❶ 一次有趣的语文活动
新学期，新起点。面对一个崭新的学期，我们初一语文组在个个班级开展了一次非常有趣的语文活动。根据大纲要求，这个学期我们语文的第一单元有这样一个口语交际活动：做一回小记者。如果按传统的上法，只需要让学生掌握采访的技巧即可。但为了提高同学们对语文学习的积极性以及加大开展自主合作学习的力度，我们备课组决定让学生来做主人，切身体会一下做记者的感受，采访一个自己最想采访的人。学习目标是：能成功的进行一次人物采访，锻炼自己搜集资料、取舍资料的能力，能围绕采访主题设计问题，锻炼口语表达能力。并决定用两个课时来完成这一内容：第一个课时，看鲁豫有约节目——采访刘谦的栏目。学习目标是让同学们在观看的过程中体会采访人物的具体要求，比如说了解采访对象，自信，热情，放松，诚恳等等。在看中悟，在悟中学，在学中用。第二课时，老师和同学们通过回忆鲁豫的采访录总结采访过程中要注意的问题：
1 采访前要对采访对象作尽可能多的深入细致的了解，还要对采访对象的专业知识有一定了解，不说外行话。
2 要能设计被采访者感兴趣的问题，问题要具体，有特点，要能打开被采访者的心扉。
3 要讲究谈话艺术，热情诚恳，营造融洽的氛围。
4 要有良好的心理素质，自信、放松、随机应变等。
5 要记好采访笔记。
二 、学生合作学习，进行一次面对面的人物采访活动，采访对象：年级副主任钟殿军老师
活动步骤：
1 自由结合组成采访小组。
2 查找刘主任的资料，进行资料的汇总、删选，确立采访的主题。
3精心设计采访问题，进行角色分工。
4现场采访表演。
该课达到了预期的效果，最后教师总结：
完成一次成功的采访是对一个人知识、情感、能力等综合素质的一次考验，而一次成功的采访也将提升一个人的综合素质。相信同学们在身体力行中已有切身的体会。
世界上富有挑战性的事情很多，体验记者的经历，采访仅是一部分，如果你要趁热打铁，写一篇人物通讯报道，面对这么多的素材，你会如何下手呢？
这是一次非常成功的口语课，在这样的课程中，所有学生的积极性都被最大限度的调动起来了。也非常的切合目前学校的课改要求。达到了我们的教学目的。
❷ 五年级上册，我的笔记17课后面习题
欲。最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定