井底之蛙语文课

『壹』 小学语文二年级《坐井观天》一课说明了什么道理

文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：

看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。

(1)井底之蛙语文课扩展阅读：

主要内容

青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

『贰』 请提供 二年级语文课文《井底之蛙》

一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来回的大龟。

青蛙就对答海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”

那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”

井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。

『叁』 坐井观天如何被选入语文课本

这篇寓言对现代社会的孩子有积极、正面的教育意义，也容易理解，因此被选入课本。
《坐内井观天》是人民教育出容版社二年级上册语文教科书第12课的课文，由晓澄为本文录音。本文是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》。

『肆』 小学二年级人教版语文 学习了《坐井观天》一课，我想对青蛙说

一只青蛙坐在井里,一只小鸟飞来,落在井沿上. 青蛙问小鸟：“你从哪专儿飞来呀?” 小鸟回答说属：“我从远处飞来.我在天空中飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝.” 青蛙说：“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” 小鸟说：“你弄错了,天无边无际,大得很哪!” 青蛙笑了,说：“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天.我不会弄错的.” 小鸟也笑了,说：“朋友,你是弄错了.不相信,你跳出井口来看一看吧. 这个成语开始是说 一只在井底的青蛙 一直以为天只有井口那么大 一天他被一只鸟带出了井,才发现天不只井口大.意思就说,不要只用自己的方式想问题,否则会被局限,也可以说是没见识.

『伍』 小学语文《井底之蛙》的朗读课件， 人教版的青蛙和小鸟之间的对话。谢啦

青蛙；你再做什么呢 鸟 在外面飞多好可以看到辽阔的世界 蛙 且 我才叫享受呢 在井里想做专什属么就做什么 潮了 还可以去井上晒太阳呢 鸟 那时你没见过世界的广阔 外面大着呢 不信你出来看看 青蛙只好出去 蛙 世界原来如此光苦熬

『陆』 在井底之蛙课文中,鳖的快乐是什么

在《井底之蛙》这篇课文中，鳖的快乐是生活在宽广的大海中，可以自由自在的遨内游。

《井底之容蛙》是人教版小学二年级语文课文，文中语言介于古文和白话文之间，蕴含着深刻的道理。

这篇课文讲了一只生活在浅井里的青蛙觉得自己很快乐，在听了生活在东海里的鳖述说大海的辽阔后，感觉自己很渺小。告诉我们做人不能像“井底之蛙”一样目光短浅，安于现状。这则寓言故事被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。

(6)井底之蛙语文课扩展阅读：

井底之蛙是一个成语，读音是jǐng dǐ zhī wā，意思是指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。出自《庄子·秋水》：“井蛙不可语于海者；拘（局限）于虚（所居住的地方）也。”

白话翻译：井里的青蛙你和它讲海多大讲不通，因为它被狭小的生活环境所局限。

【近义词】：一孔之见、坐井观天

【反义词】：见多识广、东海之鳖（比喻见多识广，知识渊博的人。）

『柒』 四年级上册语文课文井底之蛙园地

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『捌』 《井底之蛙》是谁写的

一、如果单纯说这个成语的作者，那就是庄子；如果说的是小学语文课本中的课文，这篇课文没有具体作者，就是语文课本的编辑结合庄子的故事翻译整理而成的。
二、详解：
1、庄子故事原文：
坎井之蛙谓东海之鳖曰：“吾乐与！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗。还（视）虷、蟹与蝌蚪，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。夫子奚不时来入观乎？”东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣。于是逡巡而却，告之海曰：“夫海，千里之远不足以举其大，千仞之高不足以极其深。禹之时，十年九潦，而水弗为加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退，此亦东海之大乐也！”于是埳井之蛙闻之，适适然惊，规规然自失也。——《庄子》
2、翻译结果如下：
在一口浅井里有一只青蛙.它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊！出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息；跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊；踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相比！并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了！您为什么不常来我这里参观参观呢？”
海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边慢慢地徘徊了一阵就退回来了，把大海的景像告诉青蛙，说道：“千里的确很远，可是它不能够形容海的辽阔；千仞的确很高，可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾，可是海水并不显得增多；商汤时，8年有7年干旱，可是海水也不显得减少。永恒的大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里最大快乐啊！”
浅井的青蛙听了这一番话，惶恐不安，两眼圆睁睁地好像失了神。深深感到自己的渺小。
三、根据这个故事编辑以后结果如下：
这个成语故事的意思是指井底下的青蛙只能看见井口很小的一片天。后来人们用井底之蛙的故事来比喻眼界狭小，目光短浅的人。这则故事出自《庄子·秋水》:“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”根据这个故事人们引出“井底之蛙”这个词。
有一只青蛙，住在一口废井里，它只知道井底小小的一块地方，只看见井口上小小的一块天空，根本不知道井外有多么大的世界。一天，一只来自东海的海龟，出现在井口上。青蛙便向它夸口道：“喂，你瞧我这里有多好啊！我可以自由地跳跃，可以安闲地坐在井壁的坡里休息。要游泳，水是很充足的，可以浸没我的脚，浸到我的下巴；要散步，可以在软软的烂泥上舒服地踱来踱去，快乐无边。你也下来玩玩，参观参观我的住处，看看我的这一汪大水吧！”海龟听了青蛙这番洋洋自得的夸耀，动了心，倒真想下去看看，可是左脚还没有跨进去，右脚的膝盖却已在井口上被绊住了。海龟连忙后退一步，站住脚，对井下的青蛙说：“朋友，你知道海吗？海之广，何止千万里；海之深，何止千万丈。闹水灾，海水也涨不了多少；干旱几年，海水也不见得会浅些。住在那样的大海里，才是真正的逍遥快乐呢！那只井蛙听了这一番话，惊讶得目瞪口呆，哑口无言。