Ⅰ 苏教版三上《语文报》第二单元检测试卷答案
在网上问答案是一个不好的习惯，我只能说你这样成绩是不会提高的，另外版也没动力，自己想想有什权么让你有动力的事，不管是为自己还是为了自己喜欢的人！不要求答案，自己做最好。
作业嘛作业，既然是作业 就要用心去完成 如果给你答案的话 对你是不负责任的表现。先问同学，再问老师，一步一步来。
Ⅱ 苏教版三年级下语文单元练习七的测试卷，里的《日月潭的传说》是一篇
2008-2009学年度第一学期小学语文六年级第五单元测试卷一、识字写字。（共24分）1、看拼音写词语。（10分）yìzhìcuīhuǐnüèshābōlixiūsèbǔrǔzhǎozéfánzhíbáshèbàoyuàn2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（7分）dài：等（）口（）爱（）（）捕（）替（）领（）慢mù：（）浴放（）坟（）（）布羡（）（）霭和（）3、选择合适的词语填空。（3分）举行举遵守遵循改善改良（）展览（）会议（）规律（）纪律（）品种（）关系4、给加点字选择正确的读音。（4分）畏怯（qièqù）抛散（sànsǎn）勾勒（lèlēi）别墅（shùyě）几乎（jǐjī）迂回（yūyǖ）绝迹（jíjì）估计（gūgǔ）二、阅读积累。（44分）1、根据要求写词语。（5分）（1）仿照例子写词语：起回生：（2）写出有“想”的意思的词语：（3）用“ABCC”式写几个描写人物神情外貌的成语：2、把下列词语补充完整。（4分）漂（）不定（）声匿迹艰苦（）绝望而生（）颠（）流离（）飘带舞不可思（）五（）缤纷3、根据课文内容填空。（10分）（1）这株柳树没有，也没有，而是，以生存下来，终于造成了。命运给予它的几乎是，它却在。这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示：。（《青海高原一株柳》）（2）湖泊上，荡着红叶一片，如，。这首小诗表达了诗人。（沙白《秋》）（3）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，，，像一条。（《草原》）（4）太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！，。从最后两句中我们可以想象当时的情境是。（《草原》）4、阅读课文片断，完成练习。（10分+4分）（一）我家乡的灞河以柳树，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？（1）在文中横线上填上合适的词语。（2分）（2）用“”画出文中的一个比喻句。（1分）（3）照样子联想填空。（2分）例：由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄。由“婀娜多姿”联想到由“漫天飞扬”联想到（4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？”和同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在。（2分）（5）课题是《青海高原一株柳》，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳？。（2分）（6）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子不改变意思换个说法写下来：（1分）（二）一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应zhǎozé环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。（1）这段话从、、、、等方面介绍了麋鹿的外形特点。（2）这段话运用了和等说明方法。（1分）（3）课文第二节中有一个词也说明了麋鹿外形的特点，这个词是。（0.5分）5、阅读做题。（11分）捐个微笑队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀”小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。母女俩径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，但很甜。一个两个三个我数得清清楚楚她一共捐了六个天使般的微笑（1）想像小女孩的动作和神态，在“”处加上合适的词语，把句子写具体。（1分）（2）给文中画“”的句子加上合适的标点。（2分）（3）联系上下文理解词语的意思。（2分）乱了方寸：径直：（4）填空。（4分）“那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。虽然别扭，但很甜。”“别扭”是因为，“甜”却说明，“她一共捐了六个天使般的微笑。”这句话把小女孩比作。从这个比喻句可以看出，她是的小女孩。（5）阅读课文，联系题目，用几句话写一写你的阅读体会。（2分）三、运用表达。（32分）1、照样子写句子。（2分）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。2、根据词语的不同意思造句。（4分）新鲜：（1）新鲜，没有枯萎：（2）少见的，稀奇：3、按要求写句子：（4分）（1）把下列句子改为转述句。王阿姨说：“这件事，我不想麻烦别人。”（2）把下列句子改成带问号的句子，使感情更强烈。小草的生命力多么顽强，我要千百遍地赞赞美它。4、同学们都喜欢看电视，你最喜爱的电视栏目是，喜爱它的理由是。（2分）5、习作。（20分）题目：享受的乐趣生活中你一定享受到很多乐趣，如读到一本好书或与哪个人进行了一次愉快的交流，做某件事等，请你先把题目补充完整，再写一篇作文。2008-2009学年度第二学期小学语文六年级第六单元测试卷一、识字写字。（共22分）1、看拼音写词语。（0.5分×20＝10分）xiūrǔyóuyùqīnɡmièyuánliànɡníjiānɡfùyùbēnfùchàdàoxiànmùbēiwēi2、用“√”选择正确的汉字或读音。（0.5分×8＝4分）请教（jiàojiāo）旅行（lǚlǔ）分（列裂）诚（恳垦）要挟（yàoyāo）兴奋（xīnɡxìnɡ）浪（废费）干（躁燥）3、多音字组词。（0.5分×8＝4分）塞：sài（）干：gān（）分：fēn（）恶：è（）sè（）gàn（）fèn（）wù（）4、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（0.5分×8＝4分）jùn：（）俏严（）（）马（）工cuì：苍（）挺拔出类拔（）干（）利落鞠躬尽（）二、阅读积累。（共42分）1、默写一句有关珍惜时间的名言，并指出是谁说的。（2分）2、把下列一段话中画线的句子换成成语，写在横线上。（1分×4＝4分）在“做文明人，创文明城”活动方案交流中，同学们个个争着发言，唯恐落后（）地发言。第一个交流的是梁蕊，她信心十足，满有把握（）地走上讲台。她从我们身边很常见的，不足为奇（）的生活小事谈起，告诉我们文明要从细节做起。她的发言赢得了大家很长时间不停息（）的掌声。3、在横线上填上合适的关联词语。（0.5分×9＝4.5分）钱学森是世界著名的科学家。他小时候（）很爱学习，（）很爱劳动。（）有多忙，他（）每天坚持晨跑，（）他的身体一直都很棒。他常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国作贡献。”长大后，他到美国留学，（）享受着优厚的待遇，（）他从没忘记过自己的祖国。1955年10月，他终于回到了日思夜想的祖国。4、用课内外积累的古诗词句子填空。（0.5分×8＝4分）（1）游子思乡之情：，。（2）友人分别之情：，。（3）诗人爱国之情：，。（4）写夏天美景的：，。5、根据课文内容填空。（1分×6＝6分）（1）大风起兮云飞扬，，。（刘邦《大风歌》）（2）当时，清政府刚提出要修筑京张铁路的计划时，各帝国主义国家就出来。詹天佑不怕嘲笑，毅然接受了任务。为了修建这条铁路，他白天，，晚上，就在油灯下绘图，计算。这条铁路不到四年就修筑成功。许多外国友人看到这条铁路时都。6、阅读做题。（8.5分＋14分＝22.5分）（一）1955年10月1日清晨，（）的太平洋上，一艘巨轮正（）驶往香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着（）的远方，他（），已经在海上航行15天了。想到前方就是自己()的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。（1）根据课文内容在括号里填上合适的词语。（0.5分×5＝2.5分）（2）用“”画出最能表达钱学森归国心切的句子。（1分）（3）由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“”，我国还有一位科学家邓稼先被誉为“”。（2分）（4）按时间的先后顺序，这段话应放在课文，把它放在文章的开头是一种写法，这样写是为了。（3分）（二）题目：哦爸爸认输了爸爸认输了随着弟弟的叫喊声响起了爸爸爽朗的笑声是啊我认输了认输了爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴？不说话，谁会把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张了张嘴却不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是提倡‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭（chòuxiù）未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸（“吓”、“唬”、“镇”、“惊”）住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上露出了胜利的微笑。（1）给短文加个合适的题目。（1分）（2）给短文第一自然段加上标点。（3分）（3）用“/”线划去括号里用法不正确的读音或汉字。（1分）（4）从文中摘录一个反问句，并改为陈述句。（2分）（5）爸爸原来认为，我对此持不同意见，并举例加以反驳，这两个例子概括地说，一是：；二是：。（3分）（6）爸爸说：“后生可畏”是因为（）（1分）①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。（7）短文的开头和结尾在文中起什么作用？这样写有什么好处？（2分）（8）读了这篇文章，你受到什么启发？（1分）三、表达运用。（共36分）1、补充下面的句子，使表达更具体、更形象。（4分）（1）这座楼房可真高，。（2）这辆摩托车开得非常快，。2、修改下面一段话。（共有6处错误，3分）当前，全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展“四城同建”，连七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，忙着清除小区花圃里的杂草，啊，邳州！家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。3、按要求写句子。（4分）（1）梅花踏着雪花来了。（扩展句子，突出梅花不畏严寒的品格）（2）金字塔是部浩澣的“史书”。（改为双重否定句）4、习作。（25分）从一年级到六年级，有许多老师都教过你知识，教育过你怎样做人。在这些老师中，你最喜欢哪位老师，对哪位老师印象最深，他（她）有哪些优秀的品质令你折服，你和这位老师之间发生了些什么事情。请选择其中的一位老师写一写，要写清他（她）的相貌、性格。语言要生动，语句要通顺，叙事要条理清晰，不少于450字。题目自定。第七单元没找到
Ⅲ 苏教版六年级语文下册第二单元测试题及答案
第二单元语文测试卷
卷首语：第二单元的学习结束了，今天就来给自己做个测试吧！只有认真、细心才能展示出自己真实的水平！
一、积累运用。计40分
1、读拼音写词语。5+3
wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié àn
（ ）（ ） （ ） （ ）( )
fēng ( )利 顶（ ） （ ）火
chú ( )房 衣（ ） ( )夕
2、选择正确读音，打上“√”。4分
凌晨 ( líng lín ) 诺言(nuò ruò ) 伪装 ( wěi wéi ) 歼灭( jiān qiān )
截止（jié jiē）明晃晃(huǎng huàng) 挑衅(xìn pàn ) 拘束(sù shù)
3、填写成语。4分
万( ) 俱寂 同仇敌( ) 震耳( )聋 （ ）不及防
如火如( ) 夜以( )日 ( )谋已久 鬼哭狼（ ）
4、照样子写词语。3分
（1）至仁至义（3个成语）：__________、________、_________
（2）气势汹汹 （3个成语）：__________、________、__________
5、选词填空。2分
时间 时候 时刻
激动人心的（ ）终于到来了！国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这（ ），全场一片欢腾……
6、农家乐。看到这农具，你想到了哪句诗？3分
镰刀：____________ 木犁：________________ 锄头_______________
7、根据要求写句子。5分
（1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。
（改为“把”字句） 1分
__________________________________________________________
（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）2分
__________________________________________________________
（3）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。
请把划线的部分放在句子前面来表达。2分
__________________________________________________________
8、走进生活。2分
“危机英雄，中国骄傲”中当代英雄李晓辉的颁奖词：
在火灾中将呼吸面罩让给被困者的消防战士李晓辉------当他把自己的呼吸面罩传给两位被困群众的一刹那，这个时代关于英雄的万千注释,瞬间清晰起来，这一馈赠是对消防员这一神圣天职的礼赞，也把温暖和希望长久地留在了我们的心里。
你从这段颁奖词中读懂了什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________
9、口语交际。2分
奥运的脚步离我们越来越近了，大街小巷，人人话奥运，轮到你说了，你最想说：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、课文传真。8分
(1)“平津危急!华北危急!中华民族危急!”可以看出当时情况___________，请你几个成语来形容一下：____________、____________、_____________、____________。3分
(3)伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁，其中我对__________印象最深，原因是________________________________________________________。2分
（4）“当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥迸发。”则充分反映了大刀队员们抗日杀敌的_________心情。1分
（5）《卢沟桥烽火》一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击日本帝国主义，保卫自己的家园。让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以_______________ 为荣，以______________为耻”。2分
二、阅读直通车。
（一）《聂将军与日本小姑娘》节选 10分
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
1、这段话主要讲______________________________________。2分
2、聂将军就是十大元帅之一的_____________。1分
3、从_______、_________、_______及_________等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_____________________的人。 3分
4、从文中找出下面词语的近义词。2分
慈祥 （ ） 和善 （ ） 惊谎（ ） 拘谨 （ ）
5、仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话。2分
___________________________________________________________
（二） 中国魂 20分
精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，
_______________________”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，___________________”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！
1、在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分）
2、理解成语。4分
（1）淋漓尽致：
（2）丰功伟绩：
（3）刮目相看：
3、你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）2分
（1）爱国名人：_________ __________ _________ _________
（2）这些诗句都是英雄们留下的：3分
人生自古谁无死，_______________________。
黄沙百战穿金甲，_______________________。
先天下之忧而忧，_______________________。
4、文中来源于神话故事的成语有： _______________________________，请你再补充两个：________、___________。3分
5、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。
有__________________，有__________________2分
6、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”是_________的名句，说的正是中国人的“骨气”。1分
7、本文的作者用大量的名人名句和成语来丰富内容，表达中心。这对你以后写作有何启发？你打算怎样去搜集资料？请简要地写下来。2分
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、习作园地。30分
书，可以丰富我们的知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教育我们怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，表达真情实感。题目自拟，不少于450字。
参考答案：
一、
2、正确读音分别是：líng nuò wěi jiān jié huǎng xìn shù
5、 时刻 时候
6、秋收万颗子 童孙未解供耕织 锄禾日当午
7、（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说当然可以，他家也有一个像小姑娘这么大的小女儿。
（3）伯诺德夫人说：“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
10、（4）急切
（5）热爱祖国 危害祖国
二、（一）
1、聂将军无微不至地关心两个日本孤女。
2、聂荣臻
3、抱起小妹妹 给女孩找奶吃 让美穗子吃梨 为美穗子喂饭
有菩萨心肠 至仁至义
4、慈爱 和蔼 惊恐 拘束
5、开始做饺子了，我先倒些面在盆里，然后把面揉成团。
（二）1、陆游 家祭无忘告乃翁 李白 疑是银河落九天
2、形容文章或说话表达得非常充分、透彻。
伟大的功绩和成就。
指别人已有进步，不能再用老眼光去看待。
3、（1）岳飞 范仲淹 鲁迅 孙中山 闻一多 梁起超 康有为
（2）留取丹心照汗青 不破楼兰终不还 后天下之乐而乐
4、精卫填海 愚公移山 后羿射日 大禹治水 火眼金睛 嫦娥奔月
5、英勇杀敌的人 舍小家为大家的人
6、孟子
7、启发：以后也要学着灵活运用自己搜集的成语、名人名言来使作文内容更丰富，更深刻有力。
看书看报时看到好词好句摘录下来，有时也可以剪贴，还可以通过采访、上网等等方法搜集，但都要做到持之以恒。
Ⅳ 苏教版五年级下语文第二单元试卷
苏教版小学语文五年级第二单元试卷
班级 姓名 成绩
亲爱的同学，开始认真答卷吧！请注意一定要把字写认真哦！
一、看拼音，写词语。（8分）
nà hǎn qīng xiè wèi láo qín xián
（ ） （ ） （ ） （ ）
tián jìng mǐn miè dòng chá ēn huì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用下列部首组成不同的字，再组词。(9分)
马____( ) ____( ) ____( )
牛____( ) ____( ) ____( )
鱼____( ) ____( ) ____( )
三、给下列带点字选择正确的读音，打“√”(6分)
倔强（jiànɡ qiánɡ） 薄膜(bó báo) 咽喉(yàn yān)
挑衅 (tiāo tiǎo) 鲜血(xuè xiě) 明晃晃(huǎnɡ huànɡ)
四、词语练习。（8分）
1、补充词语
（ ）经风霜 （ ）不及防 （ ）恶如仇 （ ）天（ ）地
2、例：劈波斩浪（波与浪是近义词）
3、例：不进则退（进与退是反义词）
五、在原句上修改病句。 (6分)
⑴这份试卷我基本上全都做完了。
⑵两辆新旧自行车骑起来就是不一样。
⑶观看着优美的舞蹈，悦耳的音乐，大家高兴极了。
六、按课文填空。(10分)
1、窗前莺共语,_________________。
2、不入虎穴___________。___________，偏听则暗。
3、“海内存知己， 。”选取自 ____代诗人_____写的《_________》。
4、渐渐地，渐渐地，阿炳似乎听到了___________，___________，___________，___________……
5、 年 月 日侵华日军在卢沟桥向中国军队挑衅，中国军队奋起反抗，史称“
”，它拉开了 。
6、世界各地有许多著名的城市，如“对称的古都”北京，“花都” ，“绿色首都” ，“立体都市” ，“ ”伦敦……
七、口语交际。（5分）
学了《夜晚的实验》这一课，你一定对蝙蝠飞行的秘密有所了解吧，请你用文字对蝙蝠飞行的秘密加以说明，并说说你从中受到什么启发？
八、阅读短文，完成练习。（8分+14分）
（一）
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦(xián xuán)上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如_________，__________。这似乎是阿炳在赞叹__________________，在怀念 ，在思索 。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡(dǎnɡ dānɡ)的力量_________________，抒发了对___ 。
1、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
2、文中的“他”是（谁）_____，原名叫__________。乐曲的名子叫《 》。
3、在短文划横线处填空。
4、联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？
（二）候鸟的迁飞
春天，燕子从南方飞回北方，秋天，又带着子女到南方过冬，这种鸟叫候鸟，如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等。有的鸟长年留在出生地，这种鸟叫留鸟，如麻雀、喜鹊、鹰等。
候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危险。有时还会遇上暴风雨，冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经(jīn pí lì jìn)了，就落在轮船上休息，谁也不知有什么危险在等待它们。候鸟还有向明亮地方飞的习性，有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引，结果撞死在建筑物上。此外，候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常发生。
许多候鸟一边飞行，一边捕食。野鸭在白天找食,夜晚飞行，有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的，迁飞时不捕食，就靠 (xiāo hào )体内储存的脂肪。迁飞时，燕子每小时飞100千米，野鸭飞80到90千米，而海燕能达到160千米。飞行途中，候鸟常常要有短时间的休息，过海洋或大沙漠时，就要不停地飞行了。
是什么原因让候鸟一定要迁飞呢？原来，当春天的白天越来越长，秋天的白天越来越短的时候，候鸟就知道迁飞的时间到了。这是候鸟父母传下来的习性。到了五、六月间，北方各种虫子多起来，候鸟往北飞来，(xiǎnɡ yònɡ)这些丰富的食物。这些地方离北极很近，白天时间长，有充足的时间捕食和喂养小鸟。科学家们经过考察发现，越往北方，候鸟的产蛋量越多，后代就越兴旺。
候鸟没带指南针和地图 会不会迷路呢 不会的 科学研究证明白天候鸟用太阳
作向导飞行 夜晚靠星星引路 它们就这样飞向南方又飞回北方
⒈按查字典的要求填空。(3分)
“迁”字查（ ）部，再查（ ）画。字典里的解释：①更换地点；②改变。在“迁飞”一词中“迁”的意思是（ ）。
2、读短文中的拼音，将这些词语写在下面的横线上。(3分)
_____________ _____________ _____________
3、写出下列词语的近义词。(3分)
迷失（ ） 储存（ ） 丰富（ ）
4、根据课文内容填空。(8分)
⑴__________________叫候鸟。_____________________叫留鸟。
⑵候鸟迁飞的原因是：①__________________②____________________
⑶短文从__________________、__________________、____________和 __________四方面说明候鸟迁飞是一次充满着危险的旅行。
5、抄写文中的一个表示假设关系的句子，再照样子造句。(2分)
九、作文（30分）
请同学们回忆一下，在我们的身边哪一位给留下深刻的印象，他和别人有什么特别的地方，请你把它写成一篇文章，字数350字左右。