㈠ 幼儿园安全教育安全乘电梯教学活动总结
活动总结，一般有这么几个部分：
一、活动如何发起的？（为什么组织这次活动和活内动前如何容制定活动方案的）
二、活动过程如何组织的？采取了哪些措施，得到了什么结果，存在哪些问题？
三、对活动的总体评价、反思及今后想法。不清楚的话，可追问，也可直接找。
㈡ 幼儿园安全课教案电梯里的大熊猫活动反思
教学活动目标： 1.练习自抛自接球，提高手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。 2.在游戏中初步感受抛接球的动作，探索接住空中球的方法。 3.体验玩球游戏的快乐。 活动准备： 1.每人一个皮球、气球伞一个。 2.幼儿已会玩拍球、滚球、接落地球游戏，会听着音乐玩“大皮球”游戏。 3.音乐：“大皮球”音乐、背景音乐，录音机。 活动过程： 一.热身运动： 1.幼儿自由玩各种球类游戏。 2.幼儿介绍自己的玩法，大家模仿游戏。（拍皮球、滚皮球、转球、抛球、接落地球 3.听音乐玩“大皮球”游戏。 二.练习自抛自接球： 1.幼儿探索自抛自接球的方法，教师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。 2.请幼儿介绍“如何接住不落地的球”，师生共同小结： 3.幼儿用讨论好的方法再次尝试“自抛自接球”，教师鼓励个别幼儿接住空中的球。 4.请个别幼儿介绍自己是如何接住抛起的球的，并表演个大家看。 5.教师引导幼儿一边念儿歌一边练习自抛自接球。 三：游戏活动“抛豆豆”： 1. 集体玩钻蒙古包、吃蛋糕、彩伞转等游戏。 2. 玩“抛豆豆”的游戏，选几个球放在伞中听信号抛起抱球离开场地，和客人老师说再见。 活动反思： 在活动中，我首先充分地让幼儿去试一试能不能接住还没有落的球、用什么样的方法去接住这样的球，活动中我注意调动幼儿的各种感官去感知，从而去尝试发现“自抛自接球”的方法。并注意观察幼儿在尝试过程中的问题，及时以启发式的提问，引导幼儿找出问题的所在，提供给幼儿充分表达、表现的机会，满足他们的需要，在幼儿讨论的基础上又加以经验的提升，易于幼儿理解、掌握和提高。“先练后讲、先试后导”充分发挥了幼儿的主动性、积极性。有了前面的尝试以及讨论，幼儿初步掌握了“自抛自接球”的正确方法，并产生了继续尝试的欲望。于是，和幼儿边念儿歌边做动作，使得孩子自抛自接球的动作成功率大大提高，使幼儿的兴趣更高，同时教师和孩子共同念的儿歌也起到控制幼儿抛接节奏快慢的作用。有3个幼儿在开始抛球时因为害怕自己接不住，不敢抛，后来在老师的鼓励和其他小朋友的帮助下，慢慢开始尝试，从不敢抛到接不住到像抱着宝贝一样抱住球，他们从中体会到的快乐可想而知了。在跟着儿歌抛的环节中他们还是有点跟不上节奏，但我相信他们多练习几次，平时在多给一些鼓励，多给一些表现的机会，他们会做的更好。
㈢ 幼儿园声乐课幼儿歌曲《乘电梯》教案
幼儿园大班安全教案：电梯里的安全 设计意图：安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流 中学会安静地倾听、获得启发。 2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 活动过程： 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？ （幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫） 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？ 二、出现问题情境 1、你上电梯时应注意哪些安全？ 2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？ 3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？ 4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。 5、在电梯的要注意哪些文明行为？ 6、电梯里遇到坏人怎么办？（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。） 活动反思：今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。
㈣ 安全教案乘坐自动扶梯活动反思
教师：这个电动扶梯的楼梯是可以滚动的，脚踩在黄色线以内才安全，如果不小回心踩在外面答，可能会发生被电动扶梯夹住、摔倒的危险。乘坐电动扶梯时要靠右侧站立，方便有急事的人能迅速地从左侧通过，这是文明礼貌的表现。还有，在乘坐电动扶梯的时候，手要扶好扶手，防止摔倒。
在电动扶梯上是不能跑跳的，因为在移动的电动扶梯上跑跳很危险。把头、手伸出电动扶梯外，也容易碰到墙壁或者是电动扶梯外的悬挂物。
在电动扶梯上逆行不仅会影响到别人，而且很危险，很容易摔倒。还要注意，不能把随身携带的物品放在梳齿板上，也要当心自己的鞋带等不要夹在梳齿板里，万一被夹住了，可能会被卷到电动扶梯里。
这个红色的按钮作用可大呢。当电动扶梯上发生危险的时候，按下它，就可以使电动扶梯停止。记住，只有电动扶梯上发生紧急情况时才能按它，它可不是玩具，不能随便乱按。
㈤ 幼儿园小班电梯礼仪教案
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的回编写意图、完成教学答任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
㈥ 幼儿园送饭电梯安全使用须知
电梯安全使用须知
为了您的安全，请关注以下提示：
1、侯梯时，请恰当选回择“上或下”呼梯按钮，确答认轿厢停靠后先出后进，文明礼让。
2、请确认轿厢内张贴的《安全检验合格》标志，请勿乘坐合格标志超过有效期的电梯。
3、进出轿厢动作迅速，请不要在轿门处滞留或人为延长停靠时间：当电梯满员时，请耐心等待下一次服务，不可强行挤入轿厢。 4、进入轿厢后，请轻触选择所到楼层按钮，严禁用尖利物触压按钮：到达目的楼层时，待轿厢停止且轿门、层门安全开启后，按顺序依次走出轿厢。
5、电梯运行时，请尽量离开轿厢门站立，有扶手时可扶好站稳；严禁在轿厢内打闹；儿童乘梯时应有成人陪同。 6、请勿在轿厢内吸烟，严禁携带危险品乘用电梯。
紧急情况发生时：
1、请保持镇静，按下黄色“紧急呼救”按钮或拨打电话向外求救，静待救援，切忌强行掰开轿门，以免造成意外伤害。
2、地震、火灾发生时，请避免乘用电梯；若已经在电梯内应就近于安全楼层停靠并迅速离开电梯。