A. 我在高中 语文成绩总和最高分差30多分 除了完成语文老师的作业 平时也没时间做语文呀
你得分解你与别人的差距 比如选择题错那就是双基不牢固。
若是阅读出问题，那就是对回文章理解不够。
诗歌赏答析分不高，最重要你是你没有读懂，其次才是你不会答题。。
我考语文基本都在125，有时作文发挥的好就有131.。。。而我高一也只考104啊。。小小的十几二十分，这体现的是你对语文学科的认识。。语文是不需要做很多题的，却是需要你领悟的。。所以不要怕，找对问题，买本适合的参考书，分模块解决。。加油！
楼主，完全手打，给分吧。
B. 因为语文作业没写完老师要写1000字说明 说明原因并说明以后怎么做 急
1000字，很多的。建议你就详细地写一写自己没写完作业的前因后果。给你一个提纲吧，你按照这个提纲使劲白话：
一、承认自己没有完成作业，并使劲道歉和忏悔（至少50字，可以用上一些排比句。对老师、对同学、对班级、对自己的不良影响，都写一遍。）
二、开始纤细讲述自己没完成作业的原因
1、本来作业已经记好了，也准备写完的；（50字。写写自己本来的心理活动和相应的行为）
2、后来鬼使神差没完成作业；（分成几个小段来写，每小段至少100字——父母没在家，没有人督促；电脑没关，不由自主就去上QQ了，写说说，浏览别人的说说；这期间不断提醒自己，再玩10分钟就下，可是......后来又不由自主地想看看最新一期的“火影忍者”；等等，自己编吧。我也是编的。）
3、父母7点多才回来，结果却是告诉自己，要带自己出去参加他们一个朋友的告别宴会。这个朋友自己也认识，喊他“叔叔”，给自己买过礼物。这个朋友要出国了，明早就走，所以今晚虽然不早了，还是要去送送。等等，接着编。）
4、等回来，已经快10点了。大人眼睛红红的，难舍难分。我也动了感情，看什么作业，都懒得写了。但是，还是逼着自己完成了一部分。
5最后实在困得不行了。就睡着了。早晨还差点起晚了
三、对以后的教训：
以后要合理规划自己的时间，不要因为突发事件就......如果实在有着急的事情，父母要提前跟老师打电话说明。......接着编吧。
多分段，两千字很好凑的。不就是400格稿纸5页嘛。
C. 我成绩不错，但因为今天作业迟交了又没写完，让语文老师很失望，感觉她不太喜欢我了。。(ಥ_ಥ)
我成绩不错，但因为今天作业迟交了又没写完，让语文老师很失望，感觉她不太喜欢我了。。(ಥ_ಥ)
不会的
你以后好好表现吧
老师仍然喜欢你
D. 我是初三的语文老师，今天有一个女孩子语文作业没有完成好，我把她叫到办公室批评了，结果她哭的特别伤心
哭无法解决问题，难以否定没有完成作业的客观事实。
可以改进方法，深入细致继续沟通引导端正学习态度。
E. 老师布置的作业我没有完成，老师就叫我写检讨，但是我不会写检讨而且检讨要500字。
您在年x月x日布置安排了作业“写一篇关于责任的6000字作文”，目的就是让我们能够更好地认清作为一名学生的责任，可是我却不明白你的一片良苦用心，我没有完成作业，我辜负了老师的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好学习，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业是每个学生应该做的，完成作业更是我们的责任。然而，作为当代学生，我没有很好尽到这份责任，忘却了自己学习目标。所以，我怀着内疚和懊悔的心情写下这封检讨书，以向您表示我深切的悔意。
现如今，我已经充分地意识到了错误的严重性，我要坚决督促自己改正错误，今后要好好完成老师布置的各项作业，不能辜负老师的辛勤工作。
为此，我决定采取以下纠正措施：
1，按照老师的要求保质保量地完成此次作业，一篇600字关于责任的作文。并且从自身的思想根源深挖我的错误原因，给予自己足够警示。
2，制定下一阶段学习计划，认真完成教师布置的每项作业，并且我会严格要求自己，让自己的言行举止符合当代优秀学生的标准。
3，加强与同学加强沟通，努力上进，认真学习，以切实的优异成绩回报老师教导厚恩。
最后，希望语文老师能够原谅我这一次，看我的未来表现，我保证不再出现此类错误。
本回答由提问者推荐
F. 我语文作业没做，老师要我写个600字的检讨
尊敬的老师：
你好，我是xx，首先我为自己的行为真诚的对你说声对不起，在此我向你做出深刻检讨。
今天老师您检查语文作业，因为我贪玩忘记了做，所以你批评了我，我觉得老师批评得对，我没有好好完成老师布置的作业，我的这种行为是对自己要求不严格的表现。
今天发生的事，犹如当头一棒，给了我深深的警钟。我辜负了老师对我的期望和培养，是老师的教育点醒了我，我才发现自己犯了多么严重的的错误，我真心的想要写一份自讨书、希望求得老师的原谅！
作为学生，我没有认真完成老师布置的作业，没有想过努力学习，一心只想着贪玩，在此我很愧疚，同时我非常感谢老师对我的教育，感谢老师把我从错误的深渊拉回到正确的轨道上。如果不是老师的悉心教导，我肯定会继续犯错误下去，肯定会一错再错，我一定会好好学习，报答老师对我的教育之恩。
再次为自己的行为向老师说声对不起，并向你保证：老师相信我，相信我是你的好学生，我一定不会辜负你对我的期望，今后一定认真完成作业，好好学习。
此致
敬礼
检讨人：xxx
2012年9月19
G. 作业没有写完让老师给说了说之间的事情作文
第一次没完成抄作业 这是发袭生在五年级的一件事，虽然过去了可依然历历在目，犹如昨天发生的一样。 星期五，语文老师上午就布置了作业，下午老师又重复了一遍。可我总想周六周日有两天呢何愁完不成作业啊。于是乎我就简简单单记下了，没有多想。放学了，我就回了家。 到了家里，我看了看爸爸对他说：“明天后天都休息，今天我不做作业了，明天在做”。今天我高高兴兴的看看电视节目吃着零食喝着牛奶，过着神仙般生活的日子完全不去想作业的事情。 过了一会，我觉得这样看电视了然无曲，不如到婶子家去玩玩吧，心动不如行动我立刻去了婶子家。看到她在家里，我就和她聊起了一些快乐的事情，聊着聊着不觉的天已经黑了，我在她家吃完饭便回去睡觉了。 到了第二天，我已经完完全全把作业的事情忘在一边了。尽情的玩耍，星期六过去了，到星期天我才想起了作业的事情，但是心情告诉我时间有的是，下午在做也不迟啊。于是我又放松了自己，继续若无其事的玩耍。到了晚上，我却成了热锅上的蚂蚁，这是才意识到作业并非很少也并非一时能完成了
H. 我没有完成的作业作文
今天我没写完作业，一到学校我的心里就发慌。
于是，我就故意装作去厕所，其实我是在想尽办法拖延时间，不想让组长发现我没完成作业的秘密。因为一旦被他们发现就会告诉老师，而老师一知道就会对我严加处理，有时还会敲打我，让我补写完。我知道自己没写的作业还很多，我很想找个别人发现不了的地方把作业补上，可是，已经没时间了。上课铃响了，我就深吸了一口气，跑进了教室。
到了教室我就把我的作业本递给了组长检查，这时我的心怦怦地跳得厉害。该来的怎么也跑不掉，组长开始询问我的作业情况了。我低着头一言不发，于是组长也模仿老师的口气说：“唉，你的这个坏毛病还能不能改呀？”从这句话里你就可以知道我是一个经常不完成作业的老顽固了吧！
其实，我以前并不是这样的，这是因为这学期我们又换了一个新老师。我觉得很得意，她年轻、漂亮、说话和蔼可亲，认为完不成作业她也不会把我怎么样，致使我养成了不完成作业的坏习惯。
接受完组长的训斥，我就忐忑不安地坐到自己的座位上，一边心不在焉地读书一边等待着即将到来的批评。语文老师终于来了，她开始向各组组长询问作业的情况，习惯性地问了一句：“张出山，你的作业写完了吗？”我有点不知所措，惶恐地望着老师说：“没有！”于是老师又把我K了一顿，又接着问我：“这么长时间不写作业干什么了？”我吞吞吐吐地说：“我光玩了，还有我妹妹总是打扰我不让我写……”老师气愤地说：“把你的妹妹给我叫过来，我问问是不是真的？”这明明是我在骗老师，我怎么敢喊我的妹妹来对质呢？一节课过去了，我没有喊，老师问我原因我骗老师说我没找到她。又一节课过去了，我还是没把我的妹妹喊来。可是这节课是大课间，没办法只能招了，我对老师讲出了实话。老师说：“你什么也别说了，下午把你的家长叫来就行了……”
下午，妈妈来了，我能看得出妈妈很伤心。最终经过老师和妈妈的深刻教导，我深深地体会到老师的用心良苦和妈妈的望子成龙之心，于是我下定决心改掉这个不做作业的坏习惯，否则我就没脸去见我的老师、妈妈、同学了。
请老师和妈妈以后看我的实际行动吧！
I. 我是初二的语文老师，今天有一个女孩子语文作业没有完成好，我把她叫到办公室批评了，结果她哭的特别伤心
你好 很高兴为你解答
嗨 女生的眼泪原来是这么值钱的呀
竟然难住了 批评她的语文老师
真是可笑 看来你这语文老师是一个多情的老师
某种程度上说 你是一个优秀的老师
不知道怎么办 马上把她赶出办公室
J. 语文老师太信任我了，有一次我的作业根本没有写完，为什么她竟然说我知道你写完了，不用检查
那是老师对你的信任，你辜负了老师对你信任哦！还是赶紧课下偷偷完成吧！以后一定要完成语文老师的作业哦！