㈠ 幼儿园中班成语故事《亡羊补牢》的教案怎么写
亡羊补牢
wáng yáng bǔ láo
【解释】亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还回不算晚。比答喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
【出处】《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”
【结构】连动式。
【用法】～常和“未为晚”连用。一般作主语、谓语、宾语。
【正音】亡；不能读作“wànɡ”。
【辨形】补；不能写作“朴”。
【近义词】知错就改
【反义词】时不我待、知错不改
【例句】他们单位昨天发生失盗后；领导立即～；采取安全防范措施。
㈡ 幼儿中班由“一”组成的成语教案
一心一来意yīxīnyīyì
[释义] 只有一自个心眼儿；没有别的考虑。
[语出] 《三国志·杜恕传》裴松之注引《杜氏新书》：“故推一心；任一意；直而行之耳。”
[近义] 全心全意 真心实意 一心无二
[反义] 三心两意 心猿意马
[用法] 可表示专心致志、或聚精会神；跟别人一条心、一门心思。一般作定语、状语。
[结构] 联合式。
[辨析] 见“全心全意”（795页）。
[例句] 无论走到哪里；人们都会听到关于张素丽～地为人民服务的事迹。
[英译] giveone’swholemindto
㈢ 幼儿成语课教案
一日千里yīrìqiānlǐ
[释义] 一天前进一千里。形容发展极快。
[语出] 《庄子·专秋水》：“骐骥骅骝属；一日而驰千里。”
[正音] 一；必须读作“yí”。
[辨形] 里；不能写作“礼”。
[近义] 日新月异 风驰电掣 逐日追风
[反义] 停滞不前 慢条斯理
[用法] 用作褒义。多用于生产、事业、经济、科学技术和个人事业方面。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 主谓式。
[辨析] ～和“日新月异”；都形容发展迅速；进步很快。但～偏重在前进得快；“日新月异”偏重在变化快。
[例句]
①在党的正确路线的指引下；我国工农业生产正～地向前发展。
②妈妈和爸爸希望我在学习上能～。
㈣ 适合幼儿园中班学习的成语
数 字 成 语
一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一心一意 一败涂地 一本正经 一臂之力 一尘不染 一见如故 一箭双雕 一脉相承 一目了然 一窍不通 一视同仁 一泻千里 一草一木 一成不变 一帆风顺 一鼓作气 一哄而散 一如既往 一丝不苟 一言难尽 一衣带水 一朝一夕 一针见血 一知半解 一表人才 一波三折 一步登天 一筹莫展 一触即发 一刀两断 一技之长 一蹶不振 一劳永逸 一鸣惊人 一念之差 一贫如洗 一气呵成 一清二白 一扫而空 一息尚存 一相情愿 略胜一筹
两败俱伤 两虎相斗 两面三刀 两全其美 两小无猜 两袖清风 进退两难 三长两短 三顾茅庐 三令五申 三生有幸 三思而行 三头六臂 三心二意 三言两语 半夜三更 入木三分 火冒三丈 三天打鱼，两天晒网
四海为家 四分五裂 四面楚歌 四通八达 四平八稳 危机四伏 四海升平
五彩缤纷 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 五体投地 五脏六腑 五谷丰登 学富五车 五雷轰顶
六神无主 六亲无靠 六月飞霜 六根清净
七零八落 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 七窍生烟 七情六欲 八面玲珑 八面威风 半斤八两 胡说八道 八仙过海，各显神通 九死一生 九牛一毛 九霄云外 九牛二虎之力 含笑九泉
十拿九稳 十年寒窗 十全十美 十万火急 十指连心 十冬腊月 神气十足 百无禁忌 百川归海 百读不厌 百发百中 百废俱兴 百感交集 百花齐放 百口难辩 百炼成钢 百年不遇 百年大计 百思不解 百战百胜 百依百顺 百折不挠 百孔千疮 精神百倍 百尺竿头，更进一步 百闻不如一见
千变万化 千差万别 千锤百炼 千方百计 千呼万唤 千军万马 千钧一发 千里迢迢 千门万户 千难万险 千篇一律 千千万万 千秋万代 千山万水 千丝万缕 千头万绪 千辛万苦 千言万语 千真万确 千奇百怪 千姿百态 千虑一得 千虑一失 千载难逢 千难万险 横扫千军
万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生 万籁俱寂 瞬息万变
㈤ 幼儿园中班“景”字开头的成语教案 “景星庆云” “云淡风轻”
景入桑榆 比喻垂老之年。
景升豚犬 景升，东汉末年荆州牧刘表字。表与其内子琦琮皆碌容碌无为。故世人用“景升豚犬”谦称自己的子女。
景星凤皇 传说太平之世才能见到景星和凤凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。
景星凤凰 传说太平之世才能见到景星和凤凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。同“景星凤皇”。
景星麟凤 犹言景星凤凰。比喻杰出的人才。
景星庆云 比喻吉祥的征兆。庆云，五色云，祥瑞之云。
㈥ 幼儿园中班的一心一意成语接龙
一心一意，意气风发，发奋图强，强身健体，体无完肤，肤受之言，言之有理，理屈词穷，穷困潦倒，倒打一耙
㈦ 幼儿园成语接龙 车水马龙 教案
正确的接龙方式，比如题目是“车水马龙”，我们不论怎样接多少版成语，最终都要接回到权“车水马龙”。这才是正确的接龙方式。
车水马龙 教案：
车水马龙——龙腾虎跃——跃马扬鞭——鞭打快牛——牛头马面——面无人色——色艺双全——全神倾注——注玄尚白——白头偕老——老气横秋——秋高气爽——爽心悦目——目不暇接——接二连三——三足鼎立——立地擎天——天下大同——同声相应——应天顺人——人心惶惶——惶恐不安——安步当车——车水马龙
㈧ 幼儿园中班成语教案专心致志
专心致志zhuānxīnzhìzhì [释义] 心里很专一；注意力集中。致：极尽；志：心意；志趣。 [语出] 《孟子·告子上》：“今夫弈之为数；小数也；不专心致志；则不得也。” [辨形] 致；不能写作“至”。 [近义] 聚精会神 专心一致 一心一意 专心一意 全神贯注 [反义] 心不在焉 心猿意马 魂不守舍 漫不经心 [用法] 含褒义。一般作谓语、定语、状语。 [结构] 联合式。 [辨析] ～与“聚精会神”有别：～侧重于形容志趣专一；“聚精会神”侧重于形容精神集中。 [例句] 学习要～；不能心不在焉。
㈨ 幼儿园中班成语教案前程似锦
继续走下去，你会发现彩云环绕、鲜花遍野。打一成语：前程似锦。
㈩ 幼儿园成语教案及反思
在《光的故事》的活动中涉及到两个成语故事，由于这两个成语故事浅显易懂，内容也受小朋友的喜爱，所以一下子就吸引了小朋友的兴趣，我也因此引出了对成语故事的学习。 我觉得对大班幼儿，可以开展成语故事的教学。成语故事短小精悍，但是意义深厚，对幼儿进行教学，可以让他们学到很多知识和做人的道理。虽然成语故事的语言有些文言文的特点，但是只要让幼儿多接触，还是能够理解的。况且有许多成语故事已经翻译成白话文了。即使是夹杂少许文言文的语言，让幼儿接触一下，也是很好的。能够帮助他们学习这种语言的特点，对今后的语言学习也是有好处的。最重要的是能够帮助幼儿扩大知识面，了解古代博大精深的文化很有好处。 成语故事的学习，我觉得让孩子在家里学习，形式比较好。因为，在家里他们能够接触到更多的内容，并且在家长的指导下，学习效果会更好，而且可以让孩子将学到的成语故事到幼儿园来进行分享，这也能激发他们进一步学习的欲望。另外，我们还要将小朋友学会的成语故事进行收集，然后展示出来给全体幼儿看，这样能达到温故知新的效果。 现在，我每周安排两次让小朋友到家里学习成语，他们能够学到很多的成语，比如《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《滥竽充数》等等成语，都是小朋友能理解的，又有故事情节的，小朋友喜欢听的成语故事。他们学会之后，到幼儿园来讲述，大家也能听得懂。偶尔我会叫几个小朋友解释一下这个成语的意思，他们也能简单地解释清楚。 对学习成语，家长的反应也很好。这也可以说是我们一个新的尝试。