1. 请问六年级下册语文第一单元日积月累的诗意
日积月累[注音] rì jī yuè lěi [释义]一天天、一月月不断积累。 [出处]《宋中·乔行简传》：“日回积月累，气答势益张。” [例句]1学习知识应日积月累，不能一暴十寒。 2学习外语没有什么诀窍，只有靠日积月累才行。 [近义]积少成多 成年累月 [反义]日就月将 [注意]“累”不读lèi。
2. 六年级上册语文日积月累
第一单元 日积月累
1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
第二单元 日积月累· 爱国名言
①我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
②我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
③唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
④我爱我的祖国，我爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
第三单元 日积月累
1、 轻诺必寡信。《老子》
2、 民无信不立。《论语》
3、 不精不诚，不能动人。《庄子》
4、 诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》
5、 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
第四单元 日积月累
1、善待地球就是善待自己。
2、 拯救地球就是拯救未来。
3、但存方寸地，留与子孙耕。
4、 有限的资源，无限的循环。
5、珍惜自然资源，共营生命绿色。
第五单元 日积月累
1、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
2、 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
3、 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
4、 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 《门外文谈》
5、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
第七单元 日积月累
6、《马诗》唐.李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元 日积月累
雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格
3. 六年级上册语文书第一单元日积月累
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
造物无情却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
下面是意思
落红不是无情物，化作春泥更护花：
从字面看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；自信其高尚志节更能感召年青一代。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生：
诗人赞美大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。在这寂静之中，正蕴蓄着巨大的爆发力量，就等那一声震撼人心的春雷。春雷炸响，展现在人们面前的，将是一个春花盛开的新的世界！流露出诗人迎接新世界来临的喜悦心情。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱：
夜半更深，正是一天当中气温最低的时刻，然而，就在这夜寒袭人、万籁俱寂之际，响起了清脆、欢快的虫鸣声。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情：
这个夜里，当人们听到缠绵哀怨的《折杨柳》曲子的时候，谁不会涌起一股强烈的思乡伤别之情呢？
卧看满天云不动，不知云与我俱东：
意思是，诗人静卧船舱，仰看蓝天白云。咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间诗人就恍然大悟了：原来白云正默默随我同行，和我一道向东飞去呢！
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花：
4. 小学语文六年级上册的日积月累里的古诗的意思
1.掉下来的花不是无情物，变成泥土更加护花。
2.造物主虽然不言不语，却有着丰富的感情，每当寒冷的冬天完结之时，美丽的春天也就不远了。
3.今天才知道天气已经暖和了，虫子的叫声刚刚（新：初）穿过绿色的窗纱进到屋子里来。
4.可见，“折柳”是笛子吹奏的曲调名。这个曲子全名是《折杨柳》，西晋时就有了，《乐府诗集》中就收有南朝梁、陈和唐朝人谱写的《折杨柳》歌词二十余首，都是伤别之辞。这个关键词语搞清楚了，两句的解释就迎刃而解了。这两句诗的意思乃是：“这个夜里，当人们听到缠绵哀怨的《折杨柳》曲子的时候，谁不会涌起一股强烈的思乡伤别之情呢？
5.这是诗人在河南行舟襄邑道中的真实感受。船顺水而下，趁着顺风，百里路程只走了半天，水速是惊人的。榆堤两岸的景物，应似飞掠而过，此诗虽未写出，可由想象而得。然而，诗人注意的却是船上看云的感受：躺在船上看那满天云彩，一动不动，船行百里，竟没有觉察到云彩和乘船人都在向东。船上观景，看天上云彩是一种感受，看两岸花木又是另一番感受。感受的不同，反映了主体与客体的距离的不同：花木在近处，看去似飞动；白云太离远，观者未觉动。可是，同一个陈与义在另一种场合下看那天上的云，却又象跟着归去的诗人在一起行走
6.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
如果以词解意的话
就是说 不是在花中偏爱菊花 而是菊花凋零以后，就无花可赏了
花中 两字 就是 花朵中 众花中的意思
5. 六年级上册语文第一单元日积月累的意思
落红不是无情物，化作春泥更护花：
飘落的花不是没有感情的东西，落在版土里成了绿肥，还可权以哺育花。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生：
天没有言语却有情义，每当寒冷过去便让我们感觉到春天已经来临。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱：
今天晚上我格外的感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情：
在这样的夜里听到有人吹奏“折杨柳”的曲子，那充满伤感思念的声音，又有谁听了不会思念自己的家乡呢？
卧看满天云不动，不知云与我俱东：
躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花：
不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒、迎风傲霜，菊花开过，大自然中再也没有其他花开放了。
6. 人教版六年级下册语文第一单元日积月累意思
1.人不是生来就知道一切的，谁能没有困惑呢？说明人都有不懂的地方。
2.第一次擂鼓进攻，士兵精神振作、勇气最盛；第二次进攻，士兵的勇气开始衰退；第三次再击鼓进攻，士气已经丧失殆尽了。此言战争中勇气士气的重要性。
3.甜瓜的蒂是苦的。世上没有十全十美的事物。
4.此以种树培根为喻，说明道德修养要从心底开始。意谓道德修养只有发自内心的自觉才要求才有效果。
5.此以操曲知音、观剑识器为喻，说明要做作家的知音，自己应该有实践经验。
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7. 六年级上册语文第一单元日积月累意思是什么
1.落花不是无情物，化作春泥更护花。
译：落花并没有忘记树根的哺育，专带着无限的眷属恋深情地告别树根，宁化作春泥而护树根，以回报树的养育之恩。
2.造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
译：造物主虽然不言不语，却有着丰富的感情，每当寒冷的冬天完结之时，美丽的春天也就不远了。
3.今夜偏知春气暖，虫声新透绿纱窗。
译：今夜感到了春天的暖气,虫儿也开始鸣叫,透过绿色的纱窗传进屋内。
4.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
译：在这样一个春天的晚上，听着这样一支饱含离愁别绪的曲子，谁能不起思乡之情呢？
5.卧看满天云不动，不知云与我俱东。
译：躺下来望着天上的云纹丝不动，却不知道云和我都在向东行进着。
6.不是花中偏爱菊，此花看尽更无花。
译：不是我偏爱菊花，一年之中，菊花开过之后，再没有别的花开放了，赏花的机会再没有了。
8. （人教版）六年级语文上册第一单元日积月累的意思
人非生而知之者，孰能无惑？：人不是生下来就懂得道理，谁能没有疑惑。
一鼓作气，再回而衰，三而竭。答：擂一通鼓，勇气振作起来：擂两通鼓，士气就衰弱了：擂三通鼓，勇气就完结了。
甘瓜苦，地天下物无全美。：再甜的瓜，瓜蒂也是苦的，天下物无十全十美。
种树者比培其根，种德者比养其心。：种树必须培养根，叫人有美好的品德就必须培养他的心。
家家户户点燃爆竹，合家喝着屠苏酒，忙着摘下门上的旧桃符，换上贴有门神的新桃符。作者择取了这些过年时最典型的喜庆场景，展现了一幅富有浓厚生活气息的民间风俗画卷。宋人特别喜欢通过诗歌来表达自己的政治抱负、哲学观点。王安石此是身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。所以这首诗的字里行间都洋溢着他对革除时弊、推行新法的坚定信念及乐观情绪。抒发了他春风得意踌躇满志的心情。 还能体现出他的执政态度。
姗姗落下的桂花本来就洁白如玉，在月光的照耀下更显得晶莹，在宫殿的前面拾起来细细看，花还带着露水很滋润。想起来，应该是月中的嫦娥撒在人间。
9. 小学六年级语文上册日积月累意思
.意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。2.意思是：人类专在破坏地球环属境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。3.意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。4.意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。5.意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。