❶ 看图学组词造句语言课大班教案
识字，造句：
父亲教他识字,读诸子百家、唐诗、宋词,教给他做人的道理,让他要心存仁爱,惜老怜贫。
没错,就是为了脱盲,在沙匪中找不到可以教他认字的,那就从这群俘虏中找,相信他们一定有人识字,并且还是很多。
一个月便学会了走路,三个月便能提笔识字,八个月的时候就能默写一片晦涩难懂的古卷。
写字，造句：
他在写字台前一坐就是一上午，好比一块铁被磁铁石吸住了一样。
上帝给了我一张纸，魔鬼给了我一只笔，我没有写字，而是拿这只笔穿过了那张纸。
经理出国考察半年,回来见职员把写字间弄得乌烟瘴气,一时怒不可遏。
跳舞，造句：
1. 花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香气袭人的蜂蜜；花真濯清涟而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一样。
2. 瞧，玫瑰们在跳舞呢！“呼呼”的风声是美妙的音乐，蓝天白云和绿树，都是美丽的布景。玫瑰姑娘们弯着腰，扭动着妖艳的身躯，底下红扑扑的小脸儿，在阳光下，相互碰撞，又好像在说悄悄话。
舞动，造句：
1. 绿毯上还有婀娜多姿的花儿在清风徐来之时，舞动着身子，跳起了优美的舞姿，让人连声叫好，掌声沸腾。两只活泼可爱的梅花鹿便喝水边说话谈笑，还不时唱歌打闹，好不热闹。
2. 冬天象一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风；冬天像一个巧匠，雕刻出最美丽的冰花；冬天像一个魔法师，变化出一片白雪。
❷ 幼儿园中班学字组词造句教案(二)
活动设计背景 本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课。 活动目标 1、认识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。 2、 读熟句子。 3、 说句子。 教学重点、难点 1、重点：认生字，组词。 2、 难点：读句子，说句子。 活动准备 生字卡片，小黑板，红花贴纸。 活动过程 1、激趣导入本课课题。 2、用生动的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。 3、给生字找朋友（组词）。
❸ 用两个表示连续动作的词造句 例如：老师拿起教案走进了教室。
小明拿起遥控机打开电视。
❹ 小班语言什么和什么造句游戏教案
活动目标：
1、引导孩子用“一边…一边…”的句式。
2、培养幼儿理解能力，观察力，提高运内用词汇的能力。
活动容准备：1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。
2、录音机及音乐磁带，图片一幅。
3、场地布置。
活动过程：1、导入活动，激起兴趣。
带领孩子一边唱歌一边跳舞进入活动室。提问：大家刚才同时做了两件事情，是哪两件事情呢？引导 幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。
2、幼儿自选材料排练节目，教师注意观察、发现。
今天，森林里要举行联欢会，大家想参加吗？我们一起来排练节目！
3、幼儿表演。
（1）个别表演。要求幼儿用“一边…一边…”的句式准确地报出所表演的节目。
（2）分组表演。游戏：你做我说。
幼儿两人一组，一人做动作，另一人用“一边…一边…”的句式描述。
观看图片，升华主题：
告诉幼儿有时两件事情是不能一起做的，如：一边吃饭一边看电视。