『壹』 幼儿中班活动彩虹桥活动反思
活动过程： 1、猜谜语--了解彩虹的主要特征。 谜语："有座大桥真稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。"为什么谜底是彩虹？ 2、欣赏与讨论--了解彩虹桥色彩排列顺序 （1）彩虹桥是怎么排列颜色的？画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的？哪些不是按照彩虹颜色排...列的方法画的？ ★ （2）两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？ （3）彩虹宝宝接龙：红--橙紫；青--蓝绿等。 3、创作要求--提出要求，引起幼儿的作画构思 今天彩虹宝宝要过彩虹桥了，画一张会发光的图画。 4、幼儿作画，教师指导要点--了解彩虹桥的合理布局。 （1）提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。 （2）注意桥在画面的位置：空中留出画彩虹宝宝，下面留出画房屋和其他的图象的空间。 （3）启发幼儿发挥想象，变化彩虹宝宝的位子与动作，变化不同配色方法。 5、引导评价--提升幼儿的绘画水平 找一找画面上发光的部位在哪里，说一说为什么会感觉发光的？
『贰』 小班科学七色彩虹教案以及教学反思
色彩在幼儿美术中起着非常重要的作用，它可表现出作品的气氛和幼儿个人对颜色内的爱好。同一颜容色明暗度之间或不同颜色之间的逐渐过渡作为色彩的一种表现形式，一旦被幼儿理解、掌握、可运用于背景、物体的涂色中，使作品更生动、美观，从而进一步激发幼儿的美感，对幼儿审美能力的形成和提高起到积极的促进作用。此时幼儿对颜色的审美感，是依赖直觉体验，大多采用对比明显的颜色相配。该活动围绕“彩虹”，用欣赏、讨论、选择等方法展开活动，是为了调动幼儿的各种感官来感受彩虹的色彩排列，同时引起幼儿尝试的兴趣、通过想象，创造性地表现出美丽的彩虹。
『叁』 幼儿园中班艺术彩虹桥课后反思
活动过程：
1、猜谜语--了解彩虹的主要特征。
谜语："有座大桥真稀回奇，七种颜色在一答起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。"为什么谜底是彩虹？
2、欣赏与讨论--了解彩虹桥色彩排列顺序
（1）彩虹桥是怎么排列颜色的？画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的？哪些不是按照彩虹颜色排列的方法画的？
★（2）两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？
（3）彩虹宝宝接龙：红--橙紫；青--蓝绿等。
3、创作要求--提出要求，引起幼儿的作画构思
今天彩虹宝宝要过彩虹桥了，画一张会发光的图画。
4、幼儿作画，教师指导要点--了解彩虹桥的合理布局。
（1）提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。
（2）注意桥在画面的位置：空中留出画彩虹宝宝，下面留出画房屋和其他的图象的空间。
（3）启发幼儿发挥想象，变化彩虹宝宝的位子与动作，变化不同配色方法。
5、引导评价--提升幼儿的绘画水平
找一找画面上发光的部位在哪里，说一说为什么会感觉发光的？
『肆』 彩虹伞教案反思 伞可以做什么教案反思
我觉得包括教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计以及课后反思。其中教学过程里面又包括导入环节，新知呈现环节，操练环节，知识拓展与巩固环节，再加上总结环节。