一年级语文上册课文阳光

A. 一年级上册语文全部课文

人教版新课程小学语文课文目录（全套）义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级上册 入学教育汉语拼音（a o e) 汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f) 汉语拼音（d t n l) 复习一汉语拼音（g k h) 汉语拼音（j q x) 汉语拼音（z c s) 汉语拼音（zh ch sh r) 复习二汉语拼音(ai ei ui) 汉语拼音（ao ou iu) 汉语拼音（ie üe er) 复习三汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong) 复习四识字（一）1 一去二三里识字（一）2 口耳目识字（一）3 在家里识字（一）3 在家里识字（一）4 操场上语文园地一课文 1 画课文 2 四季课文 3 小小竹排画中游课文 4 哪座房子最漂亮课文 5 爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）课文 6 静夜思课文 7 小小的船课文 8 阳光课文 9 影子 课文 10 比尾巴语文园地三识字（二）1 比一比识字（二）1 比一比识字（二）2 自选商场识字（二）3 菜园里识字（二）4 日月明语文园地四我会拼图（口语交际）课文 11 我多想去看看课文 12 雨点儿课文 13 平平搭积木课文 14 自己去吧课文 15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办（口语交际）课文 16 小松鼠找花生课文 17 雪地里的小画家课文 18 借生日课文 18 借生日课文 19 雪孩子课文 19 雪孩子课文 20 小熊住山洞课文 20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二） 义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第一组识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首语文园地一第二组识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮的心愿语文园地二第三组识字3 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领语文园地三第四组识字4 13 古诗两首 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴语文园地四第五组识字5 18 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象语文园地五第六组 识字6 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 画家乡 25 快乐的节日语文园地六第七组识字7 26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴 29 手捧花盆的孩子语文园地七第八组识字8 30 棉花姑娘 31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻子 4 咕咚 5 小猴子下山生字表生字表（一）生字表（二） 义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第一组识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首语文园地一第二组识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天语文园地二口语交际：我的想法第三组识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪语文园地三口语交际：我们去“旅游” 第四组识字4 13 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的语文园地四第五组识字5 18 称赞 19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 21 从现在开始语文园地五口语交际（合作）第六组 22 窗前的气球 23 假如 24 日记两则 25 古诗两首语文园地六口语交际：我想这样做第七组识字7 26 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟语文园地七口语交际：保护有益的小动物第八组识字8 30 我是什么 31 回声 32 太空生活趣事多 33 活化石 34 农业的变化真大语文园地八口语交际(有趣的动物、植物）选读课文 1 四季的脚步 2 秋天 3 三只白鹤 4 小鸟和牵牛花 5 鸡妈妈的新房子 6 骆驼和羊生字表生字表（一）生字表（二） 义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第一组 1 找春天 2 古诗两首 3 芛芽儿 4 小鹿的玫瑰花语文园地一第二组 5 泉水 6 雷锋叔叔,你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了语文园地三第四组 13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣语文园地四第五组 17 古诗两首 18 雷雨 19 最大的“书” 20 要是你在野外迷了路语文园地五第六组 21 画家和牧童 22 我为你骄傲 23 三个儿子 24 玩具柜台前的孩子语文园地六第七组 25 玲玲的画 26 蜜蜂引路 27 寓言两则 28 丑小鸭语文园地七第八组 29 数星星的孩子 30 爱迪生救妈妈 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦语文园地八选读课文 1 春的消息 2 一次有趣的观察 3 特别的作业 4 看浪花 5 精彩的马戏 6 画鸡蛋生字表生字表（一）生字表（二） 义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第一组 1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子语文园地一第二组 5 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的大石头 8* 我不能失信语文园地二第三组 9 古诗两首 10 风筝 11 秋天的雨 12* 听听,秋的声音语文园地三第四组 13 花钟 14 蜜蜂 15 玩出了名堂 16* 找骆驼语文园地四第五组 17 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥 20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组 21 古诗两首 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* “东方之珠” 语文园地六第七组 25 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿语文园地七第八组 29 掌声 30 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理语文园地七选读课文 △1 不懂就要问 △2 做风车的故事 △3 五花山 △4 六个矮儿子 △5 神笔马良 △6 字典公公家里的争吵 △7 喜爱音乐的白鲸 △8 信箱生字表生字表（一）生字表（二）词语表 九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第一组 1 燕子 2 古诗两首 3 荷花 4* 珍珠泉语文园地一第二组 5 翠鸟 6 燕子专列 7 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树语文园地二第三组 9 寓言两则 10 惊弓之鸟 11 画杨桃 12* 想别人没想到的语文园地三第四组 13 和时间赛跑 14 检阅 15 争吵 16* 绝招语文园地四第五组 17 可贵的沉默 18 她是我的朋友 19 七颗钻石 20 妈妈的账单语文园地五 第六组 21 太阳 22 月球之谜 23 我家跨上了“信息高速路” 24* 果园机器人语文园地六第七组 25 太阳是大家的 26 一面五星红旗 27 卖木雕的少年 28* 中国国际救援队,真棒! 语文园地七第八组 29 古诗两首 30 西门豹 31 女娲补天 32* 夸父追日 语文园地八选读课文 1 山城的雾 2 我爱故乡的杨梅 3 小狮子爱尔莎 4 在金色的海滩上 5 七色花 6 妙不可言的位置 7 手术台就是阵地 8 除三害生字表生字表（一）生字表（二）词语表 义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组 1 观潮 2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云语文园地一第二组 5 古诗两首题西林壁游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现语文园地二第三组 9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树 12*小木偶的故事 语文园地三 第四组 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16*母鸡 语文园地四 第五组 17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑 语文园地五 第六组 20 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳 24*给予是快乐的 语文园地六 第七组 25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔 28*尺有所短 寸有所长语文园地七 第八组 29 呼风唤雨的世纪 30*电脑住宅 31 飞向蓝天的恐龙 32*飞船上的特殊乘客 语文园地八选读课文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀 4 迷人的张家界 5 仰望布达拉 6 一个苹果 7 幻想家 8 人造发光植物生字表生字表（一）生字表（二） 义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册第一组1 古诗词三首 独坐敬亭山望洞庭忆江南2 桂林山水3 记金华的双龙洞4 七月的天山词语盘点语文园地一第二组5 中彩那天6 万年牢7 尊严8 将心比心词语盘点语文园地二第三组9 自然之道10 黄河是怎样变化的11 蝙蝠和雷达12 大自然的启示词语盘点语文园地三第四组13 夜莺的歌声14 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声16 和我们一样享受春天词语盘点语文园地四第五组 17 触摸春天18 永生的眼睛19 生命 生命20 花的勇气词语盘点语文园地五第六组21 乡下人家22 牧场之国23 古诗词三首 乡村四月 四时田园杂兴 渔歌子24 麦哨词语盘点语文园地六第七组25 两个铁球同时着地26 全神贯注27 鱼游到了纸上28 父亲的菜园词语盘点语文园地七第八组 29 寓言两则 纪昌学射 扁鹊治病30 文成公主进藏 31 普罗米修斯32 渔夫的故事词语盘点语文园地八选读课文1 趵突泉2 小珊迪3 有趣的动物共栖现象4 黄继光5 生命的药方6 可爱的草塘7 到期归还8 武夷山和阿里山的传说 生字表（一）生字表（二） 义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册第一组 1窃读记 2小苗与大树的对话 3走遍天下书为侣 4我的“长生果” 口语交际?习作一 回顾?拓展一 第二组 5古诗词三首 6梅花魂 7桂花雨 8小桥流水人家 口语交际?习作二 回顾?拓展二 第三组 9鲸 10松鼠 11新型玻璃 12假如没有灰尘 口语交际?习作三 回顾?拓展二第四组 13钓鱼的启示 14通往广场的路不止一条 15落花生 16珍珠鸟 口语交际?习作四 回顾?拓展四 第五组综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字第六组 17地震中的父与子 18慈母情深 19“精彩极了”和“糟糕透了” 20学会看病 口语交际?习作六 回顾?拓展六 第七组 21圆明园的毁灭 22狼牙山五壮士 23难忘的一课 24最后一分钟 口语交际?习作七 回顾?拓展七 第八组 25七律?长征 26开国大典 27青山处处埋忠骨 28毛主席在花山 口语交际?习作八 回顾?拓展八选读课文 1黄果树听瀑 2斗笠 3太空“清洁工” 4鞋匠的儿子 5剥豆 6你一定会听见 7木笛 8百泉村（四章） 生字表（一） 生字表（二） 义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册第一组 1 草原 2* 丝绸之路 3 白杨 4* 把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际?习作一回顾?拓展一第二组 5 古诗词三首 6 冬阳?童年?骆驼队 7* 祖父的园子 8 童年的发现 9* 儿童诗两首词语盘点口语交际?习作二回顾?拓展二第三组 10 杨氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蜡烛 13* 打电话词语盘点口语交际?习作三回顾?拓展三第四组 14 再见了,亲人 15* 金色的鱼钩 16 桥 17* 梦想的力量词语盘点口语交际?习作四回顾?拓展四第五组 18 将相和 19 草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世词语盘点口语交际?习作五回顾?拓展五第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息,写简单的研究报告第七组 22 人物描写一组 23* 刷子李 24* 金钱的魔力词语盘点口语交际?习作七回顾?拓展七第八组 25 自己的花是让别人看的 26 威尼斯的小艇 27* 与象共舞 28* 彩色的非洲词语盘点口语交际?习作八回顾?拓展八选读课文 1 拉萨古城 2 故事两则 3 一件运动衫 4 丰碑 5 电子计算机与多媒体 6 我们家的男子汉 7 孔明智退司马懿 8 维也纳生活圆舞曲生字表生字表（一）生字表（二） 义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册第一组 1 山中访友 2* 山雨 3 草虫的村落 4* 索溪峪的“野” 词语盘点口语交际?习作一回顾?拓展一第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年词语盘点口语交际?习作二回顾?拓展二第三组 9 穷人 10 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听词语盘点口语交际?习作三回顾?拓展三第四组 13 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼 15 这片土地是神圣的 16* 青山不老词语盘点口语交际?习作四回顾?拓展四第五组 17 少年闰土 18 我的伯父鲁迅先生 19* 一面 20* 有的人词语盘点口语交际?习作五回顾?拓展五第六组诗海拾贝诗经?采薇（节选）春夜喜雨西江月?夜行黄沙道中天净沙?秋天上的街市白桦与诗同行我们去看海致老鼠爸爸的鼾声给诗加“腰” 诗中的“秋”第七组 21 老人与海鸥 22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24* 金色的脚印词语盘点口语交际?习作七回顾?拓展七第八组 25 伯牙绝弦 26 月光曲 27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台词语盘点口语交际?习作八回顾?拓展八选读课文林海祖国,我终于回来了小抄写员鹿和狼的故事军神我们的方阵军犬黑子看戏生字表

B. 一年级上册语文哪篇课文好上公开课

第1课《画》
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第2课《四季》
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第3课《小小竹排画中游》
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第4课《哪座房子最漂亮》
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第5课《爷爷和小树》
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第6课《静夜思》
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第7课《小小的船》
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第8课《阳光》
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第9课《影子》
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第10课《比尾巴》
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第11课《我多想去看看》
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第12课《雨点儿》
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第13课《平平搭积木》
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第14课《自己去吧》
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第15课《一次比一次有进步》
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第16课《小松鼠找花生》
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第17课《雪地里的小画家》
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第18课《借生日》
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第19课《雪孩子》
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第20课《小熊住山洞》
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C. 一年级小学语文上册的全部课程

http://wzxjinzhaixiaoxue.blog.163.com/blog/static/8461987320098710261749/<这网站有>《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》教材分析 芮孝方一、指导思想：《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、改革重点：1．注重全面提高学生的语文素养。2．教材内容体现时代精神。3．教材编排符合语文学习规律。4．构建开放的、富有活力的教材体系。5．倡导自主、合作、探究的语文学习方式。 三、教材编排：本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识７０个常用字。而后是识字一１０篇课文，识字二又１０篇课文。两个识字单元各４课，每课认字１２～１４个。２０篇课文分作４个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设６个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识４００个常用字，写其中１００个笔画简单的字。等等………………

D. 小学一年级语文上册课文阳光一课中为什么说阳光比金子更可贵

寸金难买寸光阴，寸金丢了有处找，光阴丢了无处寻。
阳光给万物带来了生命。

E. 小学一年级语文课本,第八课的课文阳光。

课文《阳光》的全文如下：

阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。

谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

(5)一年级语文上册课文阳光扩展阅读：

《阳光》的作者是金波，出自于人民教育出版社部编版一年级下册读本 ，作为“语文园地”中的“和大人一起读”的篇目。

这篇课文以抒情的笔调，先描绘了阳光给万物带来的生机与美丽──禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎。有形、有色，一幅色彩斑斓的图景，它让孩子们明白了这一切都是阳光的功劳。没有阳光，就没有生机蓬勃的世界，让孩子们充分感受到阳光的美好与宝贵。

作者金波简介：

金波，原名王金波，笔名金波,生于1935年。祖籍河北冀县(现河北冀州市)。民族汉，1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。

金波先生大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等二十余本。

童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部作品；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。

选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。如：《我们去看海》《用目光倾听》。

F. 一年级下册语文课文阳光

阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿回了。山上的答小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

G. 一年级语文上册课文读读记己

教学目标：1、提高学生的识字兴趣。2、创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。3、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。4、通过读句子巩固、积累对“越……越……”句式的用法。5、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。教学重难点：引导学生在生活中识字教学准备：挂图、卡片。课时安排：2课时。第一课时 总88一、教学目标：1、提高学生的识字兴趣。2、创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。3、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。二、教学重点：引导学生在生活中识字。三、教学难点：引导学生在生活中识字。四、教学过程：（一）、我会认1、谈话导入，出示“木”，小朋友认识它吗？2、出示转盘，认读转盘上的字。3、开火车认读。4、小组交流：这8个字里藏着一个秘密，你发现了吗？5、全班交流，为什么这些字中都有个“木”字那？6、做游戏“玩转盘，猜字谜”，学生边拍手边说。7、你还知道哪些字是“木”旁？（二）、我会读1、激趣导入，出示“我会读”。2、小男孩在读什么？你会读吗？你是怎么会读的？3、引导学生观察，标牌大都挂在大门边或大门上。4、出示六幅图，分发给各个小组，小组合作，从八个标牌中选择合适的贴在图上。5、小组交流。6、小组派代表上台领读标牌上的文字。7、全班齐读。（三）、扩展活动1、识字比赛。（1）小组内交流，把自己平时从生活中积累的汉字，收集在一张卡上，和同学们交流。（2）小组间交流。（3）老师抽查、奖励。2、引导发现识字方法。（1）小朋友会认这么多的字，能不能说一说这些字你是怎么知道的？（2）如果遇到不认识的字该怎么？（四）、情境表演现在我们在大街上，一位同学遇到不认识的字，可以怎么做呢？五、作业布置：回家积累自己还不认识的字。六、板书设计：把学生说的字写在黑板上。七、课后反思：一年级上册语文园地四教学设计教案第二课时 总89一、教学目标：1、通过读句子巩固、积累对“越……越……”句式的用法。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。二、教学重点：引导学生在生活中识字。三、教学难点：引导学生在生活中识字。四、教学过程：（一）、比一比、写一写1、出示第一排的三组生字，请学生认读。2、请学生小组内自由说说：这些字哪些地方不同？3、学生练说，教师巡视。4、全班交流，教师引导：“十”字下面加一横“土”。“日”字里面多一横“目”。“小”字去钩多一撇“少”。5、自学第二排的三组生字，说说哪些地方不同？6、评议：“天”的捺笔变弯钩“无”。 “手”的竖钩变弯钩“毛”。 “田”上出头下弯腰“电”。7、写字。（1）强调关键笔画。（2）注意强调写字姿势，教师巡视。（3）展示作业，全班评议。（二）、我会读1、出示三句话。2、学生自由读，并说说这三句话中相同的地方。3、同桌互读，交流。4、全班齐读。5、这样的句子我们在哪里读过？说出来。6、扩展练习。（1）出示挂图，小朋友的个子越长越高；树上的叶子越来越绿；雨越下越大。（2）请学生自由用“越…越…”来说话。（三）、读读背背1、展示古诗积累。请学生自由上台朗诵自己会的古诗，比比谁读得好，背得多。2、学习新诗。（1）出示挂图，教师配乐范读。（2）学生跟读，领会诗的节奏与韵脚。（3）学生自由读，要求借助拼音读通。（4）同桌互读。（5）教师抽查，纠正错音，注意“锄、谁、知、中、餐”的读音。3、感悟诗意。（1）学生反复朗读后，启发学生发挥想象，并根据图和个人感悟设计动作。（2）学生边动作边读。（3）指导朗读。4、课后延伸。找一找还有哪些诗或儿歌是写农民伯伯的，读一读，背一背。（四）、练习一年级上册语文园地四教学设计教案

H. 90年代初的 一年级语文课本上的<春天来了>原文

春天来了
春姑来娘迈着轻盈的步自子穿过了大江南北，世界各地都留下了她的足迹。

春天来了，万物复苏，到处生机勃勃。花开了，有红的黄的紫的......无数朵鲜花争芳斗艳，一股股香味浓郁扑鼻，这香味招来许多美丽的小蝴蝶，它们围着喷香的花朵翩翩起舞。油菜花瓣里，蜜蜂正辛勤地劳动。田野上那无限的春色，把小河打扮得分外妖娆。岸边的小草不知什么时候把它翠绿的小脑袋探了出来，在和煦的春风的吹拂下轻轻舞动，草地在耀眼的阳光下像一块碧绿色的绒毯，孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。河两岸，一排排垂柳，长出嫩芽，布谷鸟，喜鹊在枝头蹦蹦跳跳，唱着清脆婉转的
歌。春天来了，连云也变得格外多姿，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像春姑娘白净的脸......忽然，十来只燕子掠过碧蓝的天空，阳光洒在它们黑色的“燕尾服”上，正像沉静的大海，泛起阵阵涟漪。
春天来了，她唤醒了万物，带来了勃勃生机，春天真美啊！

I. 人教版一年级上册语文古诗有哪些

人教版一年级上册语文古诗有：

一、咏鹅

唐代：骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。

释义：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面；红红的脚掌拨动着清清水波。

二、江南

两汉：佚名

江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

释义：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

三、画

唐代：王维

远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。

释义：远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

四、唐代：李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。

锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？

释义：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？

五、古朗月行

唐代：李白

小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。

释义：小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
月中的仙人是垂着双脚吗？月中的桂树为什么长得圆圆的？白兔捣成的仙药，到底是给谁吃的呢？

蟾蜍把圆月啃食得残缺不全，皎洁的月儿因此晦暗不明。后羿射下了九个太阳，天上人间免却灾难清明安宁。月亮已经沦没而迷惑不清，没有什么可看的不如远远走开吧。心怀忧虑啊又何忍一走了之，凄惨悲伤让我肝肠寸断。

六、风

唐代：李峤

解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。

释义：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。