六年级语文四五单元教学反思

『壹』 小学四年级语文第五单元单元评价答案

参考答案1古诗词三首二、⒉五、众鸟飞走，孤云也飘去了一座敬亭山十分不平静，感到十分孤单和寂寞六、青螺是绿色的，小巧精致的，而湖中的君山，也给人同样的感觉。这样比喻突出了君山的翠绿、小巧玲珑和精致。七、不能不忆江南。3记金华的双龙洞三、③⑤⑥①④⑤五、⒈①⒌竹竿竹笋⒍松竹梅⒏自强不息不屈不挠第一单元检测二、胶较校效设设社设事是事事是四、④②①③六、⒋护士给他倒了满满的一杯水。或护士给他倒了大半杯水。⒌鲁迅刻了字。⒍我看见过大海，玩赏过西湖。九、⒈múwùchúnjuéshùshù⒉厌恶等待愤恨抚慰⒊笔直厌恶寒冷否定⒌排比7尊严二、狼虎龙蛙狐虎羊兔三、A显然B果然C竟然D赞赏E欣赏F观赏四、思考赞许立刻畅快而满意第二单元检测一、精湛赠送捶背疲惫不堪善良僵硬瘦弱迷惑不解四、既……又如果……就一边……一边因为……所以9.自然之道四、⒈我们把桌椅摆放得整整齐齐。⒉小刚是个关心集体，乐于助人的同学。⒊春天，花园里的花陆续开放了。⒋由于我刻苦学习，所以学习进步了。五、⒈哀叹本来⒉向导难过的心情。11.蝙蝠和雷达二、⒈奔驰⒉显然⒊嘲笑⒋宁可……也不……四、⒈，？。⒉，？五、⒈普通迟钝⒊分辩分辨⒋B⒌川流不息铁面无私一丝不苟第三单元检测五、⒈眼睛嘴和耳朵⒉水土流失乱砍乱伐六、⒈幼龟爬向大海。⒉脸上露出了微笑。⒊妈妈是老师。⒋演员表演节目⒌她捧起了鱼。七、⒈“发现”换成“研究”。⒉“困难”换成“灾难”。⒊“关怀”换成“关心”，“热爱”换成“爱护”。⒋“赶快”和“急忙”删掉一个。⒌“守护”换成“守卫”。九、⒈B⒉D⒊A⒋C聚沙成塔：贵客生客远客稀客游客顾客政客说客异客刺客茶客香客13.夜莺的歌声二、⒈xiè2.sàisè3.nìnɡnǐnɡ三、空旷断断续续宛转崎岖聚精会神15.一个中国孩子的呼声三、沉浸弥漫维护保护爱护五、⒈。：“？？”：“，，，！，！”⒉返老还童再给我一个青春从头学起做一个勤奋好学的人流浪汉仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。⒊不虚度时光，勤奋刻苦⒌珍惜时间，勤奋学习第四单元检测四.⒊平静寂静幽静八.1.√2.√3.×九.1.胆子很小天一黑就不敢往外瞧花草都像白天一样微笑小鸟怎样在月光下睡觉十、1.zhì由决mò（卑微微薄）（单薄微薄）（单薄卑微）2.不是……而是……4.（1）小事不注意，就会出大问题。期中检测三、阅读（一）1.，。！。2.甜蜜洁白喜气（吉祥）小铃铛成长爱意3.瞧他,一件红红的长袍,一双黑亮黑亮的皮靴（xuē），浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈祥，银白的卷发，银白的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑，一双蓝色的眼睛更充满了爱意。他微笑着望着我，那目光中有无数个祝福。阅读(二)1.ɡuān由来即使竟然2.绝望:一点希望也没有了。反义词：希望非同寻常：不寻常，不一般。近义词：不同寻常3.第一个“我们”是指秦沫沫和两个阿姨。第二个“我们”是指全体同学。因为这个名字里包蕴着伟大无私的爱。17触摸春天五、⒈安静感受着春光。⒉这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。六、1．悄然竟然一个奇迹多姿多彩一瞬间张开扑闪张望美丽优美飞翔⒉向四周或远处看。⒊蝴蝶的喜爱和留恋，对飞翔的向往。⒋联想的句子是文章最后一句话。⒌合拢拢住19生命生命一、欲望震撼有限短暂二、蹋wěnlǜyuè五、⒈不但……还2．如果……就六、1．挺一挺⒉春风在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。⒊阳光、春风、松土聚沙成塔：1．百发百中百依百顺百战百胜不慌不忙不干不净不折不扣2．（1）三言两语（2）千言万语（3）胡言乱语（4）豪言壮语第五单元检测积累与运用五、（1）不仅……还（2）因为……所以六、（1）×（2）×（3）比喻（4）拟人七、（2）胳膊打着树枝。（3）直到今天，谁读了这个故事都会受感动。八、（1）×（2）√（3）×（4）√九、把“被”改成“背”；第一个句号改为逗号；“上学去高高兴兴地”改为“高高兴兴地去上学”；删掉“飘舞的”；把“飘动”改为“飘舞”；把“一双”改成“一对”；“蝴蝶结”后面的句号改为逗号；把“再”改成“在”；把“的”改为“得”。十、热爱生活属于自己的缤纷有限的无限的阅读与理解十一、⒈①③③⒉无私帮助人们⒊如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人民服务。这是我最高兴的事。⒋时间春天盛夏秋天严冬⒌有意义，因为能够为人民服务⒍清洁工等三、生命金钱学习创造21乡下人家能力提升三、2．写了几户人家,如“有些人家”“他们的屋后倘若有一条小河”⒊总结春、夏、秋⒋3215423古诗词三首一、⒈ān⒉sài⒊suō二、塞外、比赛；斗笠、站立；蓑衣、衰弱；白鹭、道路。三、1．搓男人、女人了解、懂得靠近3．小孩们看到大人们白天下地干活,晚上还要织布,心想：我虽然是小孩,也要学会干活,减轻大人的负担。第六单元测试第二部分阅读与理解八、1.shuài〦11、2.照例率领即使也天高地阔归巢3.，，，，，、天边的红霞向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿5.探伸露九、1.悠闲清澈见底调皮2.“在我见过的田园风光中，外婆家所在的小山村是最美的。”与“我想：外婆家所在的小山村真美呀！”相呼应。赞叹3.时间清晨太阳渐渐升高夕阳的余晖洒在山坡上4.桃花盛开清澈的河水可爱的动物27.鱼游到了纸上七、⒈称赞青年画的鱼生动逼真，像在纸上游。⒉青年坚持不懈地看鱼，了解鱼的特点，在头脑中形成了生动的形象，才画出了逼真的鱼。第七单元检测四、违反刚毅感受舒服五、2121七、⒈我们发现小鱼。⒉桃树的花开得是那么茂盛。⒊母鸡把大伞一样的翅膀撑开了。⒋山坡上不能开垦出菜地。八、⒈D⒉A⒊B九.1.第3.4自然段第一句话2.逝世的前三天；逝世的前一天；离开人世的那一天。3.（1）B（2）C（3）C4.(1)白天做别的工作，晚上写文章。（2）有病坚持工作，逝世前一天还在工作。（3）从不浪费别人的时间。5.忘我工作、珍惜时间、尊重别人。6.（1）鲁迅先生一生用自己的笔，写了许多抨击国民党反动派卖国求荣的文章，揭露了他们杀害共产党有识之士的罪行，敌人很害怕看到他的文章。在中国革命斗争中，起到了积极的作用。他的文章就像匕首，直刺敌人的心脏要害，使敌人闻风丧胆。因此，我们说他的笔是武器。29寓言两则一、理睬肠胃扁鹊妻子汤药绑住烫伤刺杀二、⒈高手⒉百步穿杨⒊捆挂31普罗米修斯一、火焰驱寒领袖气急败坏饶恕四、⒈这么远，箭不能射得到。第八单元检测一、lāoyāzhuózhǎoxīxīchāráo三、CEAFBD四、比喻反问拟人期末检测四、×√√×√七、1．，，。，。2.不管……也之所以……是因为既……又4.自然界的生物真是人类的好老师啊！

『贰』 小学六年级语文第五单元《冰箱的自述》作文四百字

大家好，我的名字叫冰箱，我的身体被分成了三个部分：上部是冷藏专室，打开冷藏室的属门，就会感觉到一阵冷气扑面而来。再看看里面，一层层板子把冷藏室分成了四块，这些板子还可以根据主人放入东西的大小调节呢！冷藏室的门上还设计着能放鸡蛋的格子，保证鸡蛋不会被碰碎。
我的中间一层是0度保鲜层，从里面拿出来的蔬菜水分充足，就象刚刚从菜地里摘下来的。看着主人桌上的菜每顿都那么新鲜，那可都是我的功劳呀，我感到十分自豪。
我的最下面一个部分是冷冻室。夏天，冷冻室就成了小主人的天地了。小主人放学一进家门，就会立刻奔向我，打开冷冻室的门，从里面取出冰淇淋，津津有味地大口大口吃起来，还时不时地滴咕着：“好吃，真好吃！”看的我都垂涎三尺了。 冷冻室不仅可以放冰淇淋，还可存放一些肉制品，鱼虾等。
我们现在已经是人们生活中不可缺少的家用电器了，我还有很多兄弟姐妹，他们有的比我高，有的比我矮，有的比我胖，有的比我瘦。我相信，随着社会的发展，我们的功能也会越来越多的。
这就是我——冰箱。

『叁』 四年级、四五单元的,读读写写

可以发题目上来的

『肆』 最新部编版人教版四年级下册语文第五单元教案含教学反思

一、教学分析：

《海上日出》是一篇写景的文章，但字里行间无不透出内作者进步向上的

情绪。文章容描写日出时气象万千的壮观景象，表达了作者热爱光明的喜悦之情；描写太阳在云层后的非凡气魄和巨大威力，显露出作者坚定的、乐观的、欢快的情绪。

为形象地描述海上日出，作者将多种描述手法合理地穿插使用，使人感受到海上日出的美丽壮观。 

二、教学目标：

1、会认4个生字，会写9个生字，重点理解“重荷、刹那、夺目”等词语。 

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 

3、理解文中重点词句的含义，学习按照一定顺序观察事物的方法。 

4、感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 

三、教学重点： 

培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。 

四、教学难点：

感受海上日出的壮观景象，培养爱美的情趣，激发学生对生活的热爱。 

五、课时安排：

2课时。

六、整体感知：

1、学生朗读课文，了解课文主要内容。 

2、全文共6个自然段，从内容上划分，可分为几个部分。请具体说说各段落的主要内容。

『伍』 语文六年级下册四单元和五单元多音字组词

小学生多音字大全
挨 1、āi 挨近 挨家挨户
2、ái 挨打 挨饿 挨骂
把 1、bǎ 把持 把握 把戏
2、bà 刀把
柏 1、 bǎi 柏树 松柏
2、 bó 柏林
扒 1、bā 扒开 扒着窗户
2、pá 扒手 扒犁
剥 1、bō 剥削 剥夺
2、bāo 剥皮 剥花生
背 1、bēi 背包袱 背枪
2、bèi 背景 背叛 背诵 背心
奔 1、 bēn 奔驰 奔赴 奔走 奔腾 奔波
2、 bèn 投奔 奔命 奔头
扁 1、 biǎn 扁豆 扁担 压扁
2、 piān 扁舟
别 1、 bié 分别 区别 别人 别字
2、 biè 别扭
便 1、 biàn 方便 便利 粪便
2、 pián 便宜 大腹便便
泊 1、 bó 漂泊 停泊
2、 pō 湖泊 血泊
吵 1、 chāo 乱吵吵
2、 chǎo 吵闹 吵架 争吵
藏 1、 cánɡ 躲藏 储藏
2、 zànɡ 宝藏 西藏
曾 1、 cénɡ 曾经
2、 zēnɡ 曾祖 曾孙 姓曾
称 1、 chèn 称心 称职 对称 相称
2、 chēnɡ 称呼 自称 简称 名称
乘 1、 chénɡ 乘车 乘机 乘势 乘法
2、 shènɡ 千乘之国 史乘
盛 1、 chénɡ 盛饭 盛汤
2、 shènɡ 茂盛 盛大 盛情 昌盛
长 1、 chánɡ 长征 特长 长处
2、 zhǎnɡ 长大 首长 生长
创 1、 chuānɡ 创伤 重创
2、 chuànɡ 创造 创作 创意 开创
朝 1、 cháo 朝代 朝鲜 朝前走
2、 zhāo 朝阳 朝气 朝霞
处 1、 chǔ 处理 处分 设身处地
2、 chù 好处 长处 住处
重 1、 chónɡ 重复 重新 重整旗鼓
2、 zhònɡ 重量 重大 体重
传 1、 chuan 传说 宣传 传递
2、 zhuàn 自传 传记 水浒传
打 1、 dá 苏打 一打铅笔
2、 dǎ 打击 打扫 打仗
担 1、 dān 担心 担当 担负
2、 dàn 扁担 重担 担子
地 1、 dì 土地 地方
2、 de 慢慢地
大 1、 dà 大学 大米 大夫（古代一种官职）
2、 dài 大夫（医生）
弹 1、 dàn 子弹 炸弹 弹药
2、 tán 弹琴 弹簧 弹棉花
倒 1、 dǎo 打倒 颠倒 倒霉 摔倒
2、 dào 倒退 倒影 倒茶 倒行逆施
调 1、 diào 调动 调查 声调
2、 tiáo 调整 调理 调和 空调
度 1、 dù 温度 程度 度假 高度
2、 ó 猜度 忖度 以己度人
都 1、 dōu 都有 都要 全都
2、 dū 首都 都市 都会
当 1、 dānɡ 当家 当心 担当 门当户对
2、 dànɡ 上当 当铺 妥当 适当
待 1、 dāi 待一会儿
2、 dài 等待 接待 待遇
提 1、 dī 提防
2、 tí 提问 提前 提醒 提倡
答 1、 dā 答应 答理
2、 dá 问答 答复 报答 答谢
斗 1、 dǒu 漏斗 斗胆 一斗米
2、 dòu 战斗 斗争 奋斗
钉 1、 dīnɡ 钉子 铁钉
2、 dìnɡ 钉扣子 钉衣服
分 1、 fén 分类 分析 分寸 分解
2、 fèn 本分 水分 养分
缝 1、 fénɡ 缝补 缝纫 裁缝
2、 fènɡ 裂缝 缝隙 墙缝
钢 1、 ɡānɡ 钢铁 钢笔 钢板 钢材
2、 ɡànɡ 钢刀布 把刀钢一钢
发 1、 fā 发现 发展 发挥 发明
2、 fà 头发 理发 令人发指
佛 1、 fó 佛教 佛经 佛祖
2、 fú 仿佛
坊 1、 fānɡ 牌坊 街坊
2、 fánɡ 作坊 油坊 磨坊 染坊
服 1、 fú 服从 服装 信服 心悦诚服
2、 fù 一服中药
杆 1、 ɡān 旗杆 电线杆 栏杆
2、 ɡǎn 枪杆 笔杆 一杆枪
个 1、 ɡě 自个儿
2、 ɡè 个体 个人
给 1、 ɡěi 送给 赠给
2、 jǐ 补给 给养 给予 自给自足
骨 1、 ɡū 骨朵 骨碌
2、 ɡǔ 骨头 骨干 骨骼
干 1、 ɡān 干涉 干脆 饼干 外强中干
2、 ɡàn 树干 干部 躯干 干练
冠 1、 ɡuān 衣冠 桂冠 张冠李戴
2、 ɡuàn 冠军 勇冠三军
供 1、 ɡōnɡ 提供 供养 供应 供给

『陆』 人教版小学四年级英语上册第五单元第一课时教学反思

如果教师纯粹地教，学生机械地学，而没有设计一系列的游戏活动来调动学生专的学习积极性，那属将是一堂枯燥乏味的课。正因为教师在词汇的教学过程中，通过巧妙地创设了情境，安排了“看图片，学单词；看动作，猜单词；看单词，做动作” 等一系列深受学生喜爱的游戏、活动，使得学生始终保持着积极的学习态度和学习热情。更重要的是，在学生看、听、说、模仿的过程中，拉近了动物与人类的距离，进一步培养了学生热爱、保护人类的朋友――动物的美好情感。

『柒』 人教版六年级语文第四单元作文以及第五单元作文

资料
如何防止烫伤？
1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

如何安全使用高压锅？
l．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。
2．在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3．饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

如何安全使用煤气？
1．认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。
2．使用人工点火的燃气灶具，在点火时，要坚持“火等气”的原则，即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。
3．经常保持燃气器具的完好，发现漏气，及时检修；使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。
4．燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾。
5．使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒？
1．用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。
2．定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，如果发现烟筒堵塞或漏气，必须及时清理或修补。
3．经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。
4．伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。

如何安全使用刀具？
1．使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。
2．刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。

如何安全用电？
l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

如何安全使用电器？
1．各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。
2．使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
3．电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。
4．要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电
范文
想起那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。
那是一年夏天的夜晚，我记得我才上一年级，刚从一个补习班走出来，因为是在晚上，所以街上没有几个人。这是，一个恶狠狠的声音说道：“小孩，过来，别出声，否者我打你！”我随着声音回过头一看，一个十四、五岁的人站在昏暗的小巷子里。“快点”那声音厉声喝道。无奈的我只有走过去了，心里想着，怎么了。“身上有没有钱？”那人站在背光的地方，使我看不清他的长相，但我隐约可以看见，他长着长发“又没又钱”那人不可耐烦了，“快点”“我…我…我没…没钱。”“不可能…再不拿出来我可要搜身了，如果搜到你可别怪我……”话音刚落，便握着拳头，在我眼前晃动。我一下慌了神，不知道要怎么办好。
他摸了摸我的上衣口袋，我大气都不敢出一下，他搜不到钱，便对我说：“包，把那书包给我！”“啊？”我一下吓住了，因为在书包里还真又10块钱呢。额头上的汗一滴一滴的往下流着。“快点”他又对我吼道。
就在这千钧一发的时候，路口走来一位叔叔，他不明白我们在干什么，还以为我们贪玩呢，记得叔叔说了句“这么晚了，你们怎么还在这玩呢？还不赶紧回家？你们这些小孩子啊……”没等叔叔说完，我飞快的跑向叔叔那边，想哭诉呢，一转头，发现那个大男孩早已经消失在黑暗中了。
从这件事中，我知道了，面对坏人的时候如果这件没能力阻止，那就要机智的对待坏人，例如拖延时间等，要学会保护自己。