三年级语文第八单元导图

❶ 语文三年级上册第一单元的思维导图怎麽做

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❷ 谁可以提供三年级语文上册阳光同学第八单元过关检测卷清晰图片（空白试卷）

”铃儿响叮当，铃儿响叮当... ”钟声唤醒了沉睡的山。学生们向老师挥手告别，然后提着轻便版的书包跳跃着回家权。在这条林间小路上，同学们追逐着我，玩得很开心。孩子们的笑声似乎唤醒了喜鹊、白鸽、燕子。鸟儿在树上叽叽喳喳，好像在说什么。也许他们责怪可爱的孩子们扰乱了他们的梦想。路边散发出淡淡的玫瑰香，蝴蝶在上面翩翩起舞。一阵风吹过，落叶和蝴蝶翩翩起舞。分不清叶子和蝴蝶的区别。蜜蜂在田野里采集花椰菜上的蜂蜜，扇动着半透明的翅膀，欢快地嗡嗡叫。青蛙把害虫困在池塘里，偶尔张大嘴巴传播胜利的消息。花儿在温暖的阳光下贪婪地吮吸着。一阵风把他们吹得低声下气，把头垂向天空。看来大家都很忙！孩子们走路的时候看起来很累。躺在绿色的草坪上。沐浴在柔和的阳光中，看着鸟儿在蓝天上飞翔，孩子们希望鸟儿能飞得更高更远。我想: 孩子们希望能像地球上的小鸟一样自由地飞翔。不知不觉，太阳就要落山了。孩子们也注意到已经有点晚了。小朋友们一个接一个，和学生们分开了，美丽的草坪也分开了。路边的花好像在对孩子们说”明天见”.

❸ 语文三年级上册北京大师版第5单元16课的思维导图怎么画

如果是语文三年级上册的课文，那么对于这么小的小学生，他们是不需要画思维导图的，
这对他们来说难度太大了。

❹ 三年级上册语文思维导图怎么画

思维导图其实就是老师课堂的板书，后来经过各种美化创意变成了树状图，鱼骨图等。

❺ 三年级下册一二单元的思维导图怎么画

第一单元如下：

(5)三年级语文第八单元导图扩展阅读

主要考察的是《绝句》的知识点：

唐代诗人杜甫创作的组诗作品。这是一组咏物诗，第一首用自然流畅的语言写出了一派生意盎然的春色，格调清新，意境明丽，表达了诗人热爱大自然的愉快心情。第二首则在春色秀丽的美景上涂了一层羁旅异乡的愁思和伤感，春色和乡思交相辉映，增添了诗的韵味。

极生动地、自然地描绘出充满生机的春色之美，反映了杜甫经过漂泊的磨难后，在草堂暂得生活安宁而产生的闲适情怀。

以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉；以山青衬花葩的红，青红互为竞丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。两句诗状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦目。

可是，诗人的旨意却不在此，紧接下去，笔路陡转，慨而叹之。“今春看又过，何日是归年？”句中“看又过”三字直点写诗时节。春末夏初景色不可谓不美，然而可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤。

此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致。