六年级语文上册创优试卷答案

① 六年级上册语文创优100分试卷的答案图片

只需要答案

② 6年级上册语文核心试卷参考答案

国标本苏教版小学语文五年级（上册）期末水平测试卷参考答案一、 根据要求写字词. 1、海疆 饱览 协调 锻炼 缝隙 羞惭 明媚 爆炸 2、①A 痛悼（diào

③ 创优练六年级语文(下)第五单元测试卷及答案 快点啊！

五年级语文下册期末测试题

一、看拼音写字词，我能把字写得正确又漂亮。
fēn fù xìn lài jiǎn lòu kǔ sī míng xiǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
qiáo cuì dǎo gào sī huǐ pí bèi bù kān
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会认下面的字，我能把这些字和它的读音用线连起来。
雌 cí 撰 qián
熙 tuí 虔 zhuàn
颓 xī 勉 miǎn
三、比一比，组成词语写下来。
瞥（ ） 嘱（ ） 框（ ）撤（ ）谓（ ） 霎（ ）
憋（ ） 瞩（ ） 眶（ ）澈（ ）猥（ ） 霄（ ）
四、我会用下面的多音字组词。
bǐng（ ） kān（ ） jué （ ） pū（ ）
屏 看 角 铺
píng（ ） kàn（ ） jiǎo （ ） pù（ ）
五、查字典。
“解囊相助”的“囊”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。“囊”在字典里的意思有：①口袋；②像口袋的东西；③用袋子装。“解囊相助”的“囊”的意思应选（ ）。
六、我能把下面的成语补充完整，并按要求分类写出来。
（ ）羞成怒 视死如（ ） 废（ ）忘食 走（ ）无路
气急（ ）坏 专心（ ）志 为非作（ ） 宁死不（ ）
褒义词：
贬义词：
七、选择关联词语填空。
只有……才…… 如果……就…… 不但……而且……
因为……所以…… 不是……而是…… 虽然……但是……
李老师经常教育我们：“（ ）你们现在还小，（ ）再过二十年，你们就是建设祖国的主力军，因此，你们（ ）要好好学习，（ ）要树立为人民服务的好思想，（ ）这样，你们（ ）能担当起这个重任。”
八、按要求写句子。
1.爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）

2.难道我们能被地震这个困难吓倒吗？（改为陈述句）

3.巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）

4.居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为把字句：

改为被字句：

5.这篇作文的层次和语言都很通顺。（改病句）

6.闪电撕破了乌云。（扩句）

九、我能把下面的句子补充完整。
1.水草肥美的地方鸟儿多， 。
2. ，五千仞岳上摩天。
3. 有勇气的人， 。
4. 云山苍苍，江水泱泱， ， 。
5. ，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。
十、口语交际。
在为四川地震灾区捐款的活动中，小丽因为家里穷，捐了5元钱。有的同学嘲笑她，说她小气，没有爱心。小丽听了很难过。如果你是小丽的同学，你该怎样劝解小丽？如果你是小丽的老师，你会怎样教育那些嘲笑小丽的同学呢？
1.“我”会这样劝小丽：“
。”
2.“我”会这样教育那些嘲笑小丽的学生：“
。”
十一、课文片段阅读理解。
1.天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节。
“仿佛为了过节”，课文中的这个节日指的是 。
“天空撒满了快活地眨着眼的星星”，这句话采用了 的修辞手法，请你也仿写一个这样的句子： 。
2.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋诗人 写的《 》一诗，诗句中“定”的意思是 ，这首诗表达了作者 的思想感情。
十二、认真阅读短文，完成短文后面的练习。
灵魂不卑微
世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。
那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的姿态，来往人们异样的目光，慢慢烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒却一点点燃烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司的门口。”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，“凉水又塞牙了”：她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻地位最低。面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑据理力争。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。
她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部作战略研究的人。最后，她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。
她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。
1.联系上下文推想，“帮衬”的意思是 。
2.“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”，这句话运用的修辞手法是 。“小小的快乐”指 。
3.“于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口”，“薄纸片儿”指 。
4. “凉水又塞牙了”指 。这件事的原因是 ，经过是 ，结果是 。
5.吴士宏是如何成功的？她的成功对你有什么启发？

十三、习作
每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次站在领奖台上；第一次当旗手；第一次上电脑课；第一次没完成作业；第一次为灾区捐款；第一次遭遇地震……想一想，哪一个“第一次”是你最难忘的，请你写下来，题目自拟，不少于300字，要表达你的真情实感。

参考答案

一、答案略。（每字0.5分，共10分）
二、答案略。（每字0.5分，共3分）
三、答案略。（每空0.5分，共6分）
四、答案略。（每空0.5分，共4分）
五、查字典每空0.5分，选择字义1分，共3分。
六、填空每空0.5分，共4分；分类各1分，共2分；本题合计共6分。
七、每组关联词各1分，共3分。
八、每句1分，共7分。
九、每句1分，共5分。每空添字漏字或有错别字2个以上不给分。
十、口语交际。共5分。
首先要弄清楚自己的身份和交流的对象，注意交流内容一个是劝解，一个是教育。
十一、每空1分，共8分。每空添字漏字或有错别字2个以上不给分。
十二、共10分。
1.帮忙、衬托。（1分）
2.比喻。 做一个大企业里的普通员工。（每空1分，共2分）
3.外企工作证。（1分）
4.她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼。原因：办公室她分量最轻地位最低。经过：她浑身发抖，不顾尊卑，据理力争。结果：风波平息了（每空1分，共4分）
5. （每问1分，共2分）
十三、习作。共30分，其中题目占2分。
一类文：（25~28分） 叙事清楚，内容具体，有真情实感，语句通顺连贯，病句少，错别字少，用错的标点符号少，书写规范、整洁。
二类文：（20~24分） 叙事比较清楚，内容比较具体，有一定的真情实感，语句比较通顺连贯，病句较少，错别字较少，用错的标点符号较少，书写规范、整洁。
三类文：（17~19分） 叙事不太清楚，内容比较简单，语句平淡，病句较多，错别字较多，用错的标点符号较多，书写不够规范、整洁。
四类文：（17分以下） 内容不合题意，条理不清，无具体内容，语句不通，字词标点错误多。
备注：
1.题目占2分。
2.错别字和不正确的标点5个扣1分，错别字重复不计，错别字和不正确的标点最多扣5分。

④ 六年级上册语文单元期中期末归类1~6试卷答案

(一）基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音写词语(5分)

pǔ xiě qīng yōu qì gài chún shú táo zùi

(谱写) (清幽) (气概) (纯熟) (陶醉)

二、多音字组词(3分)

扇 shān （扇风） 传 chuán （传说） 肖 xiāo（肖像）

shàn (扇子) zhuàn（水浒传） xiào（惟妙惟肖）

三、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)

长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 （跋） （反）

眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （粼） （言）

四、按要求写出成语(6分)

1、常与“阳春白雪”一起用的。（曲高和寡）？

2、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。（余音绕梁）

3、不同凡响的近义词。（非比寻常）？

4、形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。（不落窠臼）

五、按要求写句子。(10分)

1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

改成反问句：《蒙娜丽莎》难道不是世界上最杰出的肖像画吗?

2、我们不得不去收起遗像。

改成肯定句：我们一定得去收起遗像。

3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。

改成感叹句：贝多芬弹得多纯熟啊！感情多深啊！

4、用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。

5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”

改成转述句：爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了“惊涛拍岸”这个词。

六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）？

1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间）来勉励自己。

2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？

黄河： （九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯）

大草原：（黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声）

长江： （无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）

（二）阅读理解与积累（30分）

一、课内阅读理解与积累（16分）

我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 （究竟））。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。（它站在江滩的卵石上，久久（（凝望） 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng（tǎng）)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（（hǒu） kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 (膨胀)）起来，四条腿皮肤紧绷绷((bēng) běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。）

我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

1、在括号中用（）选择正确的词语和读音。（3分）

2、按要求写出词语。（3分）

A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （激越）

B、 清波荡漾的近义词 (波涛起伏）

C、目光明亮，有神。（炯炯有神）

1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前

（2分）

2、在第一自然段中用（）画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 嘎羧是一头怀旧的战象 (2分）

3、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧 获救 的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着：同伴们，我马上可以去见你们了。（4分）

4、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：同伴们，我去见你们了。（2分）

（二）课外阅读理解与积累（14分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。（2分）

以手掩面——在文中指的是年轻的女护士用手遮住脸，不敢正视马修。

契机——在文中指的是机遇。

2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ 1 ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ 2 ）

3、你对“生之喜悦”这个题目的理解： 马修把痛楚作为契机，发现了喜悦，因为痛楚让他感到他还活着，这是一种非比寻常的喜悦。（2分）

4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分） A．在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
B．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）

因为痛楚让他感到还活着。
6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
马修真是个坚强而乐观的人啊！

⑤ 六年级上册语文:创优作业100分答案

⑥ 六年级语文试卷（答案写上面）

六年级下册期末试卷
（卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！）

〔卷面整洁2分〕

一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）

1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)

méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán

( ) ( ) ( ) ( )

shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo

( ) ( ) ( ) ( )

2、按照要求填上成语。（6分）

评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ）

赞一赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ）

聊一聊话题： 抗震救灾（ ） 珍惜时光（ ）

二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）

1、把句子写生动有趣。（2分）

萤火虫在夜空飞来飞去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）

天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。

天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。

______________________________________________________________________

3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3分）

三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）

1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。（《夹竹桃》）（3分）

2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分）

3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。（3分）

4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿ 》，写的是＿＿＿＿＿。（谁）我还知道小说中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）

四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）

（一）广玉兰（12分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（sì shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）

2、按要求写词语。（2.5分）

“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）

4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）

5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西 湖的 “绿”（18分）

（作者：宗 璞pú）

六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。

1、划去不正确的读音。（2分）

2、按要求写词语。 （1.5分）

写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。

3、仿写句子，注意带点的词语。 （2分）

（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）

____________________________________________________________________。

（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）__________________________________________________________________。

4、阅读短文，填空。（4.5分）

（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了 。（3.5分）

（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 。

（1分）

5、细读第2自然段，回答问题。（8分）

（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 1+1=2分）

。

（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）

。

（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（ 1分）

。

（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）

。

五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）

题目：我真想＿＿＿＿

友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！

要求：1、先把题目补充完整。

2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。

3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。

参考答案：

一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕

2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等） 孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）

烟台的海（水平如镜等） 三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）

珍惜时光（白驹过隙等）

二、1、写拟人或比喻都行。

2、由于……虽然……但是……

3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。

三、1、略。

2、学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。

3、略。

4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文轩 ，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。

四、（一）1、绽(zhàn)放, 钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）

2、争先恐后、冷冷清清、略。

3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。

4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。

5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。

(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。

2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。

3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。

4（1）、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情（2）满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……

5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。 （2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。

五、作文评分标准：

1、字迹工整、美观。2分。

2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。

⑦ 六年级上册语文创优100分的试卷期中测试是什么作文

其实六年级的作文经常写一些难忘的一件事情，或者是难忘的一