一年级上册语文大海睡了课件

Ⅰ 《春雨》（作者：刘饶民）是小学几年级的

这篇课文是小学一年级语文第二册中的。

《春雨》（作者：刘饶民）

滴答内，容滴答，

下雨啦，下雨啦。

麦苗说：

“ 下吧，下吧，

我要长大。”

桃树说：

“下吧，下吧，

我要开花。”

葵花子说：

“下吧，下吧，

我要发芽。”

小弟弟说：

“下吧，下吧，

我要种瓜。”

滴答，滴答，

下雨啦，下雨啦。

春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息.

校园里,到处都是春光明媚的鲁象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶

拓展资料

赏析：

刘先生的作品，以拟人的方式，绘就了一幅春天细雨润物有轻声的动态画卷。从意境上看，各个角色各有特色，拟人化的手法、简洁地勾勒了各个角色的瑰丽理想，从同一点出发却又让独立的理想相互呼应，轻柔的绘卷却饱含了春天的脉脉生机，一片绿意盎然的蓝图即将展现。让人联想无限。

Ⅱ 一年级语文上册

学校的图书馆有卖 也可以找认时的人要

Ⅲ 贺州市小学一年级语文电子教材

苏教版小学语文电子教材目录
苏教国标本小学语文一年级（上册）
汉语拼音
第一组
培养良好的习惯（一）
汉语拼音
1.a o e
2.i u ü
认一认1

第二组
3.b p m f
4.d t n l
5.g k h
6.j q x
认一认2

第三组
7.z c s
8.zh ch sh r
9.y w
认一认3

第四组
10.ai ei ui
11.ao ou iu
12.ie üe er
认一认4

第五组
13.an en in
14.un ün
15.ang eng ing ong
认一认5

识字部分
第一组
1.识字1•一去二三里
2.识字2
3.识字3
练习1•自我介绍

课文部分
第二组
1.人有两个宝
2.升国旗
3.江南
4.我叫“神舟号”
练习2•借铅笔
第三组
5.家
6.东方明珠
7.秋姑娘的信
8.看菊花
练习3•打电话
第四组
识字4
识字5
识字6
练习4•悄悄告诉他
第五组
9.大海睡了
10.冰花
11.北风和小鱼
练习5•我们来讨论
第六组
12.怀素写字
13.小河与青草
练习6•听故事讲故事

苏教国标本小学语文一年级（下册）
第一组
培养良好的习惯（二）
识字1
识字2
识字3
识字4
练习1

第二组
1.春笋
2.雨点件
3.小池塘
4.春到梅花山
5.草原的早晨
练习2•春天来了

第三组
6.蘑菇该奖给谁
7.骑牛比赛
8.小松树和大松树
有趣的发现
练习3

第四组
9.他得的红圈圈最多
10.奶奶的白发
11.陈毅探母
12.好学的爸爸
练习4

第五组
识字5
识字6
识字7
识字8
练习5

第六组
13.鲜花和星星
14.放小鸟
15.这儿真好
16.世界多美呀件
17.我叫足球
练习6

第七组
18.做什么事情最快乐
19.蚂蚁和蝈蝈
20.古诗两首（《锄禾》《悯农》）
练习7

第八组
21.司马光
22.鲁班和橹板
23.乌鸦喝水
24.咏华山
25.小松鼠找花生果
练习8

苏教国标本小学语文二年级（上册）
第一组
培养良好的习惯（三）
识字1
识字2
识字3
识字4
练习1

第二组
1.秋游
2.2008，北京！
3.英英学古诗
4.乡下孩子
练习2

第三组
5.送给盲婆婆的蝈蝈
6.一株紫丁香
7.动手试一试
8.有趣的发现
练习3

第四组
9.小鹰学飞
10.青蛙看海
11.狼和小羊
12.狐狸和乌鸦
练习4

第五组
识字5
识字6
识字7
练习5

第六组
13.要好好学字
14.梅兰芳学艺
15.孔繁森
16.大禹治水
练习6

第七组
17.登鹳雀楼
18.青松
19.小动物过冬
20.美丽的丹顶鹤
练习7

第八组
21.水乡歌
22.云房子
23.夕阳真美
练习8

苏教国标本小学语文二年级（下册）
第一组
培养良好的习惯（四）
识字1
识字2
识字3
识字4
练习1

第二组
1.古诗两首（《春雨》《春晓》）
2.蚕姑娘
3.月亮湾
4.快乐的节日
练习2

第三组
5.雨后
6.谁的本领大
7.蜗牛的奖杯
8.狐假虎威
练习3

第四组
9.母亲的恩情
10.沉香救母（一）
11.沉香救母（二）
12.木兰从军
练习4

第五组
识字5
识字6
识字7
识字8
练习5

第六组
13.学棋
14.“黑板”跑了
15.晚上的“太阳”
16.“闪光的金子”
练习6

第七组
17.歌唱二小放牛郎
18.鸟岛
19.台湾的蝴蝶谷
20.欢乐的泼水节
练习7

第八组
21.真想变成大大的荷叶
22.猴子种果树
23.会走路的树
24.问银河
练习8

苏教国标本小学语文三年级（上册）
第一组
1.让我们荡起双桨
2.学会查“无字词典”
3.古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）
4.做一片美的叶子
习作1
练习1

第二组
5.北大荒的秋天
6.西湖
7.拉萨的天空
习作2
练习2

第三组
8.蒲公英
9.三袋麦子
10.哪吒闹海
习作3
练习3

第四组
11.第八次
12.卧薪尝胆
13.世界上第一个听诊器
习作4
练习4

第五组
14.“东方之珠”
15.小露珠
16.石榴
习作5
练习5

第六组
17.石头书
18.小稻秧脱险记
19.航天飞机
20.飞驰在高速公路上
习作6
练习6

第七组
21.军神
22.掌声
23.金子
习作7
练习7

24.孟母教子
25.每逢佳节倍思亲
26.孙中山破陋习
习作8•关于古诗句的研究报告
练习8

苏教国标本小学语文三年级（下册）
第一组
培养良好的习惯（六）
1.长城和运河
2.美丽的南沙群岛
3.庐山的云雾
习作1
练习1

第二组
4.微笑着承受一切
5.雪儿
6.花瓣飘香
习作2•为别人画张像
练习2

第三组
7.菩萨兵
8.李广射虎
9.少年王勃
10.大作家的小老师
习作3•写一种植物
练习3

第四组
11.赶海
12.荷花
13.古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）
习作4
练习4

第五组
14.七颗钻石
15.我应该感到自豪才对
16.水上飞机
17.跟踪台风的卫星
习作5
练习5

第六组
18.“你必须把这条鱼放掉！”
19.狼和鹿
20.放飞蜻蜓
习作6
练习6

第七组
21.恐龙
22.槐乡五月
23.海底世界
习作7
练习7

第八组
24.寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）
25.争论的故事
26.剪枝的学问
习作8
练习8

苏教国标本小学语文四年级（上册）
第一组
培养良好的习惯（七）
1.老师，您好！
2.但愿人长久
3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》
4.秋天
习作1
练习1

第二组
5.天安门广场
6.徐悲鸿励志学画
7.虎门销烟
习作2•小制作
练习2

第三组
8.泉城
9.九寨沟
10.田园诗情
11.桂花雨
习作3•写一种植物
练习3

第四组
12.开天辟地
13.普罗米修斯盗火
14.一路花香
习作4
练习4

第五组
15.说勤奋
16.李时珍夜宿古寺
17.维生素C的故事
18.奇妙的国际互联网
习作5
练习5

第六组
19.诚实和信任
20.珍珠鸟
21.九色鹿
习作6
练习6

第七组
22.雾凇
23.春联
24.古诗两首《元日》《江雪》
习作7
练习7

苏教国标本小学语文四年级（下册）
第一组
培养良好的习惯（八）
1.走，我们去植树
2.第一朵杏
3.燕子
4.古诗两首 《江南春》《春日偶成》
习作1
练习1

第二组
5.苹果里的五角星
6.最佳路径
7.人类的“老师”
习作2
练习2

第三组
8.三顾茅庐
9.祁黄羊
10.公仪休拒收礼物
习作3
练习3

第四组
11.永远的白衣战士
12.“番茄太阳”
13.第一次抱母亲
14.我不是最弱小的
习作4
练习4

第五组
15.鸟语
16.天鹅的故事
17.生命的壮歌
习作5
练习5

第六组
18.特殊的葬礼
19.沙漠中的绿洲
20.古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）
习作6
练习6

第七组
22.我的菜园
23.宋庆龄故居的樟树
24.黄河的主人
习作7
练习7

苏教国标本小学语文五年级（上册）
第一组
培养良好的习惯（九）
1.师恩难忘
2.陶校长的演讲
3.古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）
习作1
练习1

Ⅳ 一年级看图写话大海里还有什么也睡了

暑假到了，小明和爸爸妈妈一起去青岛看大海。
一家人怀着激动的心情，迫内不及待地来到大海边容。一望无际的、蔚蓝的大海映入眼帘，几艘大海轮在海面上航行，一群群海鸥在空中展翅飞翔。
小明看见金黄的沙滩上有许许多多五颜六色、形状各异的贝壳，连忙脱了鞋子跑去捡贝壳。一个，二个，一会儿就捡了好几个，个个贝壳都那么精美，那么别致，让小明爱不释手。小明心里想:我要把这些美丽的贝壳送给我的小伙伴们做纪念。
大海真美!海滩真美!贝壳真美!以后我还会再来!

Ⅳ 按课文内容填空一年级大海睡了,她 ()着明月，她（）星星。那轻轻的潮声啊，（）她睡熟的鼾声。

明月和星星都一成了大海的什么

Ⅵ 苏教版一年级语文上册共有几个单元

苏教版一年级语文上册

汉语拼音
第一单元
1 a o e
2 i u ǖ
◎ 认一认1
认一认1：人 口 手 足 舌 牙 耳 目 金 木 水 火 山 石 田 土

第二单元
3 b p m f
4 d t n l
5 g k h
6 j q x
◎ 认一认2 [5]

第三单元
7 z c s
8 zh ch sh r
9 y w
◎ 认一认3

第四单元
10 ai ei ui
11 ao ou iu
12 ie ǖe er
◎ 认一认4

第五单元
13 an en in
14 un ǖn
15 ang eng ing ong
◎ 认一认5
fùxí（复习）

识字部分
1 识字1
2 识字2
3 识字3
◎ 练习1

课文部分
第二单元
1 人有两个宝
2 升国旗
3 江南
4 我叫“神舟号”
◎ 练习2

第三单元
5 家
6 东方明珠
7 秋姑娘的信
8 看菊花
◎ 练习3

第四单元
识字4
识字5
识字6
◎ 练习4

第五单元
9 大海睡了
10 冰花
11 北风和小鱼
◎ 练习5

第六单元
12 怀素写字
13 小河与青草
◎ 练习6

Ⅶ 教学论文：如何指导一年级语文的朗读与背诵

小学一年级语文就像幼儿“呀呀学语”时一样，要让学生说好祖国的语言，新一轮的课改教材中无论是识字教学还是课文教学，都非常注重学生的朗读与背诵，特别是课文教学每课都要求能正确·流利·感情地朗读或背诵课文。如何在课堂中指导学生的朗读能力呢？现就自己的体会谈一下在课改教学中的几点 做法： 一。激发学生的朗读与背诵兴趣 朗读与背诵是一年级语文课文中的教学重点。在教学中教师要摒弃繁琐 的 分析和空洞的说教，首先指导学生把课文读正确、流利，然后再作必要的讲解，指导学生读出感情来。“正确、流利、有感情”是一个层次的要求，首先要求学生读正确，在正确的基础上读流利，大多少学生可以借助拼音来读正确，但不能忽视了学习有困难的学生，在学生试读后，教师完全有必要进行范读或领读，个别难拼或容易读错的字，更应让学生反复领读，千万不能放任自流，反复指导学生朗读，才能达到流利。当学生对课文的内容有了自己的理解后，才能读出感情。教师在教学时注重指导学生朗读，让学生读出感情，理解内容，传达情感表情达意。例如指导学生朗读一年级语文上册《升国旗》时，让学生结合看图和自己在每周星期一升国旗时的情境，激发学生带着对国旗的崇敬和对祖国的热爱感情用心去读，语调高昂；指导读好三句话分别读出自豪、激动、崇敬的心情；在此基础上放着《国歌》让学生一起去朗读（或背诵），自然而然地学生的学习兴趣就会被激活起来了；接着再采取个人展示读、小组比赛读、男女比赛等形式来达到对课文熟练的程度。 二。结合情境激发学生兴趣。 低年级的语文教学，每课都配有插图，插图精美，注重创设课文内容所展示的情境，寓有儿童情趣，插图与课文有机结合，构成一个整体，使观察插图、理解内容语言训练相得益障。又例如在教学第九课《大海睡了》，这课描绘的是一幅夜深浪静的美景，教学时指导学生用轻柔、优美的语调朗读。教师首先利用图意来创设情境，让学生想去读课文，让学生初读课文之后，利用同桌读、小组读、找朋友读、表演读、比赛读、跟音乐读，学生读着读着兴趣来了，然后创设情境，让学生进入意境中朗读。我在指导学生背诵时：1、让学生闭上眼睛老师放轻音乐用语言描绘：蓝蓝的夜空挂着弯弯的月儿，认着星星，大海睡觉了，只听见她轻轻的鼾声，接着学生背诵课文：“风儿不闹了，浪儿不笑了......”2、让学生利用自己喜欢的动作来激活学生的背诵兴趣，达到熟背课文的内容，能熟背的同时培养学生感受课文所描绘的思想感情（即悟文懂意），再来表演背诵，学生兴趣很浓。3、利用表演比赛的形式背诵时老师要求不要死记硬背，而是能活记乐背。 由于我在教学中注重了寓思想教育于情感的体验之中，通过创设情境、语言描述、鉴赏词句，表情朗读和背诵等各种方法来调动学生的情感，学生在课堂中那种活跃、积极、主动、热烈的气氛会在课堂中出现，在以后的课文朗读或背诵时让学生亲自去领会，去感悟。因此，在学生对自己所感兴趣的基础上进行朗读或背诵，一定会收到良好的教学效果。