㈠ 小学语文四年级下册语文园地三的词语盘点中有一个＂清朗＂在课文里没看到
维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 僵硬 捶背 许配 拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴
读读记记？
第一单元
读读写写全部吗：
牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过 湖畔 衬衫 晶莹 音符 招呼 清凉
肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落
第七单元
读读写写:
筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营 扫帚 腐烂 土壤 栖息 捕食 繁殖
制服 机翼 惨祸 关键 欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举
第四单元
读读写写:
辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人
胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体
读读记记：
妻子 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩火种 造福 违抗 狠心 双膝 啄食
肝脏 纪昌学射 百发百中 扁鹊治病 无能为力 驱寒取暖 气急败坏
读读记记：
棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耘田 白鹭 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静
读读记记:
洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁
读读记记：
翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点
第二单元
读读写写：
唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌豆 耕种 沼泽 技艺 吩咐 饶恕 规矩胆瓶 金币 堡垒 铁叉 违背 解救
倒霉 起誓 简短 口吻 吉祥如意挽弓搭箭 笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 下流无耻
都是我从语文书上抄来的：
木屑 蘑菇 呻吟 宛转 芦苇 苇絮 打扮 脊背 枕头 防备 卓越 蓝盔 弥漫 威胁 蔚蓝 巡弋 梦幻 阻挡
睁眼瞎 手榴弹 绿茵茵 飘飘悠悠 歪歪斜斜
不速之客
第五单元
读读写写：
邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 舒畅 疑惑 坚毅
平缓 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉 诱人 雕塑家 香喷喷 全神贯注 仪态端庄 莫名其妙 信心十足 疑惑不解
第八单元
读读写写：
笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 角膜 酷爱 拥抱 遵从 失明 领悟 乏味 泛滥 辽阔 气魄 清晰 孤零零 齐刷刷 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶
与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震
第六单元
读读写写：
浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望
冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩
读读记记：
沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉......<a class="a" href="/question/552785263463063452.html?cm=0
㈡ 人教版语文四年级下册语文园地三的谚语'
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
㈢ 人教版四年级下册语文园地三习作指导教学反思
教学反思：
根据我校“网络环境下的作文教学”课题研究的要求，也为了更好组专织学生进行口语交际属和作文写作，我在此次教学前事先从互联网上下载了有关仿生学的视频短片，同时布置学生自己查找“有关大自然启示的、了解到的发明创造的事例、从动植物身上得到的启发”的资料和自己从自然中得到启示所产生的奇思妙想，这些准备工作既是本单元教学资源的整合，同时又有效地创设了口语交际的情境，学生有话可说，有据可依，写起作文来思路更为开阔。
㈣ 四年级下册语文教案
语文版九年级下册语文教案全集
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人教版七年级下册语文教案全册(新课标)
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浙教版五年级下册语文教案
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新课标一年级电子语文教案大全（下册）
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苏教版一年级下册语文教案(全)
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苏教版七年级下册语文教案
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[苏教版]七年级下册语文教案全集
......教版七年级下册第一单元教学设计 〔单元目标概说〕? 本单元的主题为“人物风采”。所选文章涉及古今中外五位名人。《贝多芬传》（节选）向我们介绍了悲苦中“ ...七年级英语下册教案，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。学习重点、难点：1． 传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，课改让我放宽了眼界，上课更有自主性和灵活性。经过上一轮的实践，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，七年级数学下册教案......教版七年级下册第一单元教学设计 〔单元目标概说〕? 本单元的主题为“人物风采”。所选文章涉及古今中外五位名人。《贝多芬传》（节选）向我们介绍了悲苦中“ ...
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......教版七年级语文（下）第二单元教学设计常州市北郊中学 杭佳楣单元教学目标：一、了解作者笔下多彩的童年生活七年级英语下册教案，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。学习重点、难点：1． 传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，课改让我放宽了眼界，上课更有自主性和灵活性。经过上一轮的实践，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，感受作者的真情实感，七年级数学下册教案体会文章的乐趣；二 ...
详见：http://hi..com/thinkthinkname/blog/item/d2227d30a5b3b3cfa3cc2b04.html
㈤ 四年级语文园地三展示台
上册?还是下册?
㈥ 人教版四年级下册语文园地三的口语交际怎么写
《神奇的大自然》
——动物、植物的构造、生活习性给人的启示;
大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发展起了建设科学，建立起了现代化大城市。大自然的河流，看起来不以人的意志为转移，日夜奔腾不息，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力、运动的惯性力等许多道理，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗?金属，给人类的灵感就更多了，这类看起来很坚硬的东西，被火融化后竟能按照人类的需要变成为人类所用的工具，更重要的是，它让人们明白了各种物质都有熔点，都能进行形态和能态转化。
人类根据鲨鱼做出了飞机，根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”.
由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
从萤火虫到人工冷光;
电鱼与伏特电池;
水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。
模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器--步行机。
现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
船桨模仿的是鱼的鳍。
锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。
苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
大自然的奥秘无穷无尽。大自然以宽广的胸怀欢迎我们，成
为我们亲密的伙伴，成为我们发明创造的源泉。让我们去投
奔大自然，探索其中的奥秘，创造我们幸福美好的生活。
㈦ 四年级下册语文园地三四字词语解释
面不改色 [miàn bù抄 gǎi sè]
生词本袭
基本释义 详细释义
脸色不变。形容从容镇静的样子。
褒义
出 处
元·秦简夫《赵礼让肥》第二折:“我这虎头寨上，但凡拿住的人呵，见了俺，丧胆亡魂，今朝拿住这厮，面不改色。”
近反义词
近义词 神色自如 不露声色 谈笑自如 面红耳赤 惊惶失措 神色自若 泰然自若 镇定自若 神情自若 面不改容
㈧ 四年级下册语文园地三。
讲解什么？