老师教我们学语文是兼语句吗

⑴ 老师鼓励我们学好功课，是连动句还是兼语句，还是两者都是

兼语句。
老师（主语）
鼓励（谓语）
我们（兼语）
学好（谓语，动补结构）
功课（宾语）
连动的话主语是一样的。

⑵ 汉语教学中教授语言的正确顺序是先教学"被"字句，再教叫，让，给兼语句，对吗

现代汉语的一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。 其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。 被字句的成立条件： ⑴主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。 ⑵动词必须是及物动词。 有时“被”字直接用在动词之前，即施事者省略。

⑶ 请教现代汉语兼语句的判定

兼语句是兼语短语充当谓语的句子。
第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。
第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有；“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等。此外，前一个谓语也可以是“有”字。
第三，兼语句中兼语的谓语（第二动词）是前边动作所要达到的目的或生产的结果，即兼语前后两个动词在语意上有一定联系.

⑷ 老师希望每位同学都参加这次活动，是兼语句吗

团体票了，张老师加同学79人，再随意拉一个人凑数

⑸ 老师问学生今天的课听懂了吗是什么句型（兼语句/宾语从句/连谓句）

老师问学生今的课听懂了吗？当然是疑问句行啦。应该是被同学

⑹ 什么是兼语句

兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。其主要特点有：它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成；动宾短语中的动词通常是使令性动词。如：“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。有是还用“有”。如：
A 我请周恩来同志来解释。
B 你让他下午到我办公室来一下。
C 蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。
附：[兼语句和主谓短语作宾语的区别]：
（1）.区分第一动词。兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的，它所支配的对象是人；主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的（看见、发现、知道等），表心理活动的（想、认为、希望、觉得等），表意见的（主张、证明、表明、说明、标志等），它所支配的对象是一件事（人物连同他的动作行为）。

⑺ 如何区分连动句和兼语句

如何正确地引导学生区分连动句和兼语句呢?笔者认为,关键在于区别句子中施事主语与动词、动词与宾语(或补语)的关系。现以小学语文第11册和第12册基础训练中的练习为例,略陈拙见。 一、从句子构成上辨别 连动句由相连的两个或两个以上动词短语构成,动词短语之间有目的、方式、先后等关系。动词短语的次序是固定的。它有三种类型(以第11册基础训练3第四题为例): (一)后面的动作表示前一个动作的目的: 1.老师推开门走进教室。3.我们请马老师口马老师讲一个故事。我们请马老师讲一个故事。马老师宾(对象)马生到更进 主谓一个丝皇、 宾‘+请一动(走进教室是推开门的目的)2.解放军阿姨打开提包掏出十来个玉米棒子。(掏出玉米棒是打开提包的目的) 3.我把信写好寄了出去。 (寄出去是把信写好的目的) 4.他去图书馆借书看。 (借书看是幸图书馆的目的) (二)前一动作表示后一个或几个动作的方式或手段: 1.他去图书馆借书看。(专图书馆是借书的方式,借书又是看的手段)2.高伟拿了杯子倒水喝。(拿杯子是倒水的方式,倒水是喝的手段)(三)两个动作一先一后。

⑻ 兼语句是什么意思

兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。

特点：

第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。

第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有；“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等。此外，前一个谓语也可以是“有”字。

第三，兼语句中兼语的谓语（第二动词）是前边动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。

兼语句，是句中某一部分同时兼有两种不同的语句成分。

(8)老师教我们学语文是兼语句吗扩展阅读：

复杂兼语：

兼语句和连谓句可以出现在一句里，形成复杂的句式。

（1）首长要他们火速派车送二排长入院。

（2）他叫你去北京买书。

兼语句与主谓短语做宾语的句子形式上相似，两者的区别是：

1、停顿处不同。在第一个动词后，兼语句不能停顿，主谓短语做宾语的句子可以。

2、插入状语的位置不同。在第一个动词后，兼语句不可以插入状语，主谓短语做宾语的句子可以。

3、第一个动词性质不同，支配的对象不同。兼语句的动词多有使令意义或是表情感动词，支配的是人，不是一件事，而主谓短语做宾语的句子动词无使令意义，一般是言语动词或感知动词 ，像:“想、希望、知道、证明、标志” 支配的是一件事，不是人。

4、兼语句前后成分间往往有原因、结果关系，而主谓短语做宾语的句子则不然。

5、兼语句中可以针对述宾短语来提问，问人，“你请谁？”；而述宾短语作宾语的句子针对述宾短语来提问，问事，“你希望什么？”或者“你希望谁来？”

参考资料:网络---兼语句