A. 人教版九年级语文要背的所有课文。
上册
唐雎不辱使命
出师表
词五首
望江南
渔家傲秋思
江城子密州出猎
武陵春
破阵子
课外古诗词：
《观刈麦》（白居易）
《月夜》（刘方平）
《商山早行》（温庭筠）
《卜算子 咏梅》（陆游）
《破阵子》（燕子来时新社）（晏殊）
《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）（苏轼）
《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）（李清照）
《南乡子 登京口北固亭有怀》（辛弃疾）
《山坡羊 骊山怀古》（张养浩）
《朝天子 咏喇叭》（王磐）
（沁园春 雪 没要求背，估计老师让背）
下册
《<孟子>两章》
《得道多助，失道寡助》
《生于忧患，死于安乐》
《鱼我所欲也》
《曹刿论战》
《邹忌讽齐王纳谏》
《<诗经>两首》
《诗两首》
《我爱这土地》
《乡愁》
《我用残损的手掌》
《祖国啊，我亲爱的祖国》
课外古诗词：
《从军行》（杨炯）
《月下独酌》（李白）
《羌村三首》（之三）（杜甫）
《登楼》（杜甫）
《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）
《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）
《望月有感》（白居易）
《雁门太守行》（李贺）
《卜算子·送鲍浩然之浙东》（王观）
《别云间》（夏完淳）
B. 人教版九年级下册语文书的所有课文
第一单元
1诗两首
我爱着土地
乡愁
2我用残损的手掌
3祖国啊，我亲爱的祖国
4外国诗两首回
二
5孔乙己答
6蒲柳人家
7变色龙
8热爱生命
三
谈生命
那树
地下森林断想
人生
四
威尼斯商人
变脸
枣儿
音乐之声
五公输
孟子两章
鱼我所欲也
庄子故事两则
六
曹 论战
邹忌讽齐王
愚公移山
诗经两首
C. 九年级下册语文书中的字词积累
人教版语文九年级下册字词整理
第一单元
第一课《诗两首》
【课文词语】黎明 嘶sī哑 喉咙hïu lïng 怅惘 第二课《我用残损的手掌》
【读一读，写一写】锦幛zhàng（形声字：障、嶂） 藻荇xìng 蝼lïu蚁 蓬蒿hāo（形声字：篙gāo、形近误读） 第三课《祖国啊，我亲爱的祖国》
【读一读，写一写】干瘪biě 淤yū滩 驳船（同音误写：泊） 簇cù新 胚pēi芽（形声字：坯pī）
【课文词语】纤qiàn绳（多音字：纤xiān细） 绯fēi红（同音误写） 隧洞（同音误写） 迷惘 第四课《外国诗两首》
【读一读，写一写】虔qián信 慰藉jiâ（多音字：狼藉jí） 晨曦xī 瞰kàn望（习惯性误读）
【课文词语】镶嵌xiāng qiàn 深邃suì 黝yǒu黑 第二单元
第五课《孔乙己》
【读一读，写一写】阔绰chuî（多音字：绰chāo起） 颓tuí唐（同音误写） 营生 格局 羼chàn 蘸
【课文词语】拭shì（形声字） 门槛 不屑置辩：认为不值得分辩（中性） 第六课《蒲柳人家(节选)》
【读一读，写一写】擀gǎn 剜wān 腌臜ā zā 捯dáo气 唿哨shào 隐匿nì
荣膺yīng 嘬zuō 檎qín 断壁残垣yuán：坍塌的墙壁，残毁的矮墙，指庭院丧失了主人或遭灾被劫后的凄凉景象。贬义（褒贬误用）
妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。褒义。（程度误用）
芒刺在背：芒刺，细刺。像有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐，坐立不安。贬义（褒贬误用） 影影绰绰chuî（形声字：棹zhào）：模模糊糊，不真切。
天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。褒义（范围误用）
望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。中性。
一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通；②比喻整个工作过程中不间断、不松懈（范围误用）
如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。中性。
【课文词语】拗 熏陶 纤夫 驾驭 憋闷 名讳huì 勒令 戏谑xuâ 栖qī聚 滑稽
荆棘（形近误写：剌là） 私塾 礼聘 枯燥 作揖yī 腻歪 痱fâi子 梆bāng
捎shào马子 潜伏 勃然大怒 腰缠万贯 出人头地（同音误写） 提心吊胆（同音误写） 第七课《变色龙》
【课文词语】醋栗lì 戳chuō 赫hâ 魁梧wú 无缘无故：形容没有任何缘故。
无精打采：形容不高兴，不振作。（同音误写） 异想天开：形容想法离奇，不切实际。 第八课《热爱生命(节选)》
【读一读，写一写】巉chán岩 骸hái骨 窒息 奄奄yǎn一息：形容气息微弱。
吹毛求疵cī：故意挑毛病，找差错。（程度误用）
【课文词语】苔藓tái xiǎn 咀嚼jǔ juã 笑声粗厉lì 鲦tiáo鱼 黏膜 渺无人烟
舐shì（老牛舐犊、舐犊之情） 海市蜃楼：比喻虚幻的事物。 第三单元
第九课《谈生命》
【读一读，写一写】骄奢（形声字：娇） 清吟 荫yìn庇bì（同音误写：蔽） 芳馨
怡yí悦 云翳yì 一泻千里：比喻文笔奔放畅达（同音误写：泄）（范围误用）
【课文词语】消融 休憩qì 枭xiāo鸟 第十课《那树》
【读一读，写一写】倒坍tān 星临万户
引颈受戮lù：伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。贬义。（形声字：戳chuō，以声音辨形）
周道如砥dǐ：西周的大道像砥石那样平整，像箭那样端直。形容周朝政治清明。现在常指道路平坦，畅通无阻。褒义。（范围误用） 【课文词语】佝偻gōu lïu 紊wěn乱 虬qiú须
D. 初中语文课本九年级下册语文版课文目录
（语文版）初中语文九年级下册目录
第一单元
1、家（周国平） 2*、石缝间的生命（林希）
3、废墟的召唤（宗璞）4、*更浩瀚的海洋（纪伯伦）
口语交际--漫谈音乐的魅力 写作--感悟自然
第二单元
5、词两首（毛泽东）忆秦娥·娄山关沁园春·雪
6、再别康桥（徐志摩）7、*这是四点零八分的北京（食指）
8、*外国诗丙首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）
口语交际--开一次小型现代诗歌研讨会 写作--记下你心中的美
第三单元
9、《家》的序和跋（巴金）10、读《堂吉诃德》（海涅）
11、*永远新生（吴冠中） 12、*科学与艺术（李政道）
口语交际--你相信商业广告吗？ 写作--一一写一篇小评论
综合性学习--自己给自"出"一本书
第四单元
13、故乡（鲁迅） 14*、小男孩（魏志远）
15、百合花（茹志娟） 16*、奥伊达的理想（凯瑟林·奥尼尔）
口语交际--趣谈中学生活 综合性学习--我和亲人的故事
第五单元
17、笑（高士其） 18、南州六月荔枝丹（贾祖璋）
19、*善待家园（吴岗）20*、龙永图趣说WTO（甘远志）
口语交际--时事聚集 写作--描绘二十年后的家乡
综合性学习--老年人生活状况及调查
第六单元
21、古文二则（范晔）四知私心 22、与朱元思书（吴均）
23、*送东阳马生序（宋濂）24*、与妻书（林觉民）
25、诗词六首
关雎《诗经》蒹葭《诗经》黄鹤楼（崔颢）钱塘湖春行（白居易）
相见欢（无言独上西楼）（李煜）江城子·密州出猎（苏轼）
口语交际--要不要注意生活细节 写作--草拟一份合同
综合性学习--主题探究学习：初识"诸子百家"
第七单元
26、《庄子》二则混沌之死呆若木鸡
27*、周公诫子《孟子》28、出师表（诸葛亮）
29、*答司马谏议书（王安石）
30、诗词五首
行路难（金樽清酒斗十千）（李白）凉州词（王翰）咏煤炭（于谦）
虞美人（春花秋月何时了）（李煜）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
口语交际--谈谈名人效应 写作--写一篇学习小结
附录一：应用文示例 附录二：古诗文字词积累
E. 九年级下册语文所有要背的课文
我的采蜜集一 人类之所以进步,是大自然的恩赐。 自然给予我们智慧,给予我们生存的空间,给予我们生命的繁衍。 读读背背一 《小树林》 弯弯的小河,环抱着密密的小树林。风,在它的枝头荡着秋千;蝉,在它绿色的帷幕中练着歌喉;亮晶晶的光斑在它的树下嬉戏;连那弯弯的小路,一钻进去,就再不肯回头。。。。。。
这样神奇的小树林,你可曾去过?
当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛中探头张望的时候,当百灵在枝头呼唤你的时候。。。。。。
你坐在一棵树下,会听到一个永远也没有结尾的童话。 我的采蜜集二 生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久。
——【美】马丁.路德.金 世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空还浩瀚的是人的心灵。 ——【法】雨果 能够使人漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。 ——【意大利】但丁 读读背背二 《生活是多么广阔》 生活是多么广阔, 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 去参加歌咏队,去演戏, 去建设铁路,去做飞行师, 去坐在实验室里,去写诗, 去高山上滑雪,去驾一只船颠簸在波涛上, 去北极探险,去热带搜集植物, 去带一个帐篷在星光下露宿。 去过寻常的日子, 去在平凡的事物中睁大你的眼睛, 去以自己的火点燃旁人的火, 去以心发现心。 生活是多么广阔, 生活又是多么芬芳。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 我的采蜜集四 《妈妈的话》 我能给你生命,但不能替你生活; 我能告诉你怎样分辨是非,但不能替你做出选择; 我能告诉你真挚的友谊是什么,但不能替你选择朋友; 我能对你谈人生的真谛,但不能替你赢得声誉 我能告诉你毒品的危害,但不能保证你远离它; 我能告诉你必须为人生确定崇高的目标,但不能替你实现这些目标; …… 孩子,我能为你做很多,因为我爱你;但是,你要明白,即使我愿意永远和你在一起,也还是要由你自己做出那些重要的决定。为此,我只求灿烂阳光永远照亮你的人生之路,使你总能做出正确的决定。
读读背背四 《金色花》
(泰戈尔) 假如我变成了一朵“金色花”,只是为了好玩儿,长在树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新叶间跳舞,妈妈,你会认识我吗? 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里偷笑,却一声不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 当你沐浴后,湿发披在双肩,穿过“金色花”的林阴,走到小庭院时,你嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭坐在床前看书,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要把我小小的影子投到你的书页上,正投在你所读的地方。但是,你会猜得出这就是你的孩子的小影子吗? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便突然地落到地上来,又变成了你的孩子,求你讲个故事给我听。 “你到哪里去了,你这捣蛋鬼?” “哦,不告诉你,妈妈。”这就是你问我时所要说的话。 我的采蜜集五 惊奇就是科学的种子。
—— 【美】 爱迪生 幻想是诗人的翅,假设是科学的天梯。
—— 【德】 歌 德 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
——【美】 爱因斯坦 研究真理可以有三个目的:当我们探索时,要发现真理;当我们找到时,要证明真理;当我们审查时,就要把它同缪误区分开来。
——【法】帕斯卡 读读背背六 《欣赏自己》 也许你想成为太阳,可你却只是一颗星星; 也许你想成为大树,可你却只是一株小草; 也许你想成为大河,可你却只是一泓山泉。 于是,你很自卑。 很自卑的你总是感叹命运,欣赏别人的时候,总是很好,审视自己的时候,总是很糟。其实,你不必这样,和别人一样,你也有一片风景,也有空气,也有阳光,也有寒来暑往,甚至有别人未曾拥有的一朵小花、一阵虫鸣…… 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光; 做不了大树,就做小草,让绿色装点希望。 不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧! 《牧童》
唐 【吕岩】
草铺横野六七里,
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,
不脱蓑衣卧月明。《湖上杂诗》 作者:【袁枚】
朝代:【清代】
葛岭花开二月天, 游人来往说神仙。 老夫心与游人异, 不羡神仙羡少年。 《稚子弄冰》
作者:杨万里
朝代:宋代 稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响, 忽作玻璃碎地声。 《揠苗助长》【原文】 宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。选自《孟子.公孙丑上》 【译文】 古宋国有个人,他嫌禾苗长得太慢,就一棵棵的往上拔,回家还说:“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后,到地里一看,苗都死了。天下不助苗生长的人实在很少啊。以为没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的,就像拔苗助长的人,非但没有好处,反而危害了它。 《刻舟求剑》 【原文】 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 选自《吕氏春秋.察今》 【译文】 有个楚国人乘船过江时,剑从船上掉进水里,他就在船帮上刻下一个记号,说:“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸,他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远,而剑却没走,这样去找剑,不是很糊涂吗?
F. 语文人教版九年级下册第六单元需要背诵的课文及内容
《曹刿论战》十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝(，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。愚公移山太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。诗歌两首关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
G. 人教版语文九年级下册第一单元需要背诵的课文，谢谢
我爱这土地 艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
我用残损的手掌 戴望舒
我用残损的/手掌
摸索这/广大的土地：
这一角/已变成灰烬，
那一角/只是血和泥；
这一片湖/该是我的家乡，
我触到/荇藻和水的微凉；
这长白山的/雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙/在指间滑出；
江南的/水田，
你当年/新生的禾草
是/那么细，那么软……
现在/只有蓬蒿；
岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着/南海没有渔船的苦水……
无形的手掌/掠过无限的江山，
手指沾了/血和灰，
手掌沾了/阴暗，
只有那辽远的一角/依然完整，
温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。
在那上面，我/用残损的手掌轻抚，
像/恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量/运在手掌 贴在上面，
寄与/爱和一切希望，
因为/只有那里是太阳，是春，
将/驱逐阴暗，带来苏生，
因为/只有那里/我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……
那里，永恒的/中国!
祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗；
是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深 勒进你的肩膊
—— 祖国啊！
我是贫穷
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
—— 祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑涡
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
—— 祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，
深思的我，
沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，
你的荣光，
你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的祖国
H. 九下语文课文--第一课 原文
1 《诗两首》
我爱这土地 （艾青） 乡愁（余光中）
假如我是一只鸟， 小时候
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 乡愁是一枚小小的邮票
这被暴风雨所打击着的土地， 我在这头
这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 母亲在那头
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明…… 长大后
——然后我死了， 乡愁是一张窄窄的船票
连羽毛也腐烂在土地里面。 我在这头
新娘在那头
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉…… 后来啊
1938年11年17日 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
I. 新人教版九年级下册语文重点课文有哪些
我说的是带星号的
＊祖国啊，我亲爱的祖国
＊外国诗两首
＊蒲柳人家
＊热爱生命
＊地下森林断想
＊人生
＊枣儿
＊音乐之声
＊《庄子》故事两则
＊愚公移山
就这些了
希望对你有帮助