五年级下册语文老师补课

Ⅰ 五年级语文有补习的必要吗哪里补比较好

阅读就是最好的补习

Ⅱ 儿子现在五年级，语文最差了，报补习班好不好

语文要学习的知识浩如大海，不是一朝一夕能够学好的，但是只要从现在开始，一切内都还来得及！就像我家孩子容之前在卓越教育报了个五年级的精英班，对她学习能力的提高帮助很大，老师发现她在学习上的有什么不良习惯，然后会想办法帮她纠正过来，还培养了她对学习的兴趣，真是非常值得。现在她经常要我买一些小学阅读书给她看，写作起来也少了很多毛病。

Ⅲ 五年级补课的话应该补什么语文应该补什么

语文抄应该补一下阅读能袭力,让孩子多读书,阅读后复述内容,了解文章的结构,叙述文章的精彩片段,从中学习习作方法,培养习作能力,从而提高了阅读理解能力.
数学应该注重补解题思路和方法,注重算理算法的渗透,提高其解题能力.

Ⅳ 阜城县建桥完小五年级语文老师和三年级语文老师周六周日在学校宿舍对孩子进行有偿补课合理吗

是不合理的。可来以向教育局自反馈信息。

教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出6条“红线”，包括严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课等，对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的现象将重点查办。

(4)五年级下册语文老师补课扩展阅读：

教育部要求，各省级教育部门要按照《规定》要求，结合实际研究制定具体的实施方案和细化违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。

对于违反规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

Ⅳ 小学五年级，语文补习有什么方法

学习五年级语文要从两方面着手。一是要抓好基础。五年级语文考察的知识大部分是句式回的运用，答词语的搭配等。知识不难但有的学生还没有完全理解句式的用法和词语的意思，用起来会出现词不达意搭配不当的现象。所以在做语文学习计划的时候首先要让孩子掌握最基础的知识。二是要学会归纳总结问题，掌握方法。之前孩子在家附近的卓越教育的语文班，老师安排的练习布置的作业会认真去做，但是不会发现自己的问题也不会总结。所以，老师在教学的过程中会尝试让孩子总结自己的语文学习问题，归纳薄弱点，慢慢地让孩子掌握学习语文的方法。

Ⅵ 小学五年级语文需要补课,学习班好还是一对一好

大多数家长让孩子补课最大的目的是提高孩子的学习成绩，但是你知道孩子的学习成绩是由什么因素决定的吗？

决定孩子成绩的因素有四个：孩子的智商、学习方法、学习习惯、学习态度。

1 智商：

商是由遗传因素决定的，这一点已经得到科学的验证了。但是也不用过度悲伤，因为真正的天才是很少的，极其笨的孩子也很少，大部分学生的智商是差不多的。

关于补课与智商的关系：补课绝对无法提升智商！

2方法：

方法最终是归结到如何做的问题上的。一元一次方程如何做才能达到最优解？这是需要老师教的，是有规律可循的。

3习惯：

习惯是做事情的过程中形成的行为方式。良好习惯的养成是最难的一件事，第一是需要父母言传身教、从小给孩子养成的，第二是需要老师用纪律来约束、强迫形成的。

4态度：

态度不是孩子行不行的问题，而是孩子要不要学，想不想学的问题，是对学习这件事的看法，以及在这个看法下所采取的行动。

学校和补习班教学的侧重点不用，补习班不拘泥于课本，可以开阔学习思路，增强孩子的好奇心，和对知识的求知欲。

而且，机构的老师更会根据不用孩子的特长，因材施教，鼓励孩子大胆的实现自己心中的想法。

说了这么多，那到底哪些孩子需要补课呢？什么情况下补课有用呢？

1 在学校吃不饱的孩子——高智商、成绩领先、接受能力强，想要超前学、往深处学的孩子。

不过这个有一个前提，就是孩子愿意补课才可以。

2 因为某种原因，某一阶段某一科的学习掉队了，需要有针对性地补；或者单科瘸腿。比如生病了半个月，数学平面几何跟不上趟，需要赶紧找老师补。

3 毕业班学生，需要考前冲刺。

补课的话，选择大班好，还是一对一呢？

一对一费用比较贵，大班课性价比高。

一对一更具有针对性，适合基础非常差的学生和程度非常好的学生，一个是吃不饱，一个是不够吃；

大班课，适合成绩中等的孩子。

机构推荐：梯方在线。

梯方在线专注本土化教学，目前主要服务上海本地K12学生，小班化教学，学生的学段主要集中在初中和高中，课程很全面，比如现在快中考了，他们会研发一些短期的中考冲刺班，方便学员为中考做最后的冲刺。

师资方面也不错，机构选拔老师非常严格，不收刚毕业的大学生，一般都要求老师在上海有3年以上的教学经验才可以。

Ⅶ 人教版五年级下册语文第8课《童年的发现》对课后最后一句话的理解。速度点！我在过一会要去补习班考试！！

世界上的重大抄发现,有时由于人们不了解,不习惯,被是为荒谬或违前人的结论等,甚至误解了某位科学家的发明与发现时，他难免会受屈甚至受到迫害,这是存在的现象.。使我们深刻认识到，研究科学，坚持真理，是需要有战胜一切困难，经受一切考验的勇气和决心才行的。

Ⅷ 班主任教5年级的语文。星期六上午在学校门口的家教办作文补习班。班里的所有学生都有报名，两小时三十元

里的那点事今天上午第三节是体育课，大课间升完旗，我们班的同学都不约而同地冲往后操场，嘴里还高喊着：“耶!太好了!”我也不例外，和好朋友一起“飞”往后操场。看到这儿，你一定会奇怪：你们班疯了吗?去后操场干什么呀?嘿!我们可不是去玩，而是去上体育课的。离上课还有一会儿时间，我们就抓紧时间玩会儿游戏。但是，刚开始玩，讨厌的上课铃就响了起来。这就意味着，要开始上体育课了。可是，有了上学期的经验，我们全班同学没有一个去站队的，因为上学期几乎每节体育课老师都来得很晚，我们看见没有一个人站队，于是，我们就继续玩着有趣的游戏。玩着玩着，我听见了“咚咚咚”的脚步声。咦?谁呀?那么吵!正当我迷惑不解的时候，又听见有人扯着嗓子大声喊：“啊!体育老师来了!快跑呀!站队了!”什么?体育老师来了?我隐隐约约地听见了喊叫声，愣了0.001秒钟，就赶快扫视了一下后操场，呀!老师正威严地站在后操场的中间。我一个箭步冲出去，飞快地向体育老师跑去，一边跑一边喊：“体育老师来了!冲呀!”好朋友们也反应过来，也赶紧追了过来。我很快跑到了队伍中，站好，等着人到齐后，看老师怎么安排这节课。等同学们都站好队后，老师先让我们跑了一圈，走了一圈，然后让我们做了一下热身运动操，接着带我们开始练习做完广播操后怎么排好整齐的队伍踏步回教室。体育老师先给我们讲了一大堆要求，又带着我们练。只听老师用洪亮的声音喊着：“起步——走。”同学们就开始整整齐齐地来回踏步走。前几次还行，可到了后几次男生们就沉不住气，开始捣蛋了，有的人学大螃蟹横着走路，有的人学鸭子一摇一晃的，有的人瞪着眼睛，吐着舌头，要吓唬别人，还有的人学斗鸡眼。看着他们那一个个滑稽的样子，我忍不住偷偷地笑了起来。我们女生练得很好，老师就让我们先去玩，男生继续站在那里练。“耶!太好了!”我们女生赶快三个一堆，五个一群地又开始玩游戏了。可是跟刚才上课的时候一样，还没玩几分钟，讨厌的下课铃声又响了，这也太巧合了吧!我不由得从心里“赞叹”道。【班里那点事作文600字5篇】班里那点事作文600字5篇。恨得XXX非常生气地说：“老师真讨厌，我们又不是1岁小婴儿了，还让我们练走路。”我们听了都捧腹大笑。直到现在，我想起这节有趣的体育课，我还是忍不住哈哈大笑。

Ⅸ 孩子五年级了，语文越来越差，哪个机构能补习的呢

一般的阅读班都可以。基础知识的也行。

Ⅹ 找广州荔湾暑假补习班，谁给介绍一下儿子五年级，语文基础不好，想了解下你们都是去哪里补习的

语文是一门既容易丢分又容易拿高分的学科，如果基础打不牢，就很容易丢分回。要让答孩子养成课前预习的好习惯，掌握文中的生字、词等。课后要注意复习，巩固知识点。做到温故而知新。
小学语文的难点在于阅读和写作方面。在读文章时，一定要理解文中明确表达的概念或细节，理解全文主旨和作者所持观点的态度。一定要弄明白文章的要义，把握文章的基本结构；文章说明的事实和细节是什么等等。
我孩子去年是在新王牌补习的，他们专注小学全科辅导，3-5人精品小班，提优为主。。据孩子说语文李RX老师是经验丰富的在职老师，善于方法的引导，会注重帮助学生培养良的学习习惯和整理做题的思路，对症下药，效果明显