1. 八年级上册人教版语文后十首古诗理解性默写问题
1、_____________________ ，老大徒伤悲。
2、树树皆秋色，_____________________。（王绩《野望》）
3、_________________，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
4、_________________，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）
5、欲济无舟楫， _____________________。
6、____________________ ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
7、_____________________，落日故人情。（李白《送友人》）
8、晴空一鹤排云上 ，_____________________。（刘禹锡《秋词》）
9、_________________，云外一声鸡。（梅尧臣《鲁山山行》）
10、谁道人生无再少？__________________，___________________。（苏轼《浣溪沙》）
11、___________________ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
12、____________________，一览众山小。
13、长风破浪会有时， 。
14、__________________ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
15、________________，惟有乳下孙。
16、衣沾不足惜，________________。（陶渊明《归园田居》）
17、大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）
18、_________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
19、山重水复疑无路，__________________。（陆游《游山西村》）
20、台痕上阶绿 ，_________________。（刘禹锡《陋室铭》）
21、《记承天寺夜游》中的“___________________ ，___________________，盖竹柏影也。”这一句描绘了一空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美好境界。
22、_______________，家书抵万金。（杜甫《春望》）
23、坐观垂钓者 ，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
24、予独爱莲之出淤泥而不染 ，___________________________。（周敦颐《爱莲说》）
25、谈笑有鸿儒 ，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）
26、_________________， 天涯若比邻。
27、_____________， 中无杂树 ， _______________ ， _______________。
28、常有_______________，_______________，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》）
29、____________________，铁马冰河入梦来。
30、________________，柳暗花明又一村。
31、大漠孤烟直，________________。
32、__________________，草色入帘青。
33、问今是何世，乃_______，_______。此人为具言为闻，皆叹惋。（陶渊明《桃花源记》）
34、可以调素牵，阅金经。________________ ，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）
35、___________________，何处无竹柏？ 。
36、复行数十步，豁然开朗。______，_____。有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
37、山不再高，_______。_______，_______。斯是陋室，_______。（刘禹锡《陋室铭》）
38、中通外直，_______，_______，_______，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
39、征蓬出汉塞，_____________。
40、春冬之时，______________，_______________。（郦道元《三峡》）
2. 八年级语文上册古诗词直接默写
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小 。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致辞：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
陋室铭 、爱莲说（复习时书上的古文最好都看一下，不一一列举了）
出题形式可参考：
①树树皆秋色，__________________________。
②气蒸云梦泽，__________ 。
③同学学习不努力，整天里想着上网玩游戏，我们可以用《长歌行》中的诗句 “_________ ，_________ ”来劝解他。
④孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中的颈联是“__________ ，_________ ”。
⑤. 为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“________ ____，______________________”。（请用《爱莲说》中的名句填写）
⑥. 《陋室铭》一文中，点明主旨统领全篇的句子是：____________________________________。本文中含蓄的表明作者不与权贵们同流合污的句子是____________________，_______________________________。
3. 人教版初二上册语文理解性默写
八年级（上）理解性背诵默写
（一）《望岳》（杜甫）
1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。
4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
（二）《春望》（杜甫）
1．杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。
2．杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
4．杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
（三）《石壕吏》（杜甫）
1．《石壕吏》中表现老妇自诉自解，意在使差役同情（或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生，死者长已矣。
2．《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村，有吏夜捉人。
3．《石壕吏》中，表现人民长期深受兵役之苦（或表明捕吏凶暴，老妇凄苦）的语句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！
4．《石壕吏》中，暗示老妇人被抓走的诗句是：天明登前途，独与老翁别。
5．《石壕吏》中，表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：一男附书至，二男新战死。
6．《石壕吏》中，表明家无壮男，凄婉可怜的语句是：室中更无人，惟有乳下孙。
7．《石壕吏》中，表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是：孙有母未去，出入无完裙。
8．《石壕吏》中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是：老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。
（四）《归田园居》（陶渊明）
1．陶渊明在《归田园居》（其三）中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我（或画龙点睛）的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
2．陶渊明在《归田园居》（其三）中表明诗人带着闲适，自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋，执著的语句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
3．陶渊明的《归田园居》（其三）中最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（五）《使至塞上》（王维）
1．王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
2．王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（六）《渡荆门送别》（李白）
1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
（七）《游山西村》（陆游）
1．陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2．陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象．民风淳朴的语句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3．陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（八）《长歌行》（汉乐府民歌）
汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。
（九）《野望》（王绩）
1．王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
2．《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
（十）《早寒江上有怀》（孟浩然）
孟浩然在《早寒江上有怀》中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是：乡泪客中尽，孤帆天际看。
（十一）《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）
1．孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2．孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（十二）《黄鹤楼》（崔颢）
1．崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
2．崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（十三）《送友人》（李白）
1．李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。
2．李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（十四）《秋词》（刘禹锡）
1．刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2．刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌（或直接赞颂秋景胜春光）的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（十五）《鲁山山行》（梅尧臣）
1．梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：霜落熊升树，林空鹿饮溪。
2．梅尧臣的《鲁山山行》中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：好峰随处改，幽径行独迷。
（十六）《浣溪沙》（苏轼）
1．苏轼的《浣溪沙》中劝他人要老当益壮，珍惜时间的诗句是：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
2．岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”与这句有着异曲同工之妙。
（十七）《十一月四日风雨大作》（陆游）
1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2．陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
4. 八年级上语文默写训练的答案
参考答案：
一、１、说明、知识、事物说明文、事理说明文２、时间顺序，空间顺序，逻辑顺序、从现象到本质、从原因到结果、从抽象到具体、从整体到部分、从主要到次要、由个别到一般、由一般到特殊３举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、引用、摹状貌４、准确 ５、特征、顺序、方法
二、1、作比较、2、引用3、举例子、4、作比较、摹状貌、5、列数字、
6、摹状貌7、作诠释8、打比方9、分类别10、下定义
三、1、说明2、描写3、议论4、抒情5、记叙6、抒情7、议论8议论
四、（一）１、体到局部，从主要到次要的逻辑顺序
２、赵州桥的结构
３、“…人不知其所以为”//“座桥的特点是：……长虹饮涧”。//赵州桥高度的……还刻着他的名字。
４、议论，赞颂劳动人民的智慧力量。
５、（１）列数字，赵州桥非常雄伟。（２）打比方，形状，上面的道路没有陡坡（３）举例子，赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量（４）引用，张嘉贞的话说明了赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦的特点：引用张捉的话说明了赵州桥形式美观。
（二）1. ①丘壑(或邱壑) ②雷同 2.B 3.还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草 4.C 5、不能，“大多”限制了范围，若去掉，变成所有的池沼都引用了活水了，表达不够准确。 6、忘却了苏州城市，只觉得身在山间。 7、有从各个角度看都成一幅画的效果。
（三）1.核舟记魏学洢明 2、中心句为第一句。
3、先中间后两边，东坡是核心人物，是雕刻物的主题体现者，所以突出东坡。
4、各自的手、足来写。雕刻者意在表现苏黄共同读书探讨的情景和无限亲密的特点。
5、如“绝类弥勒”突出雕刻逼真，“珠可历历数也”说明雕刻的难度大，雕刻清晰，技艺高超。
6.不能，这句与前句“苏黄共阅一手卷”相照应。
(四)
１．浩瀚、繁衍、后裔
２．④介绍黄河古文明；⑤介绍黄河文化的成就与影响
３.⑴自然环境优越，利于人类的生存和发展。⑵中华民族的始祖――黄帝和他的族系（华族）聚居在这个被认为是四方之中的中原地区，称为“中华”。
４．⑴山东、河南；河南、山东。⑵删去后，黄河流域的地理位置不具体；让读者缺乏具体的空间感。⑶①流程长。②气势雄和③流域广。
５ ①不能。②因为：“相传”――所述取自“传说”，没有“科考”证实；③“之一”――中华古文明还有别的发祥地，“黄河流域”不是“唯一”的（比如还有：“长江流域”、“河姆渡文化”等）。删去后，④表意缺乏“准确、⑤分寸”。６．《黄河――中华民族的摇篮》
７.要点：①文明与环境，相互依赖、促进：②优越的自然环境为人类文明提供进步的基础，③文明进步的人类则要更好地保护自然环境，促进环境更有利于人类生存和发展；④否则，人类破坏自己的生存环境，必将为此付出惨重代价。⑤现代人――炎黄子孙，应长远看待经济发展（“可持续性发展”）：⑥禁“乱砍滥伐”、多植树造林、防水土流失、善用水资源……，让黄河不“断流”，永润“中华文明”等。
你文的答案没有，这个你们老师到时候回发，