『壹』 初中九年级上册语文课文第一单元的生字
第一单元 山舞银蛇 原驰蜡象 红装素裹 妖娆(ráo) 文采 单(dān)于 成吉思汗(hàn) 风流人物 风骚(sāo) 一代天骄(jiāo) 留滞(zhì) 襁(qiǎng)褓(bǎo) 田圃(pǔ) 喧嚷 洗礼 温声细语 润如油膏 第二单元 敬业 乐群 断章取义 不二法门 理至易明 饱食终日 无所用心 难矣哉 群居 终日 言不及义 好行小慧 虽 征引 行 说法 主一 无适 便是 敬 旁骛(wù) 佝(gōu)偻(lóu) 承蜩(tiáo) 亵(xiè)渎 用志不分 乃凝于神 素其位而行 不愿乎其外 层累 骈(pián)进 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 其为人也 发奋忘食 乐以忘忧 不知老之将至云尔 受用 强聒(guō) 不舍言行 相顾 陨(yǔn)落 灵柩(jiù) 凌驾 睿(ruì)智 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 恪尽职守 枘(ruì)凿 羲(xī)皇 上人 垂手 扶掖(yē) 凭吊 谀(yú)词 大惊小怪 廓(kuò)然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 自知之明 气吞斗牛 忐(tǎn)忑(tè) 繁衍 一抔(póu)黄土 化为乌有 无与伦比 怒不可遏(è) 第三单元 阴晦(huì) 萧索 心绪 谋食 寓所 猹(chá) 獾(huān) 五行缺土 弶(jiàng) 脚踝(huái) 潮汛苏生 髀(bì) 愕(è)然 鄙(bǐ)夷 嗤(chī)笑 瑟索 打拱 黛(dài) 惘(wǎng )然 隔膜 展转 恣(zì)睢(suī) 家景 如许 厚实 嬉闹 驱除 歇斯底里 哈佛尔 栈(zhàn)桥 牡(mǔ)蛎(lì) 蚝(háo) 拮(jié)据(jū) 煞(shà)白 十拿九稳 沙哑 发窘(jiǒng) 抽噎(yē) 出风头 第四单元 根深蒂(dì)固 孜孜不倦 汲(jí)取 不言而喻 轻而易举 持之以恒 四书 诚意 正心 修身 齐家 格物致知 袖手旁观 怡情 傅(fù)彩 文才藻饰 矫(jiǎo) 学究 鄙(bǐ) 诘(jié)难 寻章摘句 味同嚼蜡 滞(zhì)碍睾(gāo) 吹毛求疵(cī) 要诀 狡黠(xiá) 伦理 不求甚解 狂妄自大 咬文嚼(jiáo)字 因小失大 豁(huō)然贯通 开卷有益 玄虚 诓(kuāng)骗 怀古伤今 为民请命 第五单元 趱(zǎn)行 嗔(chēn) 尴(gān)尬(gà) 去处 这厮(sī) 朴(pō)刀恁(nèn)地 省得 兀(wù)地(dì) 休见他罪过 兀(wù)自 怄(òu) 喏(nuò)喏(nuò)连声 濠(háo)州 面面厮觑(qù) 聒(guō)噪(zào) 端的 干系 寻思 逞(chěng)辩 勾当 庖(páo)官 惇(dūn) 恃(shì)才放旷 讫(qì) 佯(yáng) 簏(lù) 谮(zèn)害 麾(huī) 绰(chāo) 沉吟 禀(bǐng)请 班师 惑乱 对答如流 带挈(qiè) 相公 唯唯连声 行事 长亲 腆(tiǎn)着 啐(cuì) 抛(pāo) 嗑(kē) 亚(yà)元 绾(wǎn) 桑梓(zǐ) 轩敞 锭(dìng)子 倒运 舍与 央及 管待 商酌(zhuó) 叙功 相与 起承转合 应瑒(yáng) 颦(pín)儿 地灵人杰 画缯(zēng) 鳏鳏(guān) 腻(nì)烦 怔怔(zhēng) 笑吟吟 茶饭无心 挖心搜胆 精血诚聚
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『贰』 九年级语文复习教案语文版上
教学目的
1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。
2．把握排比句和反问句。
重点难点
1 托物喻义散文的特点是重点之一。
2．象征主义的写作手法是重点之二。
3．难点是理解、把握排比句和反问句。
教学时间
二课时
教学过程
第一课时
一、预习
1．读准下面加点字的读音。
大毡子（zhan1） 开垦（ken3）外壳（qiao4） 主宰（zai3）坦荡如砥（di3) 潜滋暗长(qian2) 无边无垠(yin2)诸如（zhu1）倦怠（dai4）婆娑（suo1）恹恹欲睡（yan1）丫枝（ya1）晕圈（yun4）虬枝（qiu2）参天(can1）初融（rong2)秀颀（qi2）
2．解释下列词语。
（1）视野：视力所及的范围。
（2）黄绿错综：黄土地和绿植被纵横交叉在一起。
（3）妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文
章本天成，妙手偶得之。”
（4）无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。
（5）倔强：（性情）刚强不屈。
（6）纵横决荡：纵横驰聘，冲杀突击。
（7）捕木：常绿乔木，木质坚实，是贵重的木材。
（8）秀颀：美而高。颀，高。
3．（1）粗读课文，给文章分段，归纳段意及中心。
（2）思考课文预习提示。
二、导入
1．作家作品简介：
茅盾（1896—1981）中国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家、文化活动家、社会活动家和中国共产党最早的党员之一。原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。浙江桐乡乌镇人。1928年发表第一部小说（蚀），10月东渡日本与党失去联系，1930年回上海后和鲁迅一起参加左联、反击国民党文围剿。抗战期间在周恩来领导下从事抗日救亡工作，主编（文艺阵地）杂志。1940年到延安鲁艺讲学，后又到重庆、香港等地，坚持和平，反对内战，反独裁。1948年到达大连，后到北京参加政协会议并筹备第一次全国文代会，当选为中国文艺联合会副主席。作协主席。建国后历任文化部长，全国人大代表，历届全国政协常委、四届、五届副主席。1981年3月31比中共中央决定恢复他的党籍。和鲁迅、郭沫若一样，茅盾是中国文坛上灿烂明星。为我国革命文艺和文化运动奠定了基础。代表作有《子夜》〈林家铺子〉〈风景谈〉〈白杨礼赞〉等。
2．什么是象征手法？
在文艺创作中，象征主义往往是和比喻手法融合在一起的，但二者 又有区别：（1）比喻可以用于表示任何事物的性状，而象征只用于表示有关人类的品质或人类组织的性质，而且也都从本质特征上考虑。（2）一般的比喻，其喻体在全篇文章中不占主要地位，它并不是文章的主要题材，如果这类喻体在文章中占了主要地位就称为象征体了。这种手法也称为象征手法了，这是。个重要的区别标志，（3）比喻适用于各类文体，象征一般只适用于抒情作品。