朋友去看医生。同时父母应教导儿童不要乱塞东西入耳，亦不可试图自行替小孩挖出异物，以免引起炎症或鼓膜穿孔。
2、耳朵的清洁。耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物，毋须特别清理，只要清洗耳廓便可，棉花棒并不是较佳的洁耳工具，其实这只会将大部份耳垢推得更深入耳孔，形成崁塞，而棉絮也可能遗留在耳道内。但是在洗头或沐浴时可用棉花球塞入耳朵，防止污水流入耳道。
3、噪音环境。当人在每周超过四十小时及处于八十五至九十分贝的环境下而又没有做保护措施；或暴露于突然爆发极大的响声环境中时，耳蜗的精密细胞都会受到损坏，造成声震损伤。在突发的噪声环境中时，我们可掩耳微张口避免强声压的冲击，如要较长时间暴露在噪声环境中则要戴上特制的耳朵保护器或专业防噪声耳机。
4、小儿期如何防聋。感染性耳聋是婴幼儿时期常见多发病，其中以小儿渗出性中耳炎导致的传导性聋及由于腮腺炎、高热等疾病导致的感觉神经性聋最为常见。小儿期耳聋早期多不易发现，特别是感染期经常使用抗生素进行治疗更容易发生耳聋，所以预防感染，科学用药是重要的防聋措施。
幼儿耳朵保健操的正确方法
由于幼儿的耳朵还没能完全发育好，因此在这个过程中需要我们十分注意。对于幼儿的耳朵保护，可以从这些方面入手：
1.拧耳朵。只需要将是指轻轻地放入耳孔，来回转动二十次即可。但是建议您应该要注意用力均匀，不能过快，以免对幼儿的耳朵造成伤害。
2.揉耳廓。将手玩去成耳廓的形状，轻轻的揉搓，直到耳朵开始发热为止。但是建议您也应该注意用力均匀，避免伤害。
3.震耳。将双手张开，相互揉搓发热，然手捂住耳朵后松开，能够让耳朵马上出现清静的感觉。这种方式对于保持听力也有着一定的帮助。
4.醒耳骨。采用双手中指搭在耳朵后侧头部，食指与中指自然滑下敲打耳朵后侧头部，反复30次左右;能够有效避免过度刺激给耳朵带来的损伤。
保护耳朵应该注意什么问题
如何保护耳朵，大家首先想到的就是避免过分嘈杂和吵闹，同时应该尽量保持用耳的卫生。但是除了这几种我们所熟悉的方式以外，想要保护耳朵首先还应该要重视听力问题。听力我们所熟知的嗅觉、视力都不一样，它不能够呗快速察觉，因此建议您一旦发现听力不适，应该立即引起重视。
其次还应该少用“掏耳勺”，很多朋友习惯用这种方式情节耳朵，但是如果使用不当非常容易导致耳膜破裂，一旦出现这种情况，可能会导致我们出现永久丧失听觉。最后还应该注意自我保护，如果出现摔跤等情况都需要多多引起重视，毕竟外在的伤害也是不容小视的。
幼儿耳朵保健操的正确方法非常多，在生活中只需要多多避免危险的发生，对于我们保护听力是有着非常大的帮助。尤其是对于青少年朋友而言，此时需要我们注意的问题很多。例如保护视力、驼背等问题，而耳朵只需要我们分出一点精力，千万不要忽视哦。
那么以上就是幼儿园关于如何保护耳朵的一个教案，我希望广大网友去好好的去。看一下，采纳一下我的意见。
D. 小班健康活动“小耳朵大本领”教学反思
活动目标来：
1、在说说、听听源、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。
2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。
活动准备：音乐、绘画材料
活动过程：
一、谈话导入：
1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？
2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？
3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵听不见我们会怎么办？
4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。
二、耳朵的秘密
1、介绍耳朵的构造。
2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？
3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。
4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？
三、游戏体验：
1、游戏1：这是谁的声音？
请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？
2、游戏2：好听的声音：
播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音
3、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。
四、表达表现
1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。
2、幼儿自由绘画：保护耳朵
3、把护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。
E. 中班健康教案优质课保护耳朵大全
应该好好学习，虽说眼睛是心灵的窗户，但是耳朵对人体来说也是非常重要的