⑴ 九年级上册，第一单元的作文怎么写
人教版初中九年级上册第一单元作文
雨的旋律
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
——题记
我，是天空中快乐而又沉寂的雨。
三月，初春的一天。
从江河湖海来到天空之上，来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动，俯瞰繁华的城市，美丽的村庄，汹涌的大海，宁静的小河。不知何时何地，我才能随风飘落？
一声粗犷的闷雷在村边响起，一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作，随口说了一句：“变天了，要下雨了。”对人们来说，那只不过是一场雨，算不了什么。但对我来说，那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命，一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗，雷声如军号。要出发了，心里却没有什么异样的感觉，只感觉身体轻飘飘的，被风卷了起来。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我的心中默念着，抬头看看头顶的云，低头看看脚下的地，突然间，心头涌上一阵快乐，也带来了一丝沉寂。
我，是天空中快乐而又沉寂的雨。
伴着轻捷的脚步，我来到了这个世界。我落到大街上，落到小巷间，落到田野中，落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲击世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙绝伦，篇篇都是大自然的杰作。我，是大自然中最有灵性的乐章，伴随着我的声音、我的身体、我的心灵，甚至是我的生命，去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律，那可能是你没有仔细认真地去听。那么，请你闭上眼睛，去倾听这雨之旋律——
听：淅淅沥沥，是悠扬的小提琴；叮叮咚咚，是明快的钢琴；哗哗啦啦，是嘹亮的小号；滴滴答答，是清脆的竖琴。闪电当了钹，雷声当了鼓。这些，你都听到了吗？这是自然界最美妙的交响乐，是自然界的“命运交响曲”。这些，都是雨之旋律，是我的旋律。如果你的心情好，你可以把它想像成欢快的轻音乐；如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之，你可以把它想像成世间的任何音乐，当然以你的心情而定。聆听我的声音，就是聆听自然的声音，也就是聆听你自己。
但是，你可曾想过吗？雨之旋律，是用我的生命换来的；没有了我，也就再也没有了雨之旋律。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”落地的一刹那我默念道，突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然，牺牲我自己，又有什么关系呢？我落到地上，消失在大街上，消失在小巷间，消失在田野中，消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流，融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天，你会很幸运，正好又碰上我，让我再给你来一段雨之旋律？
在天空中，在土地里，我是快乐而又沉寂的雨。
⑵ 人教版九年级上册语文书目录作文
那年冬天，天空中飘着雪花，黑夜笼罩着大地，明月依稀隐现。我背着书包往家走内。书包里沉重的考试容试卷压得我喘不过气来妈妈会很失望吧!我摇了摇头，心里说不出什么滋味。我在门口踱来踱去，迟迟不敢进去。“吱”我转过身的时候，门开了，从屋里透出暗黄色的灯光。“回来了，怎么不进去，傻站在这儿干嘛!来，快进去!说着，妈妈帮我拿下了书包。
“妈!”我突然扑进了妈妈怀里，小声啜泣着，心中说不尽的委屈。妈妈对我这突如其来的亲昵行为显得手足无措。“孩子，怎么了，有啥事跟妈说!”妈妈抚摸着我的头，轻轻地说，“孩子，妈知道，这些天来因为期中考试的原因，我看你心情一直不好，是不是考试没考好?”她一边给我擦着眼泪，一边爱怜的摸着我的脸。冷风吹，月光暖。
⑶ 人教版9年级语文上册第一单元作文怎么写
从生活中学习写作教学目标引导学生观察生活、感受生活、体验生活，从生活中选材，写好作文。技法指导生活是写作的源头活水。引来生活之水，就会激活我们的内心世界。从生活中学习写作，我们要注意以下几点：1．观察生活。学会观察生活，就要保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月，校园的一草一木，文体活动、家庭趣事、社会见闻，乃至街谈巷议、日常交流，都为我们观察生活提供了丰富的内容。莫怀戚的《散步》就是通过记述“散步”这一平常小事，写出了亲情的温馨，生命的分量。技法指导2．感受生活。观察生活，不只是用眼睛看，更重要的是用心去思考。思考就像磁铁一样，能吸附生活中那些有意味的事物，使之成为写作的素材。面对自然和社会现象，细致的观察、认真的思考，是“思维之剑”的两面，不可分割。技法指导3．写自己熟悉的生活。观察和思考要立足于自己熟悉的生活，或者自己感兴趣的方面，这样才会有独到的体会和感受，写出来的文章才不会内容空洞、思想贫乏。史铁生《秋天的怀念》写的就是自身的经历，所以真实可感，动人心魄。有了生活的激发，有了丰富的感想，还要经过思维的锻造，才能表达得更加明晰和成熟。留意生活，体验生活，提炼生活，抓住有意义的素材，捕捉真切的情感，澄清含糊的认识，一定会写出好的作文。文题展示及思路点拔文题一：这个秋天真的有些不一样，因为你步入了中学时代，有了新的老师，认识了一些新同学。相识是人生的缘分，是彼此交往的开始。古人说：“乐莫乐兮新相知。”选取一个你最难忘的相识瞬间，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，描述当时的情景和你的心情。文题展示及思路点拔【思路点拨】对于大部分同学来说本题写作起来并不很难。写好此文的关键是要把握两点：一是选材要准，二是把细节刻画到位。在选材时，同学们一定要选取那些生活中印象深刻、难以忘怀的素材。比如某个老师上课很有特色，某个老师很关心同学，或者某个同学在你初来该校时给了你一定的帮助，或者某个同学特别优秀，为班集体做出了一定的贡献，等等。无论是选取哪类素材，都要选取那些你比较熟悉的，让你的心灵有所触动的材料，这样写起来才能顺手，才会有自己的情感融在其中。再就是要把“相识的瞬间”写细致，人物的言行举止，都要很好地呈现在读者面前，不然蜻蜒点水式地记叙，不会给读者留下鲜明的印象，更不会打动读者的心灵。文题展示及思路点拔文题二：家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？自拟题目，以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的作文。文题展示及思路点拔【思路点拨】这个作文题，同学们一定会有话可说。但是写作时，也必须要注意两点：一是要从你记忆的库存中调取生活的素材，不要虚构。选材时就要选取那些看似平常，但是又能让你感到刻骨铭心的亲情故事入文。要写出自己独特的感受和体验。不能抄袭，或说些大而无当的空话。二是要采取合理的写作方法，可模仿课文《秋天的怀念》，写得质朴一点；也可以模仿《荷叶·母亲》写得灵动一些；还可以借鉴其他作文的写法，写得新颖巧妙。总之，文章手法要巧妙，表现要灵活，不能生硬地记叙、毫无感情地刻画。佳作欣赏
⑷ 九年级语文书上第一单元的作文一篇抒情散文
那是一道亮丽的风景线，那是一道最美丽的风景。她们虽然无私，卑微，但却让人们永远记在心中，她们便是清洁工。
微蒙的早上下起了淅沥沥的小雨，马路两侧含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦胧中度过了。这时一支亮丽的队伍出现在大街上，她们衣着鲜明，车子上的‘宁脏一人，清洁万家’，是多么的平实纯朴。这也概括她们的一生。就如鲁迅先生所说；‘俯首甘为孺子牛。’她们奉献并快乐着。
杜甫曾经说过；‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。’说的应该就是这种无私的精神吧。
事实上，用心去感受，用眼睛去看。她们何尝不是在做最‘卑贱’的工作呢？为了人人都能健康的生活在一个干净的环境里，她们不辞辛苦，永远都是那样。虽然不被人所接受，虽然不被别人认同，还有时遭到人的满天大骂，但她们心中只充满了一个信念；保护人类共有的家园，维持地球的清洁，让一切变得更美好。因此，她们认为最高尚的职业便是清洁工，最美的风景是她们创造，保护出来的。她们就像是道路两旁的大树，默默地吸取褐色的污染物，排出的却是能造福人类的绿色气体——氧气。
美国诗人曾经说过：“奉献是快乐的，只有心中有他人，他人才会尊重你，仰视你。”一切皆如此，在我心目中，那最美丽的风景线无非是那些默默无闻的清洁工，是她们一次又一次的修改着人类的错误史，那一张张笑脸才是世界上最美丽的风景。
⑸ 9年级语文学习指要第一单元作文
春天，是四季中最美好的季节。
当春天轻轻地走来时，光秃秃的树枝上多了几片绿叶，花儿绽开了笑容，小草从土里钻出来好奇地打量着寒冬的世界。
春的一切都是美好的暖风托起了“不务正业”的太阳，它伸了个懒腰，打了个长长的哈欠，便开始站岗，。阳光普照着大地，万物皆变得生机勃勃，欣欣向荣，太阳也好像忘了寒冬饱受的折磨，变得精神抖擞，是啊！一年之计在于春，我们有的是时间，有的是希望，正是发展的好机会。
一声清脆的鸟鸣把我的目光引向人群，人们脱下厚厚的棉衣，换上单薄的衬衣，在碧绿的田野上笑着，闹着，一副和谐甜蜜的画，让看的人仿佛吃了蜜一般。
在春天当然也少不了另一位朋友——春雨。它是春姑娘的弟弟，它顽皮地跑下人间，给万物带来活力，。可能是春姐姐太忙，没时间陪它玩，于是它就偷偷地溜出云层，跑到人间玩耍。瞧！它玩得多开心啊！一会儿狂奔不止，便是倾盆大雨；玩累了，就停下来散步，便是蒙蒙细雨，。玩够了，它便悄悄地回家了。这一切来得突然，又走得匆匆。
春天的一切都值得欣赏，值得我们细细品味。它的美妙，它的优雅，它的生气，是其它季节不可替代的。
虽然现在是寒冬，但我们并不会感到寒冷，因为我们心中有春天，春天一直生活我们心中，一直在我们心中生长着，帮助着我们。我们要去关心它，呵护它，才会长成一个郁郁葱葱的花园。
⑹ 人教版九年级语文上册一单元作文多少字
九年级一般最少六百字,但是也有的是要求八百字
⑺ 九年级上册第一单元作文 倾吐心声
在小学时，常听中学生这样说：中学生活是单调、枯燥的，一年三百六十五天，天天和学习打交道。小学生总是说：中学生活一定是很神秘的。不，大家都说错了，它既不是单调、枯燥的，也不是神秘的，中学生活是快乐、紧张、幸福的。
在小学时，我们遇到事就去找老师，可现在我们长大了，有些事我们可以自己解决了。曾记得，刚开学时，为了一道数学题和同桌争得面红耳赤，谁也不服谁。桌子中间
马上出现了楚河汉界。当冷静下来时，细细想想，觉得那不过是一道题的两种解法。楚河汉界不用和谈，便自行消失了。也曾记得，考试前，大家玩命开夜车，谁都在想：噢，为了“马拉松”的最后冲刺，为了那个未知的成绩，再咬咬牙。考试犹如战争，有胜利者，也有失败者。当胜利者拿到成绩单时，他几乎不顾及时间、地点，忘记了平时的劳累，忘记了身边的一切，欢呼，雀跃；当失败者拿到成绩单时，他一定痛苦，沮丧，无地自容。同样地付出了辛劳，为什么没有同样的收获？是继续努力还是退却？此时，一个坚定的声音在他耳边响起：桅杆有了破损并不可怕，可怕的是停止不前。在学校这个小而平静的港湾，咱们互相帮助，携手前进吧。
上课的铃声引来了满面笑容的生物老师。老师讲着课，依旧带着不同寻常的微笑，可以看出她很兴奋。课讲完了，科学在此时揭开了神秘的面纱。从偶然的现象，到必然的结果；从一般的结论，到理论的升华，建立在平时细心观察和巩固的基础知识上。
年级足球赛，我们班输了，名次排到了尾巴。同学们相互埋怨着，没有一句自我批评的话。大声谴责的，低头擦眼泪的，拍桌子的，满腔的气愤不知如何发泄。队长按捺住内心的痛苦，哽咽着：“我们没有输，尽了起脸，看着屋顶，免得让别人看见他发红的眼。
我觉得中学的生活都是些零星的小事构成的。如果每件小事是一滴清水的话，那千千万万件小事汇在一起就是小溪，这小溪永远唱着歌，迎来一个个快乐、紧张、幸福的明天。这样的生活真有趣，我喜欢这样的活。
〖点评〗
这是一篇情感真挚，感人肺腑的抒情散文。的确中学生活是美好的，但并不是人人都能体会到，只有包含热情的生活，才能领略其中的乐趣。
⑻ 九年级上册语文的作文有哪些
十一月十六日上午，教室门外，雨一直在下着，天空很阴沉…
教室里人群“熙熙攘攘”的，伴随着些琐碎声，时感一丝烦躁。黑板上方的时钟，长针在悄无声息地跳动…天花板上白帜的电管发着淡淡的光，与白色的墙壁相衬，看起来并不刺眼，几只电风扇停留在半空，扇叶有时微微颤动旋转…
每一个人都一样，一身白兼深蓝色的校服，似乎，看起来有点枯燥，有些呆板，早已不感一丝新意。教室上排窗帘紧闭，下排却开着，能看见雨扑打着窗，虽不听任何声音…窗玻璃面，布满了水汽，显得模糊不清，水滴从上而下在不断流落，似乎没有人感知它的清冷…(被教室里的“热闹”气氛给掩盖住了)。
坐在后排，其实，是很安静的，但也很孤独，很寂寥，没有人和你说话，有，也是寥寥几句，全是无聊了罢。但有时也稍有轻松感受，上课可以做自己喜欢的事，偶尔一些小动作，“远远在上”的他也难以发现，或调侃一下同桌，或笑一笑，虽然这种做法不被接受，也不被允许，但是，有什么能挡住一颗年青的心的冲动呢…
在最后排，正右边是一道后门，幸运的是从后门径直进来的第一个座位是属于我的…通过后门，看见了雨，听见了来自它的声音，它的呼唤…心被揪紧…门是开着的，常有一丝冷风扑面而来…安静…冷静…平静…
门外这时，雨还在下，试问那是天空在哭泣么?还是乌云在落泪?怎么感觉它洒下的“冰冷”有种让人苦涩的味道…看见天空，密密麻麻的雨滴从上千米的高空上直倾而下，一滴接着一滴，一片接着一片…一阵接着一阵，冲向地面，撞击着走廊道，溅起一朵朵水花，从后排座位上，依稀能感觉到它那股强劲的力量…那一条条水柱，在与墙面接触的时候，水花迸绽，向四处飞溅，发出清脆的响声…深深地被那种力量给震住了……然后，下课了，拖着沉重的步子，怀着一丝忧郁，走出后门…站在走廊里，伸出双手―接雨。望着前边，一片迷茫，透过雨丝只能模模糊糊地感知前方…雨水是很凉的，打在你的手里，能感觉到它的“韧劲”…接着，无意间溅起的水花沾湿了衣角，便更加使劲向外伸手…渴望…向往…缓缓合上双眼，微微扬起嘴角，在感受它沁凉的同时，从心底里看见了雨的清澈。听着雨清澈的击打声，深深感受到它的安静，那天然不含任何杂质的声音…
⑼ 九年级上册人教版语文作文题目
一单元：雨的诉说
二单元：微笑着面对生活
三单元：青春随想
四单元：好读书 读好书
五单元：金钱，共同面对的话题
六单元：话说千古风流人物