Ⅰ 初一语文课文散步
好，因为文章还有一个主题，中年人承担着赡养老人、抚养孩子，在支撑家庭的同时，又肩负着社会建设的重任，这是家庭和社会赋予中年人的使命，也是他们必须背负的责任。
Ⅱ 初一语文第一课《散步》小练笔300字
散步路边的柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；院子里的花坛里小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿；暖暖的春风飞来了，它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。院子里突然热闹起来，一群群活泼可爱的孩子们像快乐的小鸟唧唧喳喳叫个不停，你们知道吗？那是因为他们马上就要在春天里散步去了！孩子们就是一群开心果，一路上欢歌笑语，一路走来，在拐弯处来到了宾启馨城的售楼处，这里的沙盘上摆着楼盘的建筑模型、绿化带、生活区、健身区等模型，最耀眼的是在沙盘最前方有一只漂亮的犀牛昂首阔步，向前冲！售楼处的对面有一片建筑工地，这里地势开阔，幢幢大楼已经拔地而起，后边还有一些未完工的高楼仍在忙碌之中，多么聪明而勤劳的人们正在把售楼处的模型变成一幢幢高楼。工地上有一个轰轰作响的机器叫搅拌机，用来搅拌混凝土的，同路的陈阿姨还误以为是液化气罐呢！当然建楼可少不了一个好帮手——塔吊，高高的架子，长长的手臂，在高空中作业，真的很不容易，听老师说开塔吊的人每天要爬到高高的塔顶操作室去工作，危险还大，所以他们每个月的工资高达万元。在过马路时，李星硕没听老师话，别人都跑过马路了，唯有他像电线杆一样还呆呆地站在那儿。幸好他还有一个救兵——橘子老师站在他旁边，保护着他，拉扶着他慢慢穿过车流穿过马路。我心想：这么大人，怎么还要老师扶着过马路呢？其实我也一样过马路的时候也紧紧地拉着妈妈的手，哈哈…… 我们顺着工地旁的小径，来到一个排污管理站。橘子老师像个导游，面带微笑地对我们说：“在我们脚下是一条臭水沟，也是黑山所有污水汇集地。”不知道谁的眼尖，发现了管理站门前的两条体形较大的狼狗，它们真老实，任我们怎么用狗语“汪汪”呼唤它，它就是连头也不肯抬一下，哼，好大的面子！
Ⅲ 初一语文，第一课《散步》
（1）每一个人或事物都得到合适的安顿；每个人都得到他自己所需要的东西。
（2）指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。
4.选择B
Ⅳ 初一语文第一课《散步》
5. 大路平顺 小路有意思 6.不能互换，因为她早已习惯写的是上一代版母子关系，他还权习惯写的是下一代父子关系。同是一个我，在母亲眼里则是强壮的，在儿子眼里则是高大的。用词符合实际，准确恰当。 7.儿子的时代刚刚开始，而母亲的时代则不多了，我宁可在这短暂的时间内照顾母亲，也情愿委屈一下儿子，因为我以后伴同他的时间还非常得长。 8.我和妻子—中年人，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。所以我感到了责任的重大。 求采纳
Ⅳ 初中语文课文散步
一复
朗读全文。题目“散步”是从制文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。
本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术。第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另拟标题，可以各显神通.
二
“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解，并与同学交流。
本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世界”四个字上，兼及其他。
说明母亲和儿子对一家的重要性
三
下面这篇短文也是讲三代人的故事。与课文比较，哪个故事更感动你?说说你的理由
《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大。本题作比较阅读，培养鉴赏能力。阅读是个性化行为，“感动”这种情感更是个性化的，说《散步》更感动人，可以；说《三代》更感动人，也可以，能言之成理就好。教师应引导学生正确把握两篇短文的主旨，《三代》说的是，宁可自己受伤，也要保护一老一小；《散步》说的是，孝顺第一。衡量作品，也要从社会价值上去考虑。
Ⅵ 初一语文第一课，《散步》
中年人的负担
Ⅶ 是初一语文第一课《散步》
2母亲和儿子在路程中发生了争执，最后决定依儿子，走小路
Ⅷ 初一语文《散步》课文
一 朗读全文。题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗专?请你换一个角属度为本文拟一个标题，并说说你的理由。
本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术。第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另拟标题，可以各显神通.
二 “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解，并与同学交流。
本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世界”四个字上，兼及其他。
说明母亲和儿子对一家的重要性
三 下面这篇短文也是讲三代人的故事。与课文比较，哪个故事更感动你?说说你的理由
《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大。本题作比较阅读，培养鉴赏能力。阅读是个性化行为，“感动”这种情感更是个性化的，说《散步》更感动人，可以；说《三代》更感动人，也可以，能言之成理就好。教师应引导学生正确把握两篇短文的主旨，《三代》说的是，宁可自己受伤，也要保护一老一小；《散步》说的是，孝顺第一。衡量作品，也要从社会价值上去考虑。
Ⅸ 初中语文第一课散步讲了一件什么事
今天我们学到散步这一课了，老师叫我们先读课文。看完后我深受感动。本版来散步是一权件很平常的事，我们一家几乎每天都散步，但看到这篇文章，我的心酸酸的。
《散步》一文主要写了作者、老母亲、妻子和儿子一同出去散步的事。在散步的过程中，体现了他们一家的其乐融融、互相帮助、互相关怀，更说明了亲情无价。
在散步时，作者的母亲和儿子发生了分歧，因为作者的母亲要走大路，大路平顺，对老人来说是比较方便的。而作者儿子却要走小路，因为走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但是，作者毕竟是一家之主，所有的人都得听他的。作者考虑到母亲体弱多病，应当顺她的意。所以作者决定委屈儿子，因为作者陪伴他的时日还长。作者便说:“走大路”。然而，出于对孙儿的爱，就决定走小路了。
从这件开始由意见分歧到因为作者对母亲的孝心和母亲对孙儿的爱而意见一致的事，充分说明了他们一家人是多么和睦。看到这里，我不禁想到了我自己。作者对母亲是多么孝顺，而我呢?当母亲累了时连端上一杯茶都做不到，我实在是太惭愧了
Ⅹ 初一的语文第一课《散步》的主要内容是什么
初一的语文第一课《散步》的主要内容是：在初春的南方田野上，为了让年迈版的母亲多走权走，我们一家四口一起散步，可母亲想走大路，儿子想走小路，最终我们选择了走小路。