1. 谁有小孩跆拳道教学大纲
我的学生（有六到七岁的，有的十多岁）跆拳道技术掌握情况： 跆拳道品势：太极一章、太极二章、太极三章。（这些都基本掌握，有些动作不规范，还没有严格纠正。） 跆拳道基本技术：前滑步、后滑步、上步、后撤步、跳换步、前手及后手直拳、前踢、横踢、侧踢。（这些基本动作已基本掌握，有些小孩的发力不正确，当然存在做的很差劲的孩子。有些动作细节还是需要纠正，尤其是横踢和侧踢。） 上课略微讲过的动作：旋风踢、后踢、下劈、（这些动作就当作没讲过，需要重新讲解。） 我代课的一般代课模式： 一、准备活动：第1节、头部运动 8*8拍，2、伸展运动 8*8拍，3、扩胸运动 4*8拍，4、体转运动 4*8拍，5、弓步压腿 每腿8*8拍、6扑步压腿 每腿8*8拍、7、膝部运动 8*8拍、8、手腕脚踝 8*8拍。 二、热身运动：跑圈、蛙跳、单腿跳、。。。 三、品势练习（先复习，在学习新的） 技术练习（先复习，在学习新的） 四、放松活动 希望对你有用。
2. 请问谁有幼儿园跆拳道教学大纲
太极一章的所有动作，就是幼儿园小朋友要练习的大纲了。
3. 怎样给幼儿园小朋友介绍跆拳道课，五分钟，教案及设置课程
可以做些幼儿能懂得简要说明，做些容易沟通的肢体动作教学。。。别急着教品势。 比如跆拳道的简要发源地在韩国，有个运动叫跆拳道，就是如何如何。。。就可以了。。。。然后小朋友们跟我一起玩个游戏，做下面的几个简单动作。。。。。
4. 幼儿跆拳道教学教案
跆拳道理论教案 跆拳道：跆拳道是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性的运动，它通过竞赛、拼势和功力检验等运动形式，使练习者增强体质，掌握技战术，并培养坚忍不拔的意志品质。 负重练习：是提高腿部肌肉运动能力，减少腿部肌肉的粘滞性和阻力，增加腿法速度和力量的有效方法。 单腿组合：是用同一腿连续做两次或两次以上...的不同腿法练习。 高正压腿：面向一定高度物体或助手站立，一腿直膝支撑，另一腿放在高处，脚尖上勾，挺胸立腰收髋，上体前俯向前下振压。 跆拳道的精神在于忠孝爱国、礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈。 前踢腿是跆拳道腿法中最直接、最轻快、最敏捷的一种腿法。 跆拳道在1994199419941994年年年年9999月月月月经国际奥委会正式通过，被列为 2000200020002000年奥运会正式年奥运会正式年奥运会正式年奥运会正式比赛项目。 朝鲜是跆拳道的发源地，而韩国则被公认为跆拳道的宗主国。 跆拳道“道礼”的要求是：先立正站立，再上身前倾30度，头低45度、目视地面行鞠躬礼。 跆拳道以“级”和“段”来划分，共分十级、三品、九段。 跆拳道的主要特点： （1）以腿法为主，拳脚并用； （2）以击破为测试功力的手段； （3）强调气势，发声扬威； （4）礼始礼终，培养良好道德品质； （5）以刚制刚，直来直往。 跆拳道的主要作用： （1）改善和增强体质；（2）提高防身自卫的能力；（3）磨练意志，培养高品格的修养；（4）娱乐欣赏。 跆拳道的“礼义”： （1）礼让精神；（2）不诽谤污辱他人；（3）谦虚而尊重他人的人格； （4）培养人道主义和正义感；（5）为人处世要合乎礼义； （6）无论问题的大小都要极公平且慎重地处理； （7）不接受和赠予不情愿的礼物。 如何防止跆拳道运动损伤发生： 进行跆拳道训练之前，应将主要肌肉群、关节、韧带充分活动开，关节、肌肉、韧带与机械一样，只有在达到一定的温度和润滑度后，才能既发挥效益，又减少损伤，特别要加强踝、腕、膝、腰等脆弱关节和肌肉群练习，对于防止关节脱臼、断裂、筋肉交错、手脚麻木、动作僵硬等伤害事故具有重要意义。 跆拳道比赛中哪些是属于有效得分部位： （1）躯干，可用拳或脚的技术攻击髋骨以上至锁骨以下及两肋部，但背部没有被护具保护的部位禁止击打； （2）从两耳向前的头颈的前部，只允许用脚的技术攻击。 横踢腿动作的要领： 以右腿为例：右脚屈膝从左脚内侧向前提起，大小腿折叠，重心移至左脚，眼视攻击方向，右脚跟内转，同时上体左转，右脚背绷直，右脚转髋，上体不动，上体左转的同时侧倾，右脚以膝关节为轴，脚背由右向左横向弹击。
5. 求少儿跆拳道教案、教学内容
小孩竞争力强，比如：弄几个不同颜色花或者贴画（推荐），教他们前踢，谁学得快给个蓝专花;谁动属作标准给绿花，谁踢得快给白花，谁踢得又快又好给贴画。
跑步：谁跑得 最 快给贴画，谁跑得最慢就罚（事先声明）
蛙跳：谁跳得远奖励，谁跳得快奖励，谁跳的路程长奖励，谁跳的又远又快再奖励。
对小孩也就这些方法，其他的不行。
6. 跆拳道课20分钟教案一份
主要就是实战和品势，不过你也可以教一下特技之类的撒。
跆拳道专项教案理论课------------跆拳道
起源与发展
一:主要教材内容
1、什么是跆拳道
2、跆拳道的起源与发展
二:教学目标
1、严肃纪律,公布一下本学期的教学内容。
2、培养礼仪，廉耻，忍耐，克己，认真，刻苦，坚强，勇敢的意志品质。
3、要求掌握基本技术动作。
三:课的内容
1、什么是跆拳道所谓跆拳道，跆（ＴＡＥ），意为以脚踢、摔撞；拳（ＫＷＯＮ），以拳头打击；道（ＤＯ）， 是一种艺术方法。跆拳道是一种利用拳和脚的艺术方法。它是以脚法为主的功夫，其脚法占７０％。 跆拳道的套路共有２４套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及１０余种基本功夫等。 跆拳 道是经过东亚文化发展的一项朝鲜武术，以东方心灵为土壤，承继长久传统， 以"始于礼，终礼"的 武道精神为基础。
今日的跆拳道已不只是一种具有高度攻击能力的方法， 而且还是一种精巧的形体艺术和健身方 法。技巧及控制力是跆拳道学习者必须具备的基本素质。 每项技巧都富有刺激性与竞争性。跆拳道以赤手空拳进行训练，培养毅力和爆发力，训练习拳者如何运用 一拳一脚在适当的环境中保护自己。 可使手脚炼成可畏的武器，在专心致志的情况下出击，常可产生一击 必杀的的惊人破坏力。这种力量是内功与外功综合作用的结果。跆拳道运用骨胳、肌肉、关节的活动来调整身体，因此它是一种 全身性运动。跆拳道的动作 是适应人体生理特点的，加之修炼过程有合理的阶段性，所以它具有严 谨的科学性。其训练程序可归纳为： 反省－判断－勇气－信心－自卫－自恃－独立－沉着－领导－ 勇气－合作－爱国。精通跆拳道的基本功和套路后，学习者就可以学习自由对抗。并籍相互磨练， 流汗而建立彼此之间的真心信赖关系，绝不仅偏重于护身一项的技术。它不但培育具 有护国卫民的 坚毅卓越的精神力量，同时还具有锻炼谦让、宽容精神的一种活动。这 种对抗很危险，对抗练习或 比赛双方都必须穿戴护具，以保护身体的重要部位。跆拳 道运动凶猛强悍，以人为实验攻击对象非 常危险。故高手们都用砖瓦或木板来显露身手，并且经常将攻击目标抛向空中，然后跳起击破。
2、跆拳道的起源与发展
跆拳道古称跆跟、花郎道，是起源于古代朝鲜的民间武艺。早在公元688年，新罗王国统一了朝鲜，经济繁荣，百业兴旺，建立了一种“花郎制度”。到真兴王时，便创立了“花郎道”。花郎道是花郎制度的组织形式，即将年轻人组织到一起进行武艺锻炼。其宗旨是“事君以忠，事亲以孝，事友以信，临阵无退，杀身有择”。以此磨炼人的意志、锻炼人的体魄，培养造就了一批又一批忠君事孝、英勇顽强、无所畏惧的战士。在一本描写新罗风俗习惯的书《帝王韵记》中，记载着跆拳道活动。
时代是不断变化的，随着它的变化，跆拳道也将不断地发展延伸下去。
课后小节之类的撒 我是抄袭给你看的撒
7. 幼儿园跆拳道教案
跑跑步、正踢腿、侧踢腿、外摆腿、里合腿、压腿、横、竖叉、蛙跳、仰卧起坐、俯卧撑、蹲起跳、蹲起左右踢腿
8. 求幼儿园跆拳道教学的流程 准备活动 基本课程
你是想要什么样的呢
9. 幼儿园跆拳道教学计划
幼儿园的小朋友的话，建议只学一些简单的，比如俯卧撑，深蹲。练练品势
就可以了，他们现在还小，各方面都不成熟，不要带他们练搏击动作