⑴ 语文小学五年级上册课课精练答案，急急急！
榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。在我们的身边，也有值得我学习的榜样，那位卖酱油的小姑娘的诚实守信，就值得我学习。
在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱？”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶！”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛…...”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了：“对不起，等一下再找给您?”我有点犹豫了。她又说：“ 要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了！我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。
可是，不一会儿，我就把这事给忘了。正在我享受午餐时，只听“咚咚咚”的敲门声，会是谁呢？ 我心里想。爸爸忙去开门，呀！这不是早上买酱油的小姑娘么?
“对不起，找您两毛钱。”小姑娘害羞地说。我走到门前，不好意思地说：“你怎么真的来了？我还以为……”“这钱是你的，我怎么能不来呢？”说完，把一张两角钱三进我的手里，就钻进了茫茫的细雨中……
细雨蒙蒙的下着，这时，我手中的两角钱似乎已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含着小姑娘诚实守信的一颗心。她走后，我一直是她为榜样，她诚实守信的品质值得我学习。
⑵ 零五网苏教版五年级上册，课课练答案。
一、运输 铁锤 逝世 机械 顽强 残废 装置 威力 劈山筑路 荒山野岭
二、xiè专 nuò záo dū xuè bān
三、1.剧属 巨 剧 巨
2.豪 毫 豪 毫
四、1.③ 2.② 3.③
【妙语连珠】
五、略
六、1.实验的成功 激动
2.亲自 紧盯 高举双手
3．诺贝尔是一个热爱科学、无私奉献、知难而进的人。
【博览精思】
七、1.（1）豁然开朗（2）恋恋不舍（3）兴致勃勃
2.， ， 。 ， ：“ ， ！”
3.（画去）爬进 观察
4.麻叶洞
5.积极乐观，豁达开朗
⑶ 五年级上册学练考21课答案
原文地址：人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案作者：荷叶梦扬第一单元
1 窃读记
课时1
【P1】
一、惧怕 饥饿 贪婪 屋檐 炒锅 唾沫 招牌 酸痛
二、diǎn dì zàn chēnɡ
四 、适宜 知趣 急切 发觉 光顾 恐惧 担忧 鼓励
五、饥肠辘辘 瓢泼大雨 急匆匆 一匹饿狼
六、充分 重组 充沛 隐瞒 隐蔽 隐藏
七、1、色彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 万紫千红 五彩斑斓 姹紫嫣红 2、流连忘返 依依不舍恋恋不舍依依惜别
九、林海音 林含英 英子 台湾省 老北京味 《两地》 《城南旧事》
十、1、窃读 时间顺序 藏身于众多顾客 借雨天读书 对书的热爱和对知识的渴求 2、去书店 窃读书出书店
十一、（一）1、：“？ ？，……” 2、安心 人多窃读不易被发现 担忧 怕自己要看的书给卖光了 暗喜 没有被人注意 急切 希望早点找到自己要看的书 快乐读书的欲望得到了满足 怕被人发现面临尴尬 3、1头发被弄乱了 2惊喜
3强烈的求知欲和对读书的渴望 4概括了窃读的感受，点明了中心。 4、动作 书店的人多以及作者对读书的渴求 5、Q 穴 私自，暗中
（二）1、不但 还（而且） 百思不解 茅塞顿开 3、反复诵读，把书读书读透 4、杜甫 把书读熟读透，做起诗来才会得心应手。 5、D
2 小苗和大树的对话
一、贯通 起码 鼓励 通顺 背诵 建议 座次 采访
二、sǎn hǔ yīnɡ lù
四、 随意 培育 马上 讨厌（厌恶） 暂时 容易
五、思索 思路 思考 呢 呀 吧 哟 嗯 吗
六、23451
七、正确的：2、3、4
八、滚瓜烂熟 贯通 起码 座次
九、1、对话 访谈录 小学生 季羡林 2、多看书 3、多看书 中西贯通 古今贯通 文理贯通 偏科 外语 古诗文
十、（一）1、小苗与大树的对话 张钫 2、中国文化 欧美文化 祖国的传统文化 语文等学科 数学等学科 3、单独着重某一学科，不能全面发展 全面透彻的理解和领悟，达到精通 5、天真，有礼貌 亲切幽默，对下一代充满关爱和期待
（二）1、日新月异 孤陋寡闻 啼笑皆非 信口开河 五花八门（千奇百怪） 2、D 3、丰富知识明白事理 提高阅读理解能力 提高写作水平 提高欣赏能力 4、读书破万卷，下笔如有神。 5、 学语文要重视课外阅读
十一、2、（1）章回 历史演义 魏 蜀 吴 （2）农民起义 官逼民反 108 水泊梁山
3 走遍天下书为侣
课时1
一、编写 忽略 感叹 品味 背诵 丢弃 零星驾舟
二、 yú móu rào sì
三、旅 侣 吕 铝 愉 娱 余 渔
五、盒 只 幅 次 艘 匹
六、熟悉 忽略 思考 熟悉 选择 独自
七、环绕 缠绕 围绕 陆续 持续 连续 继续
九、1、英国 尤里·埃肯 说理性 推理 老友重逢 每日回家 故地重游
十、（一）1、A 2、这真像与另一个人同船而行。
3、一遍遍地读一本书。 书 4、读者因阅历、体验不同，读书所产生的感受也就不同。
（二）1、B 2、首尾两段各位一部分，中间为一部分。 一段：读书要有选择的原因。 二段：读书可以选择的种类。 三段：有选择读书的好处。3、（1）文学作品 名人传记 科普图书工具书 （2）精神陶冶 写作 （3）工具 学习中遇到问题可以随时向他们请教（4）帮助我们利用有限的时间去读更多的书。4、C
4 我的“长生果”
一、呐喊 编织 嬉笑 赞誉 借阅 情绪 报偿 饱览
二、fèn chāi lěi jiào yuè jīn
五、炼 蓝 幕 裁 屈 黯
六、浮想联翩 如痴如醉 心安理得 津津有味
七、细嚼慢咽 刨根问底 问心有愧墨守陈规
喜笑颜开 各有千秋
八、动作：呐喊助威 大显身手 囫囵吞枣
风景：秋高气爽 云淡日丽 流光溢彩
心情：黯然神伤 心安理得 牵肠挂肚 如痴如醉
九、因为 所以 不仅 而且 不管 都 如果 就
十、正确的：1、2
十一、1、（1）图书吸引着我。（2）我被学校图
书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着。
4、废寝忘食
十二、叶文玲 美是文学的生命 无梦谷 秋瑾 心香 冰心散文奖
十三、 1、小画片 连环画 小镇文化站的几百本图书 学校图书馆丰富的图书 构思别出心裁 写出真情实感 2、（1）、读书要做笔记（2）作文不能千篇一律（3）作文内容要写自己的东西
十四、（一）1、我的“长生果” 叶文玲 2、lüè fú 3、所有的文章都是一个样子 另有一种设计或思路（想出的办法别具一格）。 4、（1）要用自己的眼睛去看秋天，有自己的感受去写秋天。（2）作文得了“甲优”并且作为范文在班上朗读。（3）二 比喻 拟人 （4）对比 5、我的一次作文的经历 我从这次作文经历中得到的启发
（二）1、父母 撑杆 凉荫 炭火 良药 伊甸园 2、吃一道佳妙的菜……受用一辈子。 3、父母生养身体，书籍铸造灵魂。 5、走遍天下书为侣 英国 尤里·艾肯
第二单元
5 古诗词三首
一、B A A B
三、1、隔开2、吹绿 3、归，回4、想要5、又6、吵扰
四、1、一年一度的春风在一次吹绿了大江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？
2、秋风又起了，寄居在洛阳城里我想写一封家信，可是要说的话太多了，不知道该从何说起。
3、夜里风雪不停，风雪声吵扰得人连思乡的梦都没法继续做下去。
六、正确的：1、4
七、1、D 2、A 3、C 4、B
八、1、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。2、吹 过到 一碧千里 草长莺飞 千山一碧 柳绿花红 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（符合要求即可） 3、思乡怀亲 泊船瓜洲 秋思长相思
十、王安石 唐宋八大家 张籍 韩愈 白居易 张王 纳兰性德 明珠 清代第一词人
十一、2、瓜洲 一水间 只隔数重山
十二、1、长短句 上下 2、山海关 夜深千帐灯 3、江南风雪声 思念家乡 遥远 艰难
十三、1、一封家书 2、即使 也 3、比喻 反问 6、父亲给身在外地的儿子写信 游子给家里写信
7、（1）暗示儿子离家的时间长，交待了父亲给儿子写信的原因（2）为下文父亲的“行人临发又开封”铺垫 8、《游子吟》中的诗句。
【智力加油站】明月 佳节 浮云 秋声 梅花
6 梅花魂
一、耽误 唯独 埋葬 所谓 脾气 隆冬 训斥 手绢
二、bó mā shū jiào
五、慈爱（慈善） 大都（大多） 稀奇 宝贵 欺负（欺压）珍惜 庄重 本性
六、甚 很 善 长于，擅长 异 另外的，别的 负 享有
七、朵（枝） 颗（滴） 幅 块 颗 只
八、1、这雪白的梅花，玷污不得。2、风撩乱了银发。4、删去“一下子”或“顿时”其一
九、1、珍藏2、储藏3、收藏4、虽然 但是 5、因为 所以 6、尽管 还是 7、不是 而是
十、1、（1）教“我”读唐诗宋词（2）因“我”弄脏梅花图而发脾气（3）因不能回国而呜呜地哭泣（4）临走送“我”梅花图（5）到船上送“我”带着梅花的手帕 2、读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼蒙眬 回国返乡
十一、1、陈慧英 新加坡 福建厦门 无名的星 月是故乡明 2、新加坡 狮城 星洲 3、松 竹
兰花 竹子 菊花 4、王维
十二、2、（1）作用：倒叙开头，引出回忆（2）总结全文，点明中心
十三、（一） yù línɡ bǐnɡ 2、品格 灵魂骨气 顶天立地 低头折节 3、本性 镜框和遭遇 5、不管历经多少磨难……低头折节。7、C 8、（1）希望“我”做一个像梅花一样有骨气的人（2）表明自已对祖国故土的的一片赤子之心至死不渝
（二）1、形声义俱全 信息量远远大于拼音文字 整齐灵动，特别适于表达微妙诗意的情感 2、排比 反问 3、表达 体现 强烈 4、A 5、（1）其形声义俱全，信息量大于拼音文字，适于表达丰富的情感（2）一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴（3）古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。
7 桂花雨
一、糕饼 邻居 姿态 缠绕
二、1、B 2、A 3、B 4、A
四、完备 完整 完美 完善 爱惜 珍惜 可惜 吝惜
观赏 欣赏 游赏 赞赏
五、1、32、23、44、1
六、诱 泡（罩） 挨（临）
七、1、桂子花开，十里飘香。2、桂花雨点一样纷纷落下来。3、对我来说摇桂花是一件大事。4、这摇落的桂花我得收。
八、1、在树丛里找再寻桂花、摇桂花 2、（1）我喊着：“啊！真像下雨，好像的雨啊！” （2）于是，我又想起了……桂花雨。（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
九、琦君 潘希真 浙江永嘉 台湾 琴心 烟愁 乡愁 童年 求学
十、（一）1、摇桂花 2、急切 欣喜（兴奋） 3、摇桂花的原因 摇桂花的情景 桂花的作用 4、浸 5、语言动作 摇桂花给我的童年带来的欢乐
（二）1、我爱桂花 2、zhàn sì kònɡ nónɡ 3、虽然但是 因为 所以 只要 就 5、（1）形 味 （2）静静地闻 围着桂花跑 细细地观察桂花
8 小桥流水人家
一、螃蟹 灌溉 横跨 垂柳
二、溪 惜 夕 嬉 息 吸 析 稀
三、hè hé nuó bō xì jūn
四、高大 炎热 动乱 坚硬 混浊 难受
六、飘动 飘扬 飘荡 充沛 充分 充足 浮现 出现 呈现 展现
七、潺潺 婀娜 干涸 浮现
九、1、谢冰莹 湖南新化 《从军日记》《女兵自传》 2、日出而作 日入而息 守望相助 3、元 马致远 《天净沙·秋思》
十、（一）1、chán rào ē nuó hè 3、（1）柳树的树干 4、（1）在家乡生活 （2）1家乡美丽的景色 2童年玩耍的情景 3安定太平的生活 （3）印 强调了故乡给自己留下的印象深刻 （4）我对故乡的印象之深、思念之久。 5、流水 人家 美丽的环境（溪水潺潺） 安定的生活（生活太平）
（二）1、故乡的河 2、fān shènɡ yìnɡ chēnɡ 3、舒适 任意 调皮 养育 4、名声和实际相符 十分壮观 5、灌溉农田 提供水产 提供交通便利 供人饮用 供人洗衣、淘米、淘菜 6、说明故乡的河给我留下的记忆深刻 7、（1）大大小小的白色的反就像是白莲花盛开在大地上。（2）第9段 （3）第10段
第三单元
9 鲸
一、鲸鱼 胎生 寿命 经验 属于 上腭 退化 肥猪
二、滤 虑 叛 判 哺 捕 需 须
四、必须 必需 宽阔 宽敞
五、1、说明文 形体特点 进化过程 种类生活习性 2、生活在海洋里 体形像鱼 哺乳动物 用肺呼吸 胎生哺乳 3、×××√
六、2、祖先生活在浅海里。3、许多小鱼小虾被鲸连同海水一起吸进嘴里。鲸把许多小鱼小虾连同海水一起吸新进嘴里。4、因为鲸不但用肺呼吸，而且是胎生哺乳的，所以鲸是哺乳动物。5、所有的人都承认鲸是哺乳动物。谁能不承认鲸是哺乳动物？
七、（一）1、鲸的种类 鲸的吃食 2、B 3、， ： ， ； ， 。 4、须鲸：张吸闭 滤 吞 小鱼小虾没有牙齿 齿鲸：扑 咬 大鱼和海兽 有锋利的牙齿 5、A B D
（二）1、其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。 3、环境的变化 漫长的时间 4、因为 而且 所以 而是 5、C
（三） 动物的语言 2、传播 跟踪告诫 安全 散开 复杂 3、C
10 松鼠
一、追逐 玩耍 歇凉 圆锥 惹恼 躲藏 编扎 褐色
二、 dāi huo rě sāi xiǎn shū
六、布封 法国 自然史 献给和大自然一样伟大的天才
七、（一）1、只要 就 2、蛰伏 警觉 3、锋利 警惕 粗糙 笨拙 4、躲藏逃跑 警觉 储备冬粮 聪明 蹦跳攀爬 轻快 叫声特点 感情丰富 5、（1）C（2）A（3）C （二）1、松鼠 法布封 2、……暖和。∥它们搭窝的时候……既舒适又安全。∥窝口朝上…… 3、搬 放 编扎 挤 踏感受到小松鼠的勤劳、乖巧 5、遮挡 舒服 狭窄 结实
（三）1、
动物
狗
鸽子
蛱蝶
蜜蜂
角色
卫士
信使
气象预报员
探矿员
2、chǔ zǎi cánɡ pō 3、奉献 忠诚 勘测特别 4、（1）恪尽职守 训练有素 风雨无阻不计名利 （2）当然居然 自然 果然 5、第一段 6、举例子
11 新型玻璃
一、建筑 急促 盗窃 烟尘 企图 特殊 制服 窗帘
二、huá jí jǐn kān zǔ chǔ
三、废 费 罪 最 遗 疑 临 邻
六、排列 陈设 陈列 打算 愿望 企图
七、不是 而是 即使 也 尽管 还是 因为 所以
八、炎热—凉爽 寒冷—温暖 内—外
九、安然无恙 藕断丝连 冬暖夏凉 无影无踪
十、2、√ √ √ ×
十一、（一）1、划去：宝贵 急切意图 特别 2、……犯罪嫌疑人。∥你也许不会相信，报警的…… 3、里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 5、（1）激发兴趣，引出下文对新型玻璃的介绍（2）突出了夹丝网防盗玻璃的作用
（二）1、C 2、312 3、消除噪音 4、L l 降临 临近 临帖 面临 5、正在：说明新型玻璃并不是无法实现的奇迹。将会：启示人们创造出更多品种的新型玻璃
（三）1、人造光对动植物和人类造成危害的现象2、.①吸引并杀死昆虫②使动物迷失方向③使动物无端消耗精力4使植物存活时间缩短 3、因为只有长期在光污染严重的条件下工作或生活,才会出现严重的症状4、使用色彩柔和而自然的纸张,可有效降低光反射系数,减轻光污染引起的视觉疲劳,保护视力5、过渡作用，有动物转到人
12 假如没有灰尘
一、逐渐 蒸发 土壤 燃烧 凝结 选择 拂拭 依附
二、xuē yùn zhāo āi hé sàn
三、原 缘 援 源 服 幅 拂 俯
五、逼近 巨大 强烈 提高 减少 灭亡
六、4312
八、3、√ √ × ×
十、1、“危害”“妨碍”对换 2、“十分”“多么”去掉一个
十一、（一）1、设问句 引起下文 2、情形细小 飘浮 3、D 4、A
（二）1、 因为 所以 不仅 还 2、（1）白色污染已成为严重的环境问题 （2）什么是白色污染
（3）白色污染的严重表现 （4）白色污染的危害
3、二段—下定义 三段—列数字 四段—举例子 4、最后一段第一句 5、影响市容和自然景观；对生态环境造成潜在危害；造成了资源的严重浪费
第三单元
13 钓鱼的启示
一、嘴唇 皎洁 鱼饵 附近 告诫 旅途 沮丧 钓钩
二、zònɡ yuè sì zhēnɡ jǐn lāo
三、剧 距 惧 聚 具 据 巨 句
七、强烈 猛烈 热烈剧烈 熟练 熟悉 熟识
九、4 22 2 十、1、三十四年转眼间过去了。2、湖面上溅起涟漪。3、父亲把一根火柴划着。一根火柴被父亲划着。4、我再次把乞求的目光投向了父亲。5、父亲平静地说，我还会钓到别的鱼的。
十一、1、事情发展 去钓鱼 钓到一条罕见的大鱼 不愿放鱼 依依不舍地把鱼放回湖里 2、急切 难受 依依不舍 3、（6）（2）（5）（4）（3）（1）
十二、（一）1、钓鱼的启示 詹姆斯·勒菲斯特 《做得对做得好——天知地知》2、děi 乞求 3、父亲正在做道德的抉择 我的不情愿 父亲态度的坚决 我感到十分难过 我的依依不舍 4、预购慢慢地被我从大鲈鱼的嘴唇上取下来。5、更能表现出父亲道德实践的自觉性 6、按照父亲的要求，我依依不舍地把鱼放回湖里 7、严守规则，对子女要求严格
（二）1、引诱 选择 启发 兴奋 短暂 简单
3、参考：1道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很不容易。2虽然只是个简单的是与非的问题，但是道德实践起来却很不容易。4、各种各样的能对人产生诱惑的东西 5、自豪 对父亲的感激 6、写作者34年后对当年发生的事情的感悟
（三）1、振振有词 痛心疾首 屡屡碰壁 无可奈何 2、（1）洗盘子时少洗一两遍（2）瞧不起他这样的人（3）工作被辞退，求职屡屡碰壁 房东要求他退房 学校要求他退学 （4）D 3、（1）洗了七遍的盘子与洗了五遍的盘子没有什么区别。（2）他不得不收拾行李搬到了另一座城市。 4、A 7、盘子一定要洗够七遍 （代价）
14 通往广场的路不止一条
一、告辞 和蔼 订购 展览 推迟 编织 约定 销售
二、jī chā dì tiǎo
三、晏 厌 验 谚 纫 认 韧 任
五、垂头丧气 与众不同 络绎不绝 源源不断
六、理想 幻想 梦想 浮现 闪现 出现
七、1、贸易装上货轮。2、我不得不垂头丧气地与她告辞。3、半路上，脚步被我猛地停住。半路上，我把脚步猛地停住。4、我可以搞一个不是成衣的时装展。5“大约”“整整”删去其一。
八、1、事情发展的顺序 通往广场的路不止一条将贸易时装打向市场 举办不是成衣的时装展 2、假如你发现走这条道路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。3、（1）因所得超出希望而特高兴 成功 没想到成功这么容易就能取得。（2）十分沮丧（3）毛衣时装打入市场后取得的成功。 喜悦与自信
九、（一）1、环绕 教诲 2、如果 就 3、（1）站在罗马教堂塔顶看到的景象。（2）村庄 星星 棋子 道路（3）村庄环抱着罗马，街道通往广场。4、教我明白：做事走向成功的道路不止一条。5、（1）找来了20位心灵手巧的妇女同时做。（2）举办一场不是成衣的时装展。6、（1）成功 为取得成功而采取的方法和途径。（2） 意味深长感激与自豪
（二）1、hào tì mán dào 2、名扬四海—饮誉天下 避免—免除喜欢—爱好（其它合乎要求也行）3、两个孩子从绝望中走走了出来，各自有了新的奋斗目标 耳聋的学画画 眼瞎的学弹琴 4、（1）点名中心（2）通往广场的路不止一条条条大道通罗马
15 落花生
一、收获 吩咐 品尝 石榴 茅亭 榨油 爱慕 田亩
二、kònɡ pián zhǒnɡ nèn
三、可：35124 怪：23145
四、开拓 开挖（开垦） 好看 荣耀 排场
五、竟然 居然 果然 仰慕 羡慕 爱慕
六、（1）耕地 平整 播种 锄草收获 品尝
（2）审题 选材 构思 起草 修改 誊写
七、既然 就 不但 而且 虽然 但是 因为 所以
八、1、叙事 过花生收获节 花生的好处不图虚名，默默奉献 有用的 只讲体面而对别人没有好处 名利 有益于社会 2、事情发展 种花生 收花生 吃花生 议花生 议花生
九、（一）1、落花生 许地山 落华生 2、辨 须 3、所以 虽然 可是 4、（1）我家的葡萄成熟了。（2）他变得越来越成熟懂事了。5、议花生 6、（1） 味道 用途 价格 品格 （2）矮矮地长在地上 鲜红嫩绿的果实高挂枝头 不图虚名，默默奉献（3）对比 拟人（4）借物喻人
（二）1、A 2、高尚 奉献 轻松 冷落 3、望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。 5、蜡烛赞
16 珍珠鸟
一、蓬松 画框 娇嫩 鸟巢 眼睑 繁茂 细腻 胸脯
二、wàn chàn āi hào
四、墓 慕 幕 暮 募 泻 泄 械 卸 谢
六、随便 仍旧 干脆 特别 旺盛 信任
七、保护 疏远 陌生 粗糙 残缺 结实
八、生意葱茏 斑斑驳驳 神气十足 不动声色
九、简单 简易 简便 简陋 简朴 盼望 愿望 期望 希望 指望
十、冯骥才 状物 怕 信赖 信赖，往往创造出美好的境界。
十一、（一）1、趴 很 程度深 2、陪 暮 居然 竟 jué zháo móu pǔ 3、珍珠鸟的雏儿动作 神态 小家伙 喜爱 4、C 5、在“我”的肩头熟睡
（二）1、片 缕 粒 丝 阵 只 束 层
3、形态的前后对比，表现出小鸟眷恋故土的特点。
4、美丽的样子 美妙的歌喉 眷恋故土珍惜友谊5、（1）可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。（2）是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好!6、依依惜别
⑷ 苏教版小学语文五年级上册课课练答案
苏教版小学语文五年级上册课课练答案
练习课，是学生在教师的指导下，以独立练习为主的一种讲、练习、评结合的课型。它是新授课的延续和补充，是完成章节教学总目标的中间环节，其任务有两方面：一是巩固新授课上所学的知识，并使知识转化为技能，提高运用知识解决具体问题的能力，并在这个过程中发展智力和非智力因素；二是解决新授课后的遗留问题，辅导中差生，缩小落后面。那么，如何高效地完成练习课这两项任务呢？下面从明确目的性、讲究实效性、体现层次性、力争多样性、注意沟通性这“五性”来谈谈具体做法。一、明确目的性练习课与新授课构成了相互衔接、交替出现的知识获取与技能训练的链条。练习课既是新授课的巩固和提高，又是后继知识的准备和铺垫。因此，在设计练习课的结构形式和练习内容上，首先，要根据学生在新授课中和新授课后的反馈信息，来决定练习的侧重点；其次，要根据教材的体系和大纲的要求，弄清巩固哪些知识，形成怎样的技能，提高到什么程度，又要为后继知识作怎样的铺垫和准备。只有明确这些目的要求，才能有的放矢地制定练习课的整体方案。练习课，是学生在教师的指导下，以独立练习为主的一种讲、练习、评结合的课型。它是新授课的延续和补充，是完成章节教学总目标的中间环节，其任务有两方面：一是巩固新授课上所学的知识，并使知识转化为技能，提高运用知识解决具体问题的能力，并在这个过程中发展智力和非智力因素；二是解决新授课后的遗留问题，辅导中差生，缩小落后面。那么，如何高效地完成练习课这两项任务呢？下面从明确目的性、讲究实效性、体现层次性、力争多样性、注意沟通性这“五性”来谈谈具体做法。一、明确目的性练习课与新授课构成了相互衔接、交替出现的知识获取与技能训练的链条。练习课既是新授课的巩固和提高，又是后继知识的准备和铺垫。因此，在设计练习课的结构形式和练习内容上，首先，要根据学生在新授课中和新授课后的反馈信息，来决定练习的侧重点；其次，要根据教材的体系和大纲的要求，弄清巩固哪些知识，形成怎样的技能，提高到什么程度，又要为后继知识作怎样的铺垫和准备。只有明确这些目的要求，才能有的放矢地制定练习课的整体方案。
⑸ 五年级上册语文一课一练答案
你老师是不是把答案撕了？？？？
好可怜，我也一样，可怜可怜！！！！
你可以去一课一练的专网上去看看的，我也是在哪里找到的！！！！！！！！！
哎，可怜的我们哪！！！！！
⑹ 小学五年级数学的课课练答案
甲乙两人加工一批零件，甲单独完成要15小时，乙单独完成要13小时，两人共同完成要4小时，问甲、乙两人各完成这批零件的几分之几？