㈠ 我国幼儿园石头画的发展状况
一、让幼儿在丰富多彩的石头环境中得到美的熏陶 要为幼儿创设一个好的欣赏环境，不仅让幼儿感受石头作品的美妙，还要让孩子了解石头的作用、石头的不同，丰富幼儿的经验。环境的熏陶成为孩子制作的催化剂，不仅扩展了幼儿的经验，让幼儿对石头有更深的了解和兴趣，而且使孩子们已经迫不及待地想制作了。 二、通过多种制作方法让幼儿书写“石头神话” 方法一：借助石头原形进行大胆想象 一开始我们和孩子进行“石头原形想象”阶段，孩子可以借助石头原形大胆想象。经过观察，孩子们发现有的石头形状像水果，于是便在石头原形上绘画了草莓、鸭梨、西瓜，并用石头绘画了石头车，把画好的水果放到车里，就变成了“水果大丰收”的画面。孩子不仅体验到制作的快乐还能感受石头的神奇变化。 方法二：简单的石头组合拓展制作主题 “石头原形想象”阶段虽然简单，但是却有一定的局限性。于是我又和孩子们进行平面的简单的石头组合，并以动物的主题进行平面创意表现。孩子们通过几块石头的拼摆，便展示出毛毛虫、小鱼等多种动物，大大丰富了制作主题。 方法三：让幼儿探索如何让平面的石头画站起来 当孩子们熟练后，我又向孩子提出了新的挑战：怎样才能让它们站在“小展台”上呢?孩子们想到了“找立体的石头、用胶粘就能站起来了、做个架子”等方法。于是，我抓住这一契机，马上和孩子们讨论怎样制作立体的作品。我和孩子们共同学习、充分讨论、反复尝试，终于在共同参与合作下，我们借助多种胶、寻找立体的石头、石头搭建等多种方法制作了立体的“石头作品”。可爱的刺猬运果、山中之王大老虎、小企鹅、大鳄鱼等，都是孩子们的得意作品。 方法四：以制作石头连环画的方式，进一步加大石头画制作的难度 在制作石头连环画的时候，我充分运用了迁移法，调动幼儿的已有经验。动画片或故事是幼儿较感兴趣的内容，将这些形象纳入石头画活动，是从幼儿兴趣出发开展教学的一种尝试。如：我在进行“小松鼠的尾巴”的语言活动时，我发现幼儿对此故事很感兴趣。于是在制作石头画的过程中我请幼儿来制作石头连环画，孩子们一下子都想制作“小松鼠的尾巴”的故事。我充分调动幼儿的经验，将幼儿对故事的了解和经验都迁移到制作中来。一开始孩子们不知道如何分工、如何选取合适的页码制作，更不会简单的合作，制作出的作品不是重复、就是故事不清晰。我就和幼儿共同讨论协商，哪幅画面适合制作，哪幅画面可以删除，怎样分工等等，并为幼儿提供不同的图片，给幼儿以隐性的支持。 丰富的石头画激发了孩子们的创作灵感，孩子们在玩中做、做中玩，大胆创新，自由想象，多种能力获得了发展。石头画制作成为一项孩子喜欢的动手动脑的活动。
㈡ 幼儿园语言课石头房子的来历教案
活动目标： 1、学习用绕口令的形式，流畅、快速地朗读儿歌《房子》。 2、能认真倾听，读准相似字音"方"和"房"。 3、理解儿歌内容，感受语言的趣味性。 二、活动准备： 1、找一处可以用石头作画的场地。 2、教师示范用的纸、笔，小石头若干。 3幼儿用书18页。 4、语言磁带。 三、活动重点：绕口令的形...式，流畅、快速地朗读儿歌《房子》。 四、读准相似字音"方"和"房"。 五、活动过程： 1、出示石头，激发幼儿活动兴趣。 （1）小朋友，老师手上拿的是什么？ 六、活动反思 这是一首带有游戏性质的童谣，我充分利用彩色小石子，引导引导幼儿边念童谣，边用小石子在地上作画，体验语言的趣味性，幼儿表现出了很大的兴趣。在整个活动中的整体环节我把握的比较好，幼儿被深深地吸引进去了。我发现了孩子的兴趣对于一节活动的重要性。但是由于缺少经验，在最后的活动环节中，没有对孩子活动前提出正确的规定，致使最后有些混乱。我会吸取这次活动的经验教训，在以后的活动中有更好的把控性。
㈢ 幼儿园中班社会教案《路上有块大石头》
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时专要根据所教知识的内属容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
㈣ 大班 石头有什么好处的教学活动
活动设计背景
我班的孩子对石头已有一定的经验，我们户外活动是，孩子们对幼儿园旁内边公园里路径上的容各色石头，非常感兴趣，为了满足孩子们的好奇心，和探究欲望。所以设计了这节课，通过活动引导孩子进一步去探究各种各样的石头以及他妈的功用。
活动目标
1.培养孩子对科学活动的兴趣。
2. 在活动中，引导孩子探索各种各样的石头，感受石头的有趣。
3. 在活动中，引导孩子认识了解石头的用途。
教学重点、难点
1. 重点是让幼儿探索各种各样的石头，感受石头的有趣。
2.难点是让幼儿认识石头的作用。
活动准备
1.实物各种各样的石头：鹅卵石，玉石配饰，玛瑙石，铁矿石，煤矸石等各种石头。
2. 纸盒，放大镜。
3. 幻灯片，多媒体。
活动过程
1. 导入新课
1).手指游戏《大树下面有个洞》。