担任语文老师

1. 副校长担任小学四年级的语文老师合适吗

当然有影响，因为每个人的专业不一样，所以他（她）不懂怎么去教学生，比如让语文老师教英语你会说他（她）能会吗？

2. 大明星当语文老师，教啥

大明星当语文老师，教啥？

虽然不是专业的语文老师，但这22堂课的任课老师可能是最有辨识度的，授课形式也是最新颖的。17日，浙江卫视和出品过《中国新歌声》等热门综艺的灿星制作联合推出的文化教育公开课《同一堂课》在北京举行了开播发布会。
濮存昕、徐帆、刘震云、杨佑宁、王洛勇五位“老师”亲临现场不说，节目组还宣布其余的任课老师包括蒋雯丽、麦家、张大春、张国立、王佩瑜、陈建斌和重庆崽儿孟非。
大咖变身语文老师3天
根据节目组设定，《同一堂课》的主题被设置为“同文同宗、同根同脉”。濮存昕、张大春、刘震云、麦家、徐帆、张国立、蒋雯丽、杨佑宁、王洛勇、王佩瑜、陈建斌和重庆崽儿孟非等22位文化明星名人，将分别深入到全国各地的小学校园中，担任为期3天的语文老师，实打实地上课，和孩子们共同学习。
濮存昕在发布会上回忆自己的“任教”生涯。
他们要教授的22篇语文课文涵盖了《诗经》、《论语》、《三国演义》、《聊斋》，以及朱自清、鲁迅、萧红、张爱玲的作品等。不仅如此，节目组给老师们也“出了题”——在徐帆、濮存昕等上的语文课上，每期都有固定的主题，每期亮相的两位老师需要在固定选题中选出自己所教授的经典课文，或名家美文、或诗词歌赋。
孟非上课推介重庆水煮鱼
“我们希望它就是一堂朴实的语文课，让孩子感受到汉语、中国文化之美。同时也告诉乡村孩子们，他们不会输在起跑线上。”发布会上，《同一堂课》总导演陈涤这样说道。
从已经公布的片花看，为了这堂不“朴实”的语文课，各位大咖们也是费尽了心思。濮存昕在给孩子们教授《草船借箭》时，自己买布做了戏服，用胶水、纸板、一次性水杯做成道具，就为了让乡村孩子感受戏剧艺术。
徐帆。
徐帆教朱自清的《背影》时，则让孩子们演起了自己的父亲，还把孩子们原本在外打工的父亲都请到了课堂上，她说希望用换位思考来让孩子们体会父爱的含蓄内敛，
最好玩的是重庆崽儿孟非，在讲授李白的诗时，他先是把李白在诗歌界的地位比作“就像台湾的周杰伦”，还让孩子们把李白的诗编进了说唱。孩子们也没让人失望，当孩子在片花中唱出“朝辞白帝彩云间，我听说重庆的水煮鱼特别鲜……”时，现场笑成一团。
大咖们感慨想起童年
虽说都是去做老师的，但这趟特别的“支教之旅”给濮存昕、徐帆、杨佑宁带来的还有无数有关童年、学生时代的美好回忆。去到云南广南县坝美小学的濮存昕在被孩子们问到上学时的外号时就笑着回忆：“那时同学们都叫我‘濮瘸子’。”
杨佑宁。
在节目里，去到贵州遵义一所村小的徐帆和孩子们一起跳绳、丢沙包，还给他们上了经典语文课篇目《背影》，回忆起这些她更是泪洒当场，“自己做了妈妈之后，好多东西就变得很柔软了。”
文化节目不能只看短期口碑
“央视《朗读者》、《中国诗词大会》这些文化节目的成功给了我们信心。”《同一堂课》总导演陈涤在接受本报记者采访时，并不避讳谈起同行的竞争。
不过在他看来，《同一堂课》和此前的文化类节目仍有很大不同，“我们希望它是文化的，同时也有明星真人秀的元素。”
《同一堂课》总导演陈涤。
陈涤执导过《了不起的挑战》等多档综艺节目，但他直言都不如《同一堂课》这个文化节目的挑战那么大。“首先，明星的人物设置是否合适，正面的同时还要适合给孩子上课。另外，年龄、生活经历都要有当老师的资格。”
从当下荧屏看，文化类综艺不仅不新鲜，并且可能大部分观众甚至觉得有点“审美疲劳”了——进入第二季的央视《朗读者》和《中国诗词大会》明显口碑和话题热议度都较去年的第一季有了明显下降。这在陈涤看来，不奇怪，“文化类节目大家应该多给些耐心和时间。”陈涤举例说，多年前自己做过一档文化节目是《可凡倾听》。“它到现在都还在做，回头去看，好多已经故去的文化大咖都上过《可凡倾听》，它抢救了很多可以说是文化遗产的东西，这就是文化节目的魅力。”
陈涤把真人秀一类的普通热门综艺理解为拳击，“快速，迅猛就能有关注，有口碑、热议；但文化类节目是化骨绵掌，影响力、效果要过两三年甚至更久。细水长流，时间会检验一切。”

3. 您好，理科生能当语文老师吗

很多大学的文学系是不招理科生的，但是也有大学的文学系招收理科生，但是理专科生毕竟不属占优势，还希望你慎重一点。当然，如果你分数够高，选择也会更多，比如福建师大就招，而且还有一些大学支持转专业兼收文理不分。

4. 当一名语文老师是一种怎样的体验

上辈子杀猪这辈子教书，上辈子杀了人这辈子教语文😂😂😂

5. 我的语文老师500字

要点：

1、从老师的外貌特征，性格、举止行动方面描写。

2、语文老师给我提供了哪些帮助或者带来什么影响。

3、我对她的评价及看法。

正文：

自从上了初中，我慢慢地喜欢上了语文这门学科，因为我遇到了我的语文老师——温老师。

他个头中等，喜欢把他所学过，知道的内容，都印到我们的大脑里。他的大脑就像一台电脑，里面装下了无数的知识。

他上课总是很形象，很生动，随便一件事，就能抓出很多事例来。有次我们对对联，他随口出了一个对联，让我们对，就为了让我们讲知识。他把所有有关对联的知识都大体的讲了一遍，什么平对仄，仄对平。平仄平平仄，仄平仄仄平，丰富了我们对对联的认识。

我的语文老师，他还喜欢让他我们扩大知识面，让我们读名著《水浒传》，去图书馆看书。每一节课的时间都不够用，我总是在想，为什么时间总是过得这么快？为什么老师的知识会如此丰富？为什么上课时能给我们讲那么多的知识？我还有N个为什么等着老师去回答。老师喜欢我们给他提问题，他会用自己的方法来告诉我们，这件事怎么做，那件事情怎么做。

我的语文老师大脑里到底装的是什么，我还真想打开看看。一个大脑里，竟然装得下那么多的知识，真是不敢相信啊！

最令我佩服的是，课本上的知识，不用看书，他就能倒背如流。也许是，每个老师都这样吧，只是我没发现罢了。

不是生活缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

一双充满严厉的眼睛，一张喜欢打比方的嘴，一个装下全世界知识的头脑——他就是我的语文老师温宪良。

6. 为什么语文老师作班主任

语文老师当班主任;1、语文老师语言、感情丰富，便于引导学生。2、和语文这一科目有关，课本回里就答贯穿了思想教育和一些做人的道理。
我觉得数学老师当班主任有点专业不对口，不过，事在人为，只要肯做，相信效果也不比语文老师差。

7. 高中语文老师自我介绍

一、自我介绍
先自我介绍一下，本人姓名……。希望大家能像朋友一样，记住我的名字。毕竟我们至少要在一起共同学习一年，希望我们大家能彼此尊重和理解，融洽愉快地度过这一年的光阴。
二、课程介绍
1、新学期寄语
这一个学期对于大家来说，是个崭新的开始：新学校、新老师、新同学、新的学习方法……可能对此大家会感到不适；同样对于我来说，也是个全新的开始――今年是我们山东大刀阔斧实行新课改，新理念、新教材、新模式的第二年……在这些崭新的面前，我也曾感到为难和困惑，但是一个人来到这个世上，都要经历许多痛苦的考验，更何况这只是你们人生的开始，与其烦恼不堪的去挣扎着生活，不如坚强的告诉自己：我能行！我是最棒的！什么困难我都能从容走过，我们把这些痛苦的考验当作我们锻炼成长的契机，当作我们不断进步的基石，更当作我们自己人生道路上的里程碑！因此，无论老师们在工作中还是同学们在学习上，都应该勇敢的解决各种各样的难题，欣然接受，要知道这就是生活！
2、关于语文
（1）什么是语文
从小我们就知道上学要学习语文，上学以后，语文成了我们天天面对的学科，记生字、背解词、写作文，年年如此，周而复始，在这样机械的循环中我们思考过究竟什么是语文吗？叶圣陶先生曾经对“语文”学科名称的来历及其含义有过一段经典论述：“‘语文’一名，始用于1949年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中学称‘国文’，小学称‘国语’，至是乃统而一之。彼时同人之意，以为口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之。”即口头为语，书面为文。
改革开放后，语文界开始百家争鸣起来。争鸣的焦点在“语文”的定性上，有了“语言文字”、“语言文学”、“语言文章”、“语言文化”等等五花八门的说法。直到今天，新的《语文课程标准》颁布，把“语文”定性为“是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”，实质上就是“语言文化”论的翻版；准确地说，是“语言+文化”论的翻版。因为语言才是人类最重要的交际工具。
（2）为什么要学语文
首先你是中国人，不学好自己的母语，你拿什么立足于世间？！
其次语文中蕴含着中华民族五千年来悠久、浓厚的文化底蕴。
其余毋庸多言。
（3）怎样学语文
那么很显然能说“记生字、背解词、写作文”不是语文的全部，除了“记生字、背解词、写作文”，语文应该还有什么内容呢？明白为什么“记生字”吗？“背解词”又是为了什么呢？“写作文”应该写什么为什么而写，思考过吗？
聪明的你们可能已经有所悟了，学习语文知识是为了实际应用，我们的头脑不是储存知识的仓库，更不是别人思想的跑马场，应该是变知识成能力的加工厂，应该是自己独立思想的发源地。你记住了生字，背准了解词，却未必能作得了“好文”。“好文”从哪里来？从生活中来，从发现中来，从感悟中来，生活是我们语文学习的大课堂——
走进校园，教室里琅琅书声带给我们神清气爽的畅快；操场上同学们的嬉戏带给我们纯真的友谊；办公室里老师的谈话激起我们无穷的动力；考场内的成功与失败都是对我们意志的砥砺……
回到家里，母亲的唠叨是一条淌着爱的永不枯竭的河；你享用的一丝一缕一羹一饭无不是用亲情浸透；父亲的严厉是一首歌词冷峻感情热烈的歌；你的成长中的一言一行一点一滴无不记录在父母的心间……
来到自然，春去秋来草木荣枯，在昭示着人生韶华易逝，你会感觉成长是责任；登临高山，你会感觉山之魂魄在壮大自己的生命；眺望大海，你会感觉海之博大在开阔自己的胸襟；驰骋草原，你会感觉蓝天碧野在净化自己的灵魂……
关注社会，孔繁森魂归雪域，造就大写的人生；杨利伟航天凯旋，圆我中华飞天梦想；北京申奥成功，巨龙腾渊一见神采；伊拉克的血腥，玷污了和平鸽的雪白与橄榄枝的碧绿……
同学们，想过吗？这些都是语文，生活是一部我们学不完的教科书。
读书，以书为友，在读书中学习语文——
你看：款款走来的诸葛亮告诉你什么是智慧；抱打不平的鲁智深告诉你什么是仗义；渣滓洞中走来的江雪琴告诉你什么的美丽；书写壮丽人生的保尔告诉你什么是理想……
你听：“惊滔拍岸，卷起千堆雪”是苏东坡对历史的慨叹；“安得广厦千万间”是杜甫痛惜百姓疾苦的呐喊；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹政治抱负的吟唱；“长风破浪会有时”是李白追求理想的决心……
你闻到了吗？“竹外桃花三两枝”那桃花的馨香；“映日荷花别样红”那荷花的芬芳；“采菊东篱下”那菊花的幽香；“凌寒独自开”那梅花的冷香……
同学们，想过吗？这些也是语文，书籍是我们永远取之不尽的智慧之源泉。
学习语文离不开“记生字、背解词、写作文”，但是学好语文更离不开生活，离不开读书，可是走进生活了，读书多了就一定能学好语文了吗？回答：未必！
这是为什么呢？因为无论是“学问”还是“学文”都要先会做人，语文是一个需要投入情感的学科，“作好文一定先做好人”。做一个热爱生活的人，做一个善良的人。
热爱生活——春草萌发，你会感动于生命的顽强；漫步田野，你会感谢土地的恩赐；秋风落叶，你会慰藉于秋叶化春泥；朔风大雪，你会笑迎意志的历练……
守住善良——“己所不欲，勿施于人”；“不以恶小而为之，不以善小而不为”；“严于律己，宽以待人”……
同学们，生活是美好的，语文是美好的，只需要我们用心去体会，用眼去发现，用脑去思考，用口去表达，用手去书写，这学习的过程就是我们享受生活、享受语文的过程，即使是单一的字词句的练习。
3、关于新课程
（1）必修＋选修
高二上半学期之前五本必修，也就是说半学期一本必修书，量较大，精读与泛读结合。
（2）今年实行的新课程的一些基本模式以及书本的结构在必修一的第一页上就有明确的讲述，我们大家先来共同地学习一下。
三、要求
1、学习语文的态度
曾经有不止一位上了高三的[李啸]同学问我，语文要怎么学，语文成绩怎么能提高，是不是强化基础知识的训练，多做阅读题就行了啊？对于应试，或许这有些用，但是在新课改的环境下，这就行不通了！同学需要端正一个认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应扎实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。
2、课内课外阅读
每天读一点、每天评论一点、每天抄写一点、每天背诵一点
阅读是语文材料的主要来源，要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划，时代上分古典和现代，体裁上分诗词和散文。国别上分中国和外国，可就自己的喜好侧重读来。还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文，关心时事新闻。需知学语文仅有课本是远远不够的，要读社会，悟人生。其实有更多的东西是无须讲解的，多读多看自能领悟，自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言素材。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精采语段，还可提炼情节梗概：做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。语文学习的要义显然在于勤和恒。
因此需要大家准备摘抄本，一星期下来要有一定数量的摘抄和感悟、随笔，每周的晚自习上检查。坚持三年下来的话，你就拥有数量颇为可观的素材，就不会有作文无从下手的感觉。
另外，高一的压力可能会小些，课外时间也会略显多些，这时大家要多涉猎些课外书籍，要把学校的阅览室好好地利用起来。
3、早读
要读语文，要读出声，在保质保量完成必修课文阅读的之后，可以读些有益的课外书籍。
以后有些活动我们也可以放在早读课上，比如朗诵诗人或是自己诗歌、针对一个问题展开讨论……
4、背诵
书后要求背诵的篇目必须会背，这项任务的检查会放在早读课上。另外，可能会添加几篇经典作品的背诵，比如说《沁园春·长沙》等等。当然，课外大家也可以多些背诵量，比如名言名句、优秀散文段落等。这不做硬性要求。当然如果做专项训练那就另当别论。
在这补充一下，这次课改重的是语文的人文性，但我们不能把语文的另一特性――工具性给忽略掉，所以关于语文的基础知识，我们会有一些补充，希望大家在平时地学习中就要重视。学完一个模块之后，自己也可以做些总结。
5、作文
这是考试地重头戏，所以同学在平时地写作中就要认认真真地去完成，其他要求我们在作文课上再说，这要说的一点是字要认真写，不能有错别字，这是最基本的要求，也是比较重要的要求。

8. 你好，相当一名语文老师，需要具备哪些条件

想当，不是相当。
语文教师，普通话等级二甲以上，相关专业本科学历，通过招考笔试与面试，成绩排名在招考数以内。

9. 当语文老师的好处

语文老师写文章不发愁，辅导孩子也好，做学生的思想工作更易被接受，但是任务重！

10. 做一名语文老师，你会怎么想

做一名语文老师，我很幸福。把自己喜欢的事当作职业、事业，这并不是人人都版能实现的: 一辈权子做自己喜欢的事不是最大的幸福吗？我在讲台上讲评学生作文，表扬是绝对少不了的，你可以看到被你夸奖学生眼里的闪光（那是他、她们心里的金子在闪光!）。忘不了学生的模样，他们的音容笑貌，多年以后，当你教过的学生来看你，你的心里会如何？我的作文课最活跃，走出教室，到校园里对景写诗（讲完了押韵、平仄等诗词格律之后），登五指山、将军石，游松鹤公园（划船游湖）；我的作文课最高效，我们同学的作文发表在班级壁报和校级板报上、全省各地市级的报纸刊物上、电台电视台的节目里和国家级征文里，我教过的学生遍布海内外，担任宣传科长、报纸主编等。我的作文课永远长存，它记述在我的著作里，让更多的人们可以看到: 教学相长，自己也多所建树，著书立说，文化就是这样一代一代传承下去的!