让体育老师教语文

㈠ 语文怎么是体育老师教的

这个和小学数学是体育老师教的,英语是体育老师教的一个意思,就是说你语文、数学、英语水平差.

㈡ 课堂语文可以是体育老师教的——体育课为什么要写作文

“体育课为什么要写作文？”是每位学生都会问的问题，我告诉他们：“这不是考试、也不是作业，而是你与这项运动之间的‘悄悄话’。”我并不是要拿作文打分数，而是企盼透过写作沉淀，让学生更加了解自己的身体变化与欣赏运动之美，同时也能将他们在体育课学到的不同面貌分享给其他人。

曾获得全国亚太杯舞蹈比赛第二名的国中部学生安宝文在舞蹈比赛后写下：“跳舞的我就像地球自转，转了一圈，我看见了不一样的自己。自己就是全宇宙，宇宙是黑的，但舞台上的我又是一颗小行星，微光发亮着。我不是最厉害的舞者，但我会努力成为让大家目不转睛的舞者。”

只要学生在这运动项目投入情感，无论喜不喜欢，基本上一定会有“自我感觉”，这可以让学生回忆思考过去的这段时期，比方从原先不会打排球，到经过练习、失败又练习，“中间是怎么学会的”，让他们去思考自己身体的变化。另外像是学生代表学校参加校外竞赛后，也透过写作重新思考在比赛中的成功或失误，回忆当下那一刻，自己的身体感知与心情是如何？将此经验刻划在自己的身体里，这样的经验将会累积与牵移到其他运动项目，是强化他们内在抗压性很重要的一种训练。

闭上眼、用慢动作回想，在运动中经历感受的一切

“运动写作”还是得从纯粹的运动体验（参与）开始，让学生充分体验某一项运动项目后，再引导学生闭眼“冥想”，当学生静下心后，透过老师口语回溯体育课程，让学生尝试自我探索，思考自己跟这一项运动间的悄悄话，将“那一秒、那一个动作”做“慢动作”回溯，同时让学生有机会口述向他人分享，并聆听他人的体验，最后再引导学生写下出属于自己的运动故事。

运动写作也不单是记录流水账，写作同时可提升学生的独立思考反省能力，品尝他们对这件事情的情绪表达，例如杜绍廷同学谈到：“排球啊，我终于战胜你了! 以前每次发球我都发不过网，但是我现在终于可以发过去了。排球，你真是我生命中不可或缺的力量，谢谢你让我因此而长大了，我超越了我自己心中的恐惧，排球—我爱你。”

鼓励让学生从自己的生长背景看待身边的事，便能写出独特风格的写作内容。石念晨同学写到自身排球比赛经验的过程感想：“第一局时，我们女生还处于‘沉睡’状态，输得十分凄惨，不过第二局慢慢苏醒了，变成了‘复活’状态，开始把对方看成了山猪、飞鼠、山羊等许多深山里的猎物，开始瞄准、发射，在第二局反败为胜。第三局，女生又发挥了神奇的‘打猎精神’，虽然有时猎物跑太快，无法捉捕到，但是，我们不放弃，努力的打，到了最后，终于赢得了女子组冠军，也猎到了许多猎物，今天可以说是大丰收喔!”

从这些学生写作内容不难发现，他们透过文字的描绘，真诚且情感十足的表达自己对排球、舞蹈的热爱，善用原住民族的文化生活背景写出独树一帜的比赛过程，这些文字充满学生的独特性与创造力。这与他们刚开始学运动的感触大不相同，他们已从原先仅用身体四肢来学运动技术，提升到现在运用身、心、灵以及头脑来学习运动艺术。

文：王宝莉

㈢ 【请教】什么是“你的语文是体育老师教的吗”为什么网上经常有人说“你的语文是体育老师教的吗”

此话含有嘲讽的意思，绕着弯儿说你这个人四肢发达，头脑简单。
实际上这是一种“借喻”的修辞手法，“本体
、“喻体”、“比喻词”都不出现，只是借此说彼。非常含蕴，让人深思。

㈣ 语文是体育老师教的这话是谁说的

这句话是网络用语 老师和学生都喜欢说

㈤ 体育老师教小学数学语文合规吗

这个我感觉也没啥，体育老师教小学数学语文没啥不合规，在好多学校估计都有版这样的事，严格一点来权说是不行的，教师晋级职称的时候就得专业对口，但是有些学校教师不够，就让体育老师教语文数学，学校没办法，老师也没办法。

㈥ 为什么让美术老师教语文，体育老师教数学

别人说你数学是体育老师教的， 意思就是说你数学学的不好，数学很差。换句话说就是说你笨的意思。但又因为直接这么说出来很没意思，不好玩，于是就调侃你，说你数学是体育老师教的。这句话挺好玩的。

㈦ 你体育老师教你语文前是给麻辣烫摊主洗竹签的吗”是什么意思 问一下

一个普通的勤杂工，当了体育老师，又改行教语文，没有任何教学功底，肯定教不好学生，拐弯抹角地是在嘲讽你这个人，语文没学好，不能说，不会道，没有分析头脑。

㈧ 九年制义务教育安排体育老师教语文属于违规吗

不违规、我小学数学是语文老师教的

㈨ 女孩说我语文是体育老师教的，咋意思，

别生气，是在说你语文不好。。。。。。满意请采纳