A. 六年级13课主要内容是什么上册怎样分段，生字组词
晶(晶莹来）莹（晶莹）和蔼（和自蔼）资（资源）矿（矿产）赐（赐予）竭（竭力）滥（滥用）胁
(威胁）睹（目睹）课文层次分明、脉络清晰。先从
在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的
有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用
研究的成果证明，当
枯竭时，人类目前无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的
。
课文采用了列数字、举例子等多种
，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“
”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了
语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍
的同时，又能激发读者的情感，启迪读者的思想。
B. 人教版六年级上册语文第13课的主要内容。
第十三课：《一夜的工作》这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周版总理一夜工作的情形权，课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写作者的感受。歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。
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C. 六年级上册语文13课主要内容
本文介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源是有限的，科学家也镇明目前地球是人类适合居住的唯一一个星球，说明了地球的重要性
D. 六年级语文下学期第十三课主要内容
《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。
E. 人教版六年级上册语文第十三课主要内容
13、只有一个地球
课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出回了对地球的介绍答；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
F. 六年级上册语文13~16课文主要内容
13、只有一个地球
课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
14、鹿和狼的故事
在美国一个森林里有四千只鹿出没，凶恶的狼是鹿的天敌，美国总统下令猎人消灭狼群。很快鹿增多了，达到了十万只。一切能被鹿吃的食物都难逃厄运绿色植物一天天减少，饥饿造成鹿大量死亡，疾病流行，无数只鹿死亡，从十万只锐减到只剩八千只病鹿在苟延残喘。告诉人们不能破坏自然的生态系统，否则将导致人类的灭亡。
15、这片土地是神圣的
这篇课文主要讲了：印第安人认为自己的每一片土地都是神圣的，西雅图酋长要把这片土地转让给白人，并对白人要求，要牢记这片土地是神圣的，大地是人类的母亲，人类属于大地。这篇课文形象的描述了人类与河水、空气、动物等的血肉关系，强烈的表达了印第安人对这片土地无比眷恋的真实情感。
16、青山不老
老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!
G. 六年级上册人教版语文 第13课中心思想
本文生动形象的描述了人类与大地上河水空气，动植物，等的血肉关系强烈的表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱
H. 六年级上册语文第十三课《只有一个地球》的主要内容。100字左右。
主要内容：
课文从宇航员遥望太空引人，然后从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前内人类无法移容居三个方面说明“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
书后的练习题：
1.（1）地球的形状、颜色、物资。（2）因为地球是一个美丽的星球，但受到人类的污染很容易破碎。
2.
（1）因为人类大量开发各种资源而使得地球资源不断减少。
（2）地球资源枯竭之后人类就没有地方去了，只能等待死亡的到来。
3.举例子，打比方，列数字。
I. 六年级上册第13课《只有一个地球》的主要内容是什么
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引内出了对地球的介绍；接着从容地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类目前无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。 课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能激发读者的情感，启迪读者的思想。
J. 六年级上册部编第十三课重要内容
地球是美丽而又渺小的,地球所拥有的自然资源也是有限的,科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球