小学一年级上册语文比一比教案

『壹』 小学一年级数学上册课课练第4页数一数比一比。图形是上排画了5朵花，下排画了7棵树，题目是画了花比树括号

看看本节课的教学目标或内容
如果是 “比一比” 答案就是（少）
如果是拓展 就会问：是花比树（少），少（2枝）

『贰』 语文一年级上册语文园地=。比一比,读一读

不知道具体问的什么问题，下次可以拍照发问，方便帮助你，不过可以介绍将知识点设计版进权关卡里的教育类游戏给你，叫趣动课堂，画面精美，有趣互动，可以边玩边学，帮助预习复习，语文数学英语音乐美术课外相关的游戏都有。可以在应用商店找一下趣动课堂。
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『叁』 小学一年级比一比题目

大地和人间本身是名词，所以这题不太清楚什么意思，美形容前程，多形容幸福

如果我没理解错，前面的句子应该是暖形容人间，春形容大地

『肆』 小学一年级语文试卷比一比，再写一写，是什么意思，求答案，例（b—d.m—n.f—t.l—i）

意思是抄：先比较这两个“b—袭d”，“m—n”，“f—t”，“l—i”这四组拼音有什么相同和不同，然后再写几遍．

出自：小学一年级语文试卷

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。

(4)小学一年级上册语文比一比教案扩展阅读：

幼儿学拼音技巧：

1、要先学习声母、韵母和整体认读音节

学拼音要从学习23个声母、24个韵母以及16个整体认读音节的练习开始，再到简单词语的练习，然后是完整句子的练习，难度依次递增。在这个过程中，借助书本会比较有用。

2、幼儿学拼音，要多进行读写拼写训练

在学习拼音时，除了通过对声母、韵母、整体认读音节的反复朗读，加强孩子对拼音的认识之外，也要反复进行拼读识字训练。看图讲述练习多样有系统，让孩子乐于表达。一套系统性教学下来，不但让孩子能够在阅读中丰富经验，发散思维，同时还能提高孩子的口语表达能力。

『伍』 一年级上册，比一比，青蛙比什么___。

一年级上册，比一比，青蛙比跳跃。因为青蛙是运动健将，猛地一跳，足内足有它体长的容20倍距离。

一年级语文上册第单元《比一比》原文如下：

比一比

花儿比美丽，黄牛比勤奋，鸟儿比飞翔，

鱼儿比游水，小朋友们也来比，就比谁最会学习。

说一说，写一写。

青蛙比什么___。

(5)小学一年级上册语文比一比教案扩展阅读

青蛙的眼睛鼓鼓的，头部呈三角形。当外物稍一走近，就猛地一跳，跳到那飘着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的20倍距离。以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。

青蛙虽然并不像桡足动物那样是世界上最厉害的跳跃者，但它们的跳跃能力同样非常出色。在青蛙家族，一些体型较小的成员跳跃距离可达到身长的10倍。根据研究发现，青蛙强大跳跃能力的秘密就隐藏在腿部肌肉内，其腿部肌肉的柔韧性远远超过哺乳动物。

跳跃前，青蛙会让自己处于蹲伏姿势同时拉伸后肢肌肉，挑战物理学定律。这种拉伸能够让青蛙产生难以置信的机械能和力量，最终凭借惊人的一跃摆脱潜在威胁。

『陆』 小学一年级语文试卷比一比，再写一写，是什么意思，求答案，例（b—d.m—n.f—t.l—i）

意思是：先比较这来两个“源b—d”，“m—n”，“f—t”，“l—i”这四组拼音有什么相同和不同，然后再写几遍．

出自：小学一年级语文试卷

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。

(6)小学一年级上册语文比一比教案扩展阅读：

幼儿学拼音技巧：

1、要先学习声母、韵母和整体认读音节

学拼音要从学习23个声母、24个韵母以及16个整体认读音节的练习开始，再到简单词语的练习，然后是完整句子的练习，难度依次递增。在这个过程中，借助书本会比较有用。

2、幼儿学拼音，要多进行读写拼写训练

在学习拼音时，除了通过对声母、韵母、整体认读音节的反复朗读，加强孩子对拼音的认识之外，也要反复进行拼读识字训练。看图讲述练习多样有系统，让孩子乐于表达。一套系统性教学下来，不但让孩子能够在阅读中丰富经验，发散思维，同时还能提高孩子的口语表达能力。

『柒』 小学一年级语文上册比一比在组词人怎么组词

人
组词如下：
～类。丢～。～们。～群。大～。～～。～设。世～。诗～。古～。
文如其～。～胜 。害～。拟～。 夸～。 巴～。狼～。

『捌』 小学一年级数学上册里面的比一比，如10比3大7对吗

你好：
是的
10-3=7；；

『玖』 小学一年级语文拼音,比一比写一写该怎么做

先比较这两个“b—d”，“m—n”，“f—t”，“l—i”这四组拼音有什么相内同和不同，然后容再写几遍。出自小学一年级语文试卷。

“比一比”意思是：反复对比两者的相同和不同之处。如：在反复阅读完 i 和 yi 后，对比一下不同之处或是相同之处，可发现对比出来 i 和 yi 的读音是相同的，但是 i 比 yi 多了一个拼音 y 。

“写一写”意思是写即便，加以巩固和练习。

(9)小学一年级上册语文比一比教案扩展阅读：

拼音拼写技巧：

1、学生读声调第二声（阳平）、第三声（上声）调值不到位，如上声的特点是音高最低，音长最长，而有些学生却读得音长较短，读成比较高的调子。

2、平舌音、翘舌音的读法混淆，前后鼻音分辨不清，导致读不到位、不准确。

3、学生对形近的声母、韵母分辨力低，如b和d，t和f，p和q，ei和ie，iu和ui。

4、部分整体认读音节掌握有困难，如yuan、yue、yun、ye等当作一般音节来拼读。

5、学习j、q、x与u相拼省写u上两点的拼音规则后，学生干脆把n、l与u相拼也省去u上两点。

参考资料来源：网络_汉语拼音