『壹』 二年级语文书131页看图写话
星期六的早上,小明的爸爸妈妈都出去上班了只剩小明一个人在家,小专明正在静静的画着画,突然属,门外传来了一阵敲门声,小明放下笔,走到门那儿大声的问:“谁呀?”门外的人说:“我是你爸爸的朋友。”小明拿了个椅子,站在上面,通过猫眼看到了门外的陌生人。想了想说:“对不起,我爸爸妈妈都不在家,如果你有急事的话你打给我爸爸。”然后小明就回去继续静静的画着他的画……
这是我的弟弟写的~写的还不错吧。我弟弟也是2年级哟~
求采纳啊!
『贰』 小学二年级苏教版语文上册识字79页看图写话怎么写
《不要捕蜻蜓》
夏天的下午,天空中飘着一朵朵的乌云,天气很闷,小明来到公园里捕捉蜻蜓,他拿着捕网冲着低飞的蜻蜓,东一网西一网的捕捉着,这时,妈妈连忙走过来,对小明说:“不能捕蜻蜓,它是益虫,一年能吃好多蚊子呢。我们应该保护它们。”
小明不好意思脸红了,妈妈说:“快把蜻蜓放了吧!”小明连忙点点头,松开手,蜻蜓扇动着美丽的翅膀飞向天空,又捕食蚊虫了。
指导观察景物图
1、(示图)这是一幅什么图?(景物图)
2、怎样观察景物图呢?(按一定顺序观察,抓住景物特点观察)
3、那就按同学们说的观察,图上都有什么?(白云,树木,蜻蜓、栅栏等)
4、你是按什么顺序来观察的?(从上到下)
5、谁能说说蜻蜓是什么样子的?用上“有------有-------还有------”练习说话。
6、谁能把这几处景物连起来说一说?(指说、练说、指说)
(蓝蓝的天空飘着朵朵白云,树木长得茂盛极了。漂亮的蜻蜓在空中飞来飞去,这些蜻蜓有向上飞的,有向下飞的,还有向前飞的,真像一架架小飞机呀!)
7、同学们按照一定顺序,抓住了景物的特点,把这幅图描绘得非常美。看到这些景物你能猜出这是哪吗?(公园里)
8、公园这么美,把小朋友也吸引来了。看,谁来了?
『叁』 二年级上册语文书第77页看图写话买文具
清晨,林中谁最抄快乐?
是可爱的小鸟,
叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,
一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨,林中谁最活跃?
是机灵的小鸟,
扑棱棱,飞来飞去,
捕捉害虫,保护翠绿的树苗。
清晨,林中谁来得最早?
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”
小鸟在枝头高唱:“红领巾”真好!”
『肆』 小学二年级语文上册67页的看图写话
你能把题照下来吗
『伍』 二年级语文上册81 页看图写话
森林里的花儿绽开了笑脸,草儿忍不住从肥沃的泥土里探出了小脑袋,一屡屡阳光洒向大地,地球就像正在火炉上烤的烤鱼,被太阳烤得在锅上乱蹦乱跳。老师正组织小朋友去动物园里春游呢! 他们到了一个百花齐放,满园春色的一个花坛旁,花坛里有一座假山,假山上一只只猴子正做着奇形怪状的动作。有一只猴子在假山顶上,它一只胳膊抱着腿一动不动地蹲在山头,望着一片片翠绿的树林,另一只手上还拿着一个绿油油的大苹果,还津津有味地吃着呢!好像把自己当成美猴王了! 快乐的猴子 森林里的花儿绽开了笑脸,草儿忍不住从肥沃的泥土里探出了小脑袋,一屡屡阳光洒向大地,地球就像正在火炉上烤的烤鱼,被太阳烤得在锅上乱蹦乱跳。老师正组织小朋友去动物园里春游呢! 他们到了一个百花齐放,满园春色的一个花坛旁,花坛里有一座假山,假山上一只只猴子正做着奇形怪状的动作。有一只猴子在假山顶上,它一只胳膊抱着腿一动不动地蹲在山头,望着一片片翠绿的树林,另一只手上还拿着一个绿油油的大苹果,还津津有味地吃着呢!好像把自己当成美猴王了!瞧,那只“小机灵”它四肢着地,望着小朋友们,仿佛在跟他们对话呢!在美猴王的背后有一只猴子,它一只手抓着假山,一只手拿着苹果,脚往外斜,真像少林寺的猴教练呀!看,那只“小调皮”,它在美猴王的下面,一蹦两尺高,它也想当美猴王呢!“小贪玩”把尾巴倒挂在树枝上,荡起了秋千。听,呼噜呼噜的声音从假山上传来,原来是“小贪睡”坐在假山的半山腰睡着了呀!它双眼紧闭着正在回想甜蜜的梦瑶。在假山底下的一对母子俩正聊着天呢!猴妈妈说:“你可要认真读书哦。”“小杂耍”把小朋友们给它的香蕉,用来表演它最拿手的一招-------杂耍,玩了起来。“小糊涂”在山底下的一块石头上,双脚半蹲,手抓着后脑勺想:他们怎么总是看着我呀!夕阳西下,太阳发出了温和的光芒,猴子们坐着睡着了,小朋友们回家了,美好的一天结束了。
『陆』 人教版二年级语文书上册第一页看图写话
秋天来了,天气变得凉爽了。野外风景美极了,简直像一幅油画。
高高的专蓝天上,洁白的云朵悠属闲地飘过。蓝天下的树林色彩丰富——翠绿的野草,浓绿的八角金盘,杜英的绿荫间点缀着鲜艳的几片红叶。枫树优美的手掌一般的叶子则呈现出火红色。放眼望去,一丛丛枫树好似烈火般燃烧着。蓝的天、白的云、绿的草、层林尽染的山野……一一倒映在宁静无波的湖面,童话一般的世界就这样展开在我们眼前。
『柒』 人教版二年级语文上册封面看图写话
看图写话主要写这几方面:
一,人物,几个人叫什么名字,你可以给他们起名字,还可以描述他们的服装。
二,在干什么,结果怎样。可以加入对话。
三,有什么感想。比如非常开心之类的。