『壹』 苏教版五年级下册语文练习与测试单元练习七的答案
一.慈祥栋梁简陋膝盖飘逸疲倦污垢和煦胸怀意味深长全神贯注二.1221三.1.迫不及待深思熟虑桃红柳绿侧耳倾听滔滔不绝孜孜不倦直截了当博大精深和睦相处2.迫在眉睫无可奈何习以为常五彩缤纷3.（1）诲人不倦至圣先师（2）依依不舍天各一方四.1.（1）学而时习之（2）必有我师焉（3）不愤不启（4）思而不学则殆2.（1）不是而是（2）既又3.（1）.崇尚科学，拒绝邪教是我们每个小学生都应具有的清醒意识（2）.多读好书可以丰富和提高我们的知识水平五.1循循善诱虚心求教只有仔细观察，才可能准确的反映现实；对要写的对象，还必须注入观察着自己独特的思想，赋予其鲜明的个性色彩2身残志坚、顽强的意志和对生活的热爱和追求3诲人不倦性格豪爽温文尔雅喻之以理善施教化六.我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。无论茶水是浓是淡，让清香永驻心间；无论距离是近是远，让记忆彼此相连；无论联系是多是少，让祝福永远不变！无论时光如何改变，让真诚永远；无论世事如何变迁，让善良永远；无论眼前还是天边，让美好永远；无论距离是近是远，让朋友永远！想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友！七.1.丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。2.进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事的发展作铺垫。3.她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。（或：她没有信心和勇气再坚持下去了）4.大儿子年纪很小，却依然顽强的陪着母亲生活，并且尽自己所有的力量去帮母亲分担家务，很懂事，很孝顺。5.因为母亲在豆子身上找到了生存的勇气，自己的儿子这么小，都如此坚强面对贫穷，从儿子身上她看到活下去的勇气和信心，并且母亲在豆子身上找到了生存的勇气。6.因为这是作者写这篇文章的重要线索，是贯连文章的东西，带着很重要（亲情、母爱、孝顺）的意义。亲，望采纳！
『贰』 苏教版小学五年级语文书下册的第一课课文
春光染绿了我们的双脚
踏一路春风，
撒一路欢笑，
向荒山野岭进军，
春光染绿专我们双脚属。
锨镐叮叮当当，
奏响了植树歌谣；
溪水哗哗流淌，
滋润着棵棵树苗。
我们走到哪里，
哪里便披上绿袍，
千年裸露的山岩，
结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山，
如今已枝繁叶茂，
当风儿吹起的时候，
便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼，
来这里搭窝筑巢；
松鼠有了美丽的家园，
快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，
小兔再也不怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，
荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，
我们把丰收的果园拥抱。
踏一路春风，
撒一路欢笑，
走遍青山碧岭，
春光染绿我们双脚。
『叁』 如何对五年级苏教版下册语文单元进行整合
基本思路:
1 、话题型单元：不同作家对同一话题的理解，它有利专于提升学生对这个话题的认识深度，拓展学属生对这个话题的认识广度，把话题型的单元整合成提升学生思维品质深度和广度的课程比较合适。
2、主题型的单元
主要用不同的材料、不同的方式来表达同一个主题。这种单元除把一个大主题细化、具体化外，还能供学生学习如何用不同的材料来表达同一主题。
3、体裁型单元
主要是为某种体裁的文章提供范例，让学生能理解并把握这种体裁文章的文体特点
还可以从教学目标的维度整合，从教学内容的维度整合，从教学方式的维度整合。
『肆』 苏教版五年级下册语文生字表
1.叮铃 谣言 赤裸 寂静 寂寞 叽喳 蹦极 咆哮 哮喘 铁锨 铁镐 煎熬 熬夜 2.盈利 喷泉 倚靠 栏杆 扣除 兴旺 欢畅 肢体 颐养 波澜 海棠 额头 3.酝酿 朴素 笔墨 长寿 哪里 沉默 花瓣 匾额 砚台 4.苔藓 篱笆 蝴蝶 5.乳臭未干 执行 划算 控制 华侨 橘子 澎渤 澎湃 蔚蓝 10.码头 派遣 机器 拳头 赠送 撕下 模范 桅杆 魁梧 炫丽 瓷器 珊瑚 鄙夷 双鬓 11.监狱 残酷 行刑 泰斗 廉耻 隶属 12.书籍 刊物 桔梗 13.拱手 队伍 官吏 靴子 兵戈 引擎 下跪 模拟 风靡 翘课 险峻 14.埃及 坟墓 尸体 轮廓 大厦 砌墙 吨位 锥子 屹立 矗立 15.卑微 欧洲 天涯 饭馆 装饰 草坪 雅致 巷子 包厢 16.茉莉 莉莉丝 掏钱 哈欠 揉捏 胳膊 膊击 一缕 幽灵 丫头 怔怔 漱口 17.篱笆 时辰 洗澡 搂抱 凤雏 割草 筛子 轿车 蚊帐 马褂 俺们 凤凰 豁达 荆棘 18.储蓄 包裹 鞋子 鬼魂 呵欠 撮取 踱步 啊噢 干嘛 耸肩 19.五岳 嫌弃 纠结 师傅 诙谐 彬彬有礼 20.逶迤 迤逦 磅礴 岷山 21.姓彭 警察 花絮 帽子 洗碗 融洽 御医 骡子 驮运 22.兼职 比赛 崩塌 扛枪 魄力 稀疏 锋利 斩断 脚趾 23.遮挡 24.镀金 比喻 船舱 外甥 巍峨 瞳孔 25.杉树 毛毯 槐树 栖息 熟络 棱角 山涧 椋鸟 26.勺子 膝盖 地窖
『伍』 苏教版五年级下册语文第七单元作文
你好，朋友
在群星璀璨的宇宙中，居住着一户人家：太阳爸爸、月亮妈妈及他们的小宝贝——星星。他们一家三口在茫茫无际的宇宙中过着祥和安逸的生活。太阳爸爸过得非常舒服，可月亮妈妈天生就好到处走动，喜欢游览宇宙中的各种奇观、探索各种奇异的奥妙，小星星们偏偏随了妈妈这个“爱好”，所以她们都厌倦了这种安静的生活，希望能出去“游一遭”，太阳爸爸不同意，怕月亮妈妈自己带不了这么多孩子，出现事故，可月亮妈妈坚持要出去，太阳爸爸被逼无奈，只好给他了他们一个答复：两天之后告诉你们！
一天过去了，太阳爸爸面无表情，一声不吭。一颗最小的星星开口说话了：“看样子，爸爸是不会答应了！”“就是就是！”其它的小星星也嚷嚷开了，其中一颗小星说：“妈妈，我们偷偷跑出去吧！”这颗小星一语点破了月亮妈妈的心思，经过再三思考，决定——“离家出走”！走时，她们还留下一封信，说让太阳爸爸不用担心，他们会很快回来的。
月亮妈妈带领着小星星们到处“游山玩水”，好不快活！但是，好日子也就快过到头了！在一次游玩途中，走丢了一个孩子！月亮妈妈痛失不已，因为前几次游玩过后她都会点一下名，看看是不是有孩子走丢了，但就这次，没有点名！再说月亮妈妈出去已经一年多了，太阳爸爸早已急的焦头烂额，每天不是到处贴寻人启事，就是在无线电广播里大声“呐喊”，或是有空时就让自己的光芒再强再大些，希望照到世界的各个角落上去，希望月亮妈妈和自己的宝贝儿子们早点赶回来。而月亮妈妈再没脸回去，整天带着孩子东躲西藏，只有到晚间太阳回去休息时才敢带着孩子出来，因此这样的“捉迷藏游戏”日日夜夜的进行着，便形成了现在这种状况，白天太阳，晚上月亮和星星！